小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共14分)1.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个2.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.3.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.4.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能5.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A. B. C. 6.下面图形中，（ ）不是角。\nA. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.折扇打开就组成了一个角。 ( )2.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）3.数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。 （ ）4.图①的直角比图②中的直角小。（ ） 5.红领巾有3个角。( ) 6.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。 （ ）三.填空题(共8题，共18分)1.图形中有_____个直角？ 2.数直角。\n先数一数这个正方体的盒子有______个面，再数一数表面共有______个直角。3.数一数。_____锐角，_____个直角，_____钝角。4.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。5.一个长方形和一个正方形都有_____个角,它们都是_____角。6.一条红领巾有______个角；一张纸有______角，其中有______个是直角。7.数一数。有______个直角；有______个直角。8.数一数，下图中有几个角？有______个角；有______个角。四.解答题(共6题，共29分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ \n2.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？3.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 4.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.D5.C；A6.C二.判断题\n1.√2.×3.√ 4.×5.√6.×三.填空题1.12.6；24 3.2；4；24.直角5.4；直6.3；4个；47.1；48.5；3四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.8个；如：“目”有12个直角。3.三角形，3个角。4.一共有24个直角。5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。\n6.解：都是直角
