小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.3.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.4.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.75.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ） \nA. B. C. D.6.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1 B.2 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.角都有顶点。 （ ）2.每块三角板上有2个直角。 （ ）3.长方形和正方形的角都是直角。（ ）4.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）5.折扇打开就组成了一个角。 ( )6.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共27分)1.下面的角中，比直角大的是_____，比直角小的是_____。(填序号)A、 B、 C、 D、 E、 F、 \n2.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 3.下面的图形中，直角的标A，钝角的标B，锐角的标C.（1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____（5）_____ （6）_____4.三角板中，有_____个直角，其余的都是_____。5.下列物体中，表面有角的在横线上画○，没有角的画☆。 茶杯__________ 课桌面________ 雪碧瓶________ 三角板________ 皮球__________ 门面__________6.数数下图中各有几个角。 _____个； _____个；\n _____个； _____个。7.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了______根小棒，有______个角。8.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。四.解答题(共6题，共34分)1.看图回答。桌面和书共有多少个直角？2.请你数一数，下图中共有多少个角? \n3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 参考答案一.选择题1.A2.B3.B\n4.A5.B6.B二.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×三.填空题1.B,E；C,D2.B,A3.（1）C（2）A（3）A（4）B（5）B（6）C4.1；锐角5.茶杯☆；课桌面○；雪碧瓶☆；三角板○；皮球☆；门面○6.1；3；6；107.4；48.BE；ACD；F四.解答题1.解：4×3=12（个）2.6(个)3.16个角,14个锐角,4个钝角4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.三角形，3个角。
