小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共14分)1.图（ ）中的角最多。A. B. C. 2.下图中有（ ）个直角。A.1个 B.2个 C.4个3.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A. B. C. 4.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角\n5.比一比。哪个角大？( ) A. B.6.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.7二.判断题(共6题，共12分)1.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。 （ ）2.角的两边越长，角越大。 （ ）3.这些图形都是角。（ ）4.数学书封面上的直角和黑板面上的直角一样大。 （ ）5.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）6.角的两条边张开得越大，角就越大。（ ）三.填空题(共8题，共20分)1.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的______中．（按字母的先后顺序来填） \n（1）不是角的有：______。 （2）直角有：______。 （3）比直角小的角有：______。 （4）比直角大的角有：______。2.下面的角，哪个是直角，哪个是锐角，哪个是钝角？_____,_____,_____。3.填空。_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。4.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是________角。5.数一数。下面图形有_____个角？ 6.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是_____角。\n7.下面画的图形共有_____个直角。8.9时整,分针和时针形成的角是_____角。四.解答题(共6题，共30分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 \n 6.添一笔。 变成两个新的直角。参考答案一.选择题1.B2.C3.C；A4.D5.B6.A二.判断题1.√2.×3.×4.√ 5.×6.×三.填空题1.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF2.钝角；直角；锐角3.0；1；44.锐5.66.锐7.12\n8.直四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.如图：3.解：都是直角 4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.三角形，3个角。6.如图：
