小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.2.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.3.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变4.下列图（ ）是角。A. B. C. D.5.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.6.只有一个直角的图形是（ ） \nA. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）2.大于90°的角是钝角。 （ ）3.角的两边越长，角越大。 （ ） 4.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）5.正方形和长方形的四个角都是直角。 （ ）6.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。2.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下来。 _________ _________3.把直角、锐角、钝角按照从小到大的顺序排列：________＜________＜________。4.长方形和正方形都有_____个直角。\n5.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。6.下面的图形里有（ ）个角。7.数一数。（1）______个直角；（2）______个锐角；（3）______个钝角。8.下列物体中，表面有角的在横线上画○，没有角的画☆。 茶杯__________ 课桌面________ 雪碧瓶________ 三角板________ 皮球__________ 门面__________四.解答题(共6题，共31分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ \n3.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.C\n2.B3.C4.B5.B6.D二.判断题1.√2.×3.× 4.√5.√6.×三.填空题1.（1）1（2）22.直,3:00；直,9:003.锐角；直角；钝角4.45.1；2；3；16.47.（1）4（2）4（3）18.茶杯☆；课桌面○；雪碧瓶☆；三角板○；皮球☆；门面○四.解答题1.平角和周角，平角=180°，周角=360°。2.解：都是直角 3.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠64.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.16个角,14个锐角,4个钝角6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
