小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.一个角,有（ ）条边。 A.1 B.22.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.3.下图中有（ ）个直角。 A.9 B.27 C.17 D.44.图中共有______个角，______个直角。A.2 B.3 C.4 D.65.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个\n6.比一比。哪个角大？（ ） A. B.二.判断题(共6题，共12分)1.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）2.任何一个角都有一个顶点和两条边。（ ）3.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )4.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）5.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）6.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。（ ）三.填空题(共8题，共20分)1.如图：一共有_____个角，请你标出直角。2.角的大小与两边________的有关，与两边________无关。3.数一数，下面图形中有______个角，其中直角有______个。\n4.填空。_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。5.找一找，图中有几个角。有______个直角；有______个角。6.一条红领巾有______个角。数学书的封面有______个直角。7.算一算，填一填。 （1）1个 有_____个角 （2）4个 有_____个角（3）_____×_____=_____.8.每个三角尺上都有_____个锐角，_____个直角。锐角比直角_____，钝角比直角_____。 四.解答题(共6题，共30分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ \n3.看图回答。桌面和书共有多少个直角？4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.D；A5.D6.B二.判断题1.×2.√3.√4.√ 5.×6.×\n三.填空题1.9； 2.张口；长短3.6；14.0；1；45.2；36.3；4 7.（1）4（2）16（3）4；4；16 8.2；1；小；大四.解答题1.平角和周角，平角=180°，周角=360°。2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.解：4×3=12（个）4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.8个；如：“目”有12个直角。6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。
