小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共14分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.比一比。哪个角大？（ ） A. B.3.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。 A. B. C.4.下图中“钝角”是（ ）。 A. B. C. D.5.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74° B.90° C.103°6.下面图形中，哪个是角？（ ）\nA. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）2.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）3.任何一个角都有一个顶点和两条边。（ ）4.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）5.角都有一个顶点，两条边。 （ ）6.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( ) 三.填空题(共8题，共20分)1.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下来。 _________ _________2.比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。3.数一数下面图形有几个角？ ____个角 ____个角____个角4.数一数。 上图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。\n5.图中有______个直角，______个锐角，______个钝角。6.图中有______个角，有______个直角。7.数一数。 有_____个锐角，有_____个直角，有_____个钝角。8.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_____。四.解答题(共6题，共35分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？\n（1） （2） 4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.B2.A3.A；C4.A5.C6.B二.判断题1.×2.√3.√4.×\n5.√6.√三.填空题1.直,3:00；直,9:002.钝；锐 3.4；6；44.3；7；1 5.4；2；16.6；17.6；8；2 8.直角四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.解：都是直角 3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.16个角,14个锐角,4个钝角5.三角形，3个角。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
