人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.看一看，下面的图②是由图①（ ）变化得到的图案。A.旋转 B.平移2.在四位数23□0的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（ ）种填法。 A.1 B.2 C.33.在四位数21□0的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（ ）种填法。A.2 B.3 C.4 D.54.小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是：如图 小强摆这个长方体一共用了（ ）个小正方体。A.12 B.18 C.245.20以内的自然数中（包括20）有8个质数，那么合数有（ ）个。 \nA.11 B.10 C.12 D.以上答案都不对6.甲、乙两人从同一地点骑自行车出发，在同一条路上行驶到某地，他们离出发地的距离s（千米）和行驶时间t（小时）之间的关系如图所示。根据图中的信息，错误的说法是（ ）。A.他们都行驶了18千米 B.乙比甲晚出发了0.5小时C.甲、乙两人同时到达目的地 D.相遇后甲的速度小于乙的速度二.判断题(共6题，共12分)1.一棵小树被扶种好，这棵小树一定绕树脚逆时针方向旋转了90度。 （ ）2.一个自然数越大，它的因数的个数也就越多。（ ）3.40以内9的倍数有9，18，27，36，……。（ ）4.20÷5=4，所以20的因数只有1，4，5，20这4个。（ ）5.体积单位比长度单位、面积单位都大。（ ）\n6.已知两个因数的积是，一个因数是，另一个因数是。（ ）三.填空题(共8题，共25分)1.测量物体表面或平面图形的大小，要用（ ）单位，常用的计量单位有（ ）、（ ）、（ ）等，在这样的计量单位中，相邻的两个单位之间的进率是（ ）。（从大到小用汉字填写）2.3分是1元的______，写成小数是______元。3.正方体的6个面的面积都（ ），且都是（ ）形，12条棱的长度都（ ）。4.能同时被2，3，5整除的最大两位数是（ ），最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）。5.把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。6.观察图形并填空。①图1绕点“O”逆时针旋转90°到达图________的位置；②图1绕点“O”逆时针旋转180°到达图________的位置；③图1绕点“O”顺时针旋转________°到达图4的位置；④图2绕点“O”顺时针旋转________°到达图4的位置；⑤图2绕点“O”顺时针旋转90°到达图________的位置；\n⑥图4绕点“O”逆时针旋转90°到达图________的位置。 7.看图填空。8.如果自然数A是B的8倍，那么B与C的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。四.计算题(共2题，共11分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共2题，共8分)1.有2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是2个正方形，从上下两面看是1个正方形的模型吗？2.画一画。\n（1）下面哪个图形是由旋转得到的？（2）下面哪个图案是对称的？将这个图案涂上绿色，并将这个图形在方格纸上进行顺时针旋转90°。六.解答题(共6题，共46分)1.有95个面包，如果每3个装一袋，能正好装完吗？如果不能，至少再加上几个面包能正好装完？2.\n（1）沿虚线画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）图中的小船是经过向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格得来的。（3）先将三角形向左平移三格，然后绕A点逆时针旋转90°，在方格纸中画出旋转后的图形。3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。从上面看到的是。4.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.\n（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？5.一个正方体的棱长是8分米，它的体积是多少立方分米？合多少立方米？6.根据下面的统计表完成下面问题。\n（1）根据统计表的数据画出折线统计图。（2）（ ）月电视和冰箱的销售量相差最小；（ ）月电视和冰箱的销量相差最大。（3）上半年电视的销量变化总体呈（ ）趋势；冰箱的销售量变（ ）趋势。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.A6.C二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×三.填空题1.面积；平方米；平方分米；平方厘米；1002.；0.033.相等；正方；相等4.90；120；990\n5.10；26.2；3；90；180；1；17.8；168.A；B四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）2.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.2.（1）图一是由旋转得到的。（2）解：如图所示\n六.解答题1.解：9+5=14，14不是3的倍数，95就不是3的倍数，不能正好装完；14+1=15，所以至少再加上1个面包就能正好装完.答：不能正好装完，至少再加1个面包2.（2）右；5；上；5（3）解：如图所示（平移后是橙色，旋转后是红色）：3.\n4.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3=240÷3=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。5.512立方分米，合0.512立方米6.（1）（2）四；二（3）下降；上升\n
