小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.32.下图中，（ ）是角。 A. B. C. 3.比一比．哪个角大？( ) A. B.4.下图中，（ ）不是角。A. B. C.5.下面的图形中有（ ）个直角。\nA.2个 B.3个 C.4个 D.5个6.直角比（ ）角大。 A.锐角 B.钝角二.判断题(共6题，共12分)1.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）2.任何一个锐角都比直角小。 （ ）3.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。（ ）4.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）5.锐角＜直角＜钝角。 （ ）6.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）三.填空题(共8题，共31分)1.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。2.图中，有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。 3.比直角小的角叫做________，比直角大的角叫做________。4.填一填。\n剪去一个角，还有_____个角。剪去一个角，还有_____个角。5.数一数。 左图共有_____个角，其中有_____个直角。6.你手中的一个三角板上有_____个角，有_____个直角，_____个锐角。7.把下面各角分类。38°、100°、175°、92°、6°、85°、120°、79°、163°、29°锐角：（ ）钝角：（ ）8.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。四.解答题(共6题，共29分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ \n3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.请你数一数，下图中共有多少个角? 5.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.B5.B6.A二.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×\n三.填空题1.直；锐；钝；锐2.5；2；23.锐角；钝角4.7；45.8；56.3；1；27.锐角：38°、6°、85°、79°、29°，钝角：100°、175°、92°、120°、163°。8.1；0；2；4；直四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.16个角,14个锐角,4个钝角4.6(个)5.5；30；4；20；506.解：都是直角
