小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个钝角。 A.4 B.2 C.32.下图中是直角的（ ）。A. B. C. D.3.下图中有______个角，其中有______个是直角。 A.2 B.3 C.4 D.54.下列图形是（ ）。\nA.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角5.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.6.下图中，（ ）不是角。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）2.大于90°的角都是钝角。 （ ）3.小英说的对吗？( ) 4.角的两边张开的口越大，角就越大。 （ ）5.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）6.下面各图形中是角。（ ）\n三.填空题(共8题，共27分)1.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？) _____角2.数数下图中各有几个角。 _____个； _____个； _____个； _____个。3.图形中，有_____个直角。4.把下面各角分类。38°、100°、175°、92°、6°、85°、120°、79°、163°、29°锐角：（ ）钝角：（ ）5.剪一剪：按要求剪下一部分后变成什么图形。 \n剩下2个直角变成______形。6.一条红领巾有______个角，中间的角是______角，两端的角是______角。7.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有_______个直角。8.两个长方形里有________个直角。 四.解答题(共6题，共29分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ \n6.看图回答。数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。参考答案一.选择题1.B2.A3.D；A4.D5.B6.B二.判断题\n1.×2.×3.√4.√5.×6.×三.填空题1.直2.1；3；6；103.84.锐角：38°、6°、85°、79°、29°，钝角：100°、175°、92°、120°、163°。5.梯6.3；钝；锐7.88.8四.解答题1.如图：2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.一共有24个直角。4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.5；30；4；20；50
