小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共14分)1.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。 A. B. C.2.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能3.下面哪些图形的角都是直角（ ）。 A. B. C. 4.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（ ）角。 A.钝角 B.直角 C.锐角 D.无法确定5.比一比。哪个角大？（ ） A. B.6.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.三角板上的直角比黑板上的直角小。 （ ） \n2.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )3.锐角＜直角＜钝角。 （ ）4.直角也有一个顶点和两条边。( ) 5.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）6.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_____个直角。2.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。3.数一数。 上图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。4.算一算，填一填。 （1）1个 有_____个角 （2）4个 有_____个角（3）_____×_____=_____.5.数一数，填一填。 \n 有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。6.数一数，如图有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。7.数直角。先数一数这个正方体的盒子有______个面，再数一数表面共有______个直角。8.图中有______个角，有______个直角。四.解答题(共6题，共30分)\n1.画角。一个角由一个顶点两条边组成。2.添一笔。 变成两个新的直角。3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.看图回答。桌面和书共有多少个直角？6.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 参考答案一.选择题1.A；C2.D3.B4.B5.A\n6.A二.判断题1.× 2.√3.√4.√5.×6.×三.填空题1.22.直角3.3；7；1 4.（1）4（2）16（3）4；4；16 5.4；3；4；56.3；9；37.6；24 8.6；1四.解答题1.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 2.如图：\n3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.解：4×3=12（个）6.如图：
