小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个直角。 A.9 B.27 C.17 D.42.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变4.下图中，_____是锐角，_____是钝角。 A. B. C. 5.一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。A．1 B．2 C．3 6.下列图形中，开口向左的角是（ ）。 \nA. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的两条边越长，角越大。( )2.长方形和正方形的四个角都是直角。( )3.角的大小和边的长短有关。 （ ）4.等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角。 （ ）5.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）6.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.教室的黑板表面有______个角，有______个直角。2.三角板上有_____个直角。3.按要求填一填。锐角__________;钝角__________;直角__________。4.牙膏盒有_____个面，每个面都有_____个角，共有_____个角。5.从______点起，用尺子向不同方向画______条线，就画成一个角。6.填一填。 有_____个直角。\n7.按从大到小的顺序排列下面四个角 ______＞______＞______＞______8.图中有_____个直角，_____个钝角，_____个锐角。 四.解答题(共6题，共31分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 4.数一数图中有几个直角？\n5.请你数一数，下图中共有多少个角? 6.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.A；C5.C；B；A6.B二.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√三.填空题1.4；4 2.13.②⑤；①⑨；⑧⑩4. 6；4；24 \n5.一；两6.47. ④；①；③；②8.2；1；1四.解答题1.平角和周角，平角=180°，周角=360°。2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.8个直角，8个钝角，8个锐角4.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.6(个)6.如图：
