小学二年级数学知识点《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个直角。A.1个 B.2个 C.4个2.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.33.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.4.下图中有（ ）个钝角。 A.4 B.2 C.3\n5.在下面的图形中，有（ ）个直角。A.8 B.4 C.2 D.16.下面各图中，是角的有（ ） A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.下面各图形中是角。（ ）2.钝角＞直角＞锐角。 （ ）3.“ ”不是角。 （ ） 4.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）5.钝角一定比直角大。 （ ）6.小于90°的角叫直角。 （ ） 三.填空题(共8题，共20分)\n1.一个正方形有______个直角，三个正方形共有______个直角。2.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了______根小棒，有______个角。3.如图的五边形中有个______锐角，______个直角______个钝角。4.写出下面各角的名称，并比较大小。 _____角 _____角 _____角_____角<_____角<_____角5.长方形和正方形都有_____个直角。6.三角板中最大的角是______角。7.数一数，下面图形中有______个直角。8.下面的图形里有（ ）个角。四.解答题(共6题，共29分)\n1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.看图回答。数一数。\n你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.B5.D6.B二.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×三.填空题\n1.4；122.4；43.1；2；24.钝；直；锐；锐；直；钝5.46.直7.148.4四.解答题1.解：都是直角 2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.5；30；4；20；505.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。6.8个直角，8个钝角，8个锐角
