小学数学一年级《20以内的退位减法》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面问题中，能用加法解决的是（ ）。A.小鸟吃了9条虫子，还剩6条，原来有多少条虫子？B.有15条虫子，小鸟吃了9条，还剩几条？C.小鸟吃了9条虫子，还剩6条虫子，吃的虫子比剩下的虫子多几条？2.给下面应用题，选一个合适的问题是（ ）。 小英有14本连环画，借给小明9本，________？A.小英原来有多少本？ B.一共有多少本？ C.小英比小明多多少本？ D.还剩多少本？3.草地上的白羊和黑羊一共有12只，白羊有7只,黑羊有（） A.12+7=19(只) B.12-7=5（只） C.12+7=5（只） D.12-7=6（只）4.动物园有小猴14只，大猴6只。大猴比小猴少几只？正确的解答是（ ）。A.14－8＝6（只） B.14＋6＝20（只）C.14－6＝8（只） D.6＋14＝22（只）5.十几减7的减法，得数就是被减数的个位数加上（ ） A.2 B.3 C.46.晶晶和11名同学一起玩“捉迷藏”，有6名同学藏在房子后面，其余同学藏在树后面。如果晶晶去树后面寻找，会找到( )名同学。A.4 B.5 C.6二.判断题(共6题，共12分)1.6＋□＝11，□里填5。( )2.12－6和14－8结果相等。（ ）3.计算减法的时候，可以用加法验算。（ ）\n4.小摊一共有12个风车，小明买了8个，还剩下2个。（ ）5.，再画6个就和一样多。（ ）6.小美和11个同学参加体操比赛，其中4名是女生，8名是男生。（ ）三.填空题(共8题，共23分)1.根据算式填空： 9＋________=18 9＋________=13 9＋________=17 9＋________=14 9＋________=12 9＋________=16 2.在横线上填“＋”或“－”. （1）12_____3＝9 （2）8_____8＝163.算一算。 15－9=（ ）4.按得数，找算式是________________。5.被减数是18，减数是5，差是________。6.根据算式填空： \n（1）9＋________=12 （2）7＋________=11 7.等于数的算式是____________________。 15－59＋43＋619－417－18.在○里填“＜”、“＞”或“＝”。7○6+4 17-10○7 5+8○8+4 5+8○15 10○10-2 9+8○8+9四.计算题(共3题，共38分)1.直接写出结果。 （1）13－5＋7＝________ （2）20－8－4＝________ （3）16－6＋5＝________ （4）15＋2－9＝________ 2.算一算。3＋6= 10－3= 7＋11= 20－9= 1＋19=18－5= 13＋7= 2＋5= 6＋14= 14＋5=1－1＋4= 3＋12－15= 6＋11－4= 16－8－1=3.直接写得数。3+9= 5+9= 4+7= 4+2= 6+9-7=12-8= 8+8= 18-3= 5+7= 14-4-3=2+8= 4+3= 0+10= 8-0= 4+0+6=6+9= 3+9= 8+6= 18-7= 16-10+4=五.作图题(共2题，共10分)\n1.__________、__________、__________、__________、__________2.找朋友。六.解答题(共6题，共28分)1.小兔哥哥拔了14个萝卜，小兔妹妹比小兔哥哥少拔了8个。（1）小兔妹妹拔了多少个萝卜？（2）一共拔了多少个萝卜？2.要送13份礼物，现在剩下6份，送了几份？3.小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝? 4.有17颗糖果，分给2个小朋友，一个小朋友分得8颗，另一个小朋友分得几颗？ 5.红气球和黄气球一共有14个，红气球有8个，黄气球有多少个？6.小明和小红一共有15个草莓，小红有9个，请问小明有多少个?参考答案\n一.选择题1.A2.D3.C4.C5.B6.B二.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√三.填空题1.9；4；8；5；3；72.（1）- （2）+ 3.64.7+75.136.（1）3 （2）4 7.17－18.＜；＝；＞；＜；＞；＝四.计算题1.（1）15 （2）8 （3）15 （4）8 2.9；7；18；11；20；13；20；7；20；19；4；0；13；73.12；14；11；6；8； 4；16；15；12；7； 10；7；10；8；10；15；12；14；11；10五.作图题1.8；7；12；14；82.如图：\n六.解答题1.（1）6个（2）20个2.解：13－6＝7（份） 答：送了7份。3.解：18－9＝9（枝） 答：小明还有9枝。4.解：17－8=9（颗） 答：另一个小朋友分得9颗。5.14-8=6（个）答：黄气球有6个。6.解：15－9=6（个） 答：小明有6个。
