小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的角中，（ ）比直角大。A. B. C. 2.下图中“直角”是（ ）。A. B. C. D.3.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C. 4.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.\n5.比一比．哪个角大？( ) A. B.6.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1 B.2 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( ) 2.课桌有4个角。( ) 3.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）4.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。 （ ）5.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )6.任何一个钝角都比直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共28分)1.一条红领巾有______个角，中间的角是______角，两端的角是______角。2.如图，∠1是________角，∠2是________角，∠3是________角，∠4是________角。3.写出下面各角的名称，并比较大小。 _____角 _____角 _____角_____角<_____角<_____角\n4.填空。 _____个锐角，_____个直角，_____个钝角。5.图形中，有_____个角。6.在图中有_____个钝角。7.下列物体中，表面有角的在横线上画○，没有角的画☆。 茶杯__________ 课桌面________ 雪碧瓶________ 三角板________ 皮球__________ 门面__________8.一个角由_____个顶点_____条边组成。 四.解答题(共6题，共35分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.数一数图中有几个直角？3.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。4.看图回答。桌面和书共有多少个直角？5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？\n6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.C5.B6.B二.判断题1.×2.√3.√4.√ 5.√6.√三.填空题1.3；钝；锐2.锐；锐；锐；直3.钝；直；锐；锐；直；钝4. 1；1；25.66.27.茶杯☆；课桌面○；雪碧瓶☆；三角板○；皮球☆；门面○8.1；2四.解答题\n1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.5；30；4；20；504.解：4×3=12（个）5.平角和周角，平角=180°，周角=360°。6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
