人教版数学五年级下学期期末综合素养提升卷一.选择题(共6题，共12分)1.如图：这是一位病人的体温记录统计图；护士每隔（ ）小时给病人量一次体温。 A.6 B.12 C.182.既能被3整除又能被5整除的数是（ ）。A.39 B.230 C.6453.下面（ ）立体图形从正面看。A. B. C. 4.若b=2a（a为大于0的整数），那么b一定是（ ）。 A.质数 B.合数 C.奇数 D.偶数5.反映一位病人24小时内心跳次数的变化情况，护士需要把病人心跳数据制成（ ）。 \nA.统计表 B.条形统计图 C.折线统计图6.下列现象是旋转现象的是（ ）。 A.把书从书包里拿出来 B.转动汽车方向盘 C.擦玻璃 D.火车在铁轨上行驶二.判断题(共6题，共12分)1.在1，2，3，4，5，…….除了质数以外都是合数。（ ）2.两个奇数的和是偶数，两个奇数的积是合数。（ ）3.从左面看到的形状是，不能确定有多少个小正方体。（ ）4.教室门的打开和关上，门的运动是既平移又旋转。 （ ）5.一个数是6的倍数，这个数一定是2和3的倍数。（ ）6.正常行走的时针，在做旋转运动。 （ ）三.填空题(共9题，共25分)1.请在括号里填上“平移”或者“旋转”。2.一个游泳池长65米，宽35米，高5米，这个游泳池占地面积是（ ）平方米。3.升用字母（ ）表示，毫升用字母（ ）表示。4.8角2分是1元的______，写成小数是______元。5.在括号内填上正确的数。5米=（ ）分米=（ ）厘米5平方米=（ ）平方分米=（ ）平方厘米5立方米=（ ）立方分米=（ ）立方厘米6.下图中小船A通过（ ）的转换得到红船，通过（ ）的转换得到绿船。\n7.旋转时物体的（ ）没有改变，（ ）和（ ）改变了。8.测量物体表面或平面图形的大小，要用（ ）单位，常用的计量单位有（ ）、（ ）、（ ）等，在这样的计量单位中，相邻的两个单位之间的进率是（ ）。（从大到小用汉字填写）9.把一个棱长2分米的正方体，切成两个相等的长方体，表面积增加了（ ）平方分米。四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.算一算。五.作图题(共3题，共15分)1.观察图形，给风车的风叶涂上相应的颜色。\n2.有2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是2个正方形，从上下两面看是1个正方形的模型吗？3.先画一画，再用数对表示各点的位置。（1）三角形ABC向下平移3格得到三角形A'B'C'，请你画出得到的图形，并用数对表示平移后的图形各顶点的位置。（2）把三角形ABC绕C点顺时针旋转180°所得的图形A＂B＂C画出来，并用数对表示出顶点A＂，B＂的位置。六.解答题(共5题，共32分)1.粉刷一间教室的四壁和屋顶，教室长12米，宽4.5米，高3米除去门窗的面积12平方米，粉刷的面积是多少？如果每平方米用涂料0.5千克，粉刷完这间教室需涂料多少千克？\n2.有一些苹果，每两个苹果装一盘，多出来一个，每五个苹果装一盘，也多出来一个，请问最少有多少个苹果?3.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？4.从一块正方形的木板上锯下宽为3分米的一根木条以后，剩下的面积是108平方分米，则木条的面积是多少平方分米？5.有一块地，用总面积的种桃树，种苹果树，其余种梨树。种梨树的面积占总面积的几分之几？要使每种果树栽种的面积相同，那么桃树要少种总面积的几分之几？\n参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.D5.C6.B二.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√三.填空题1.旋转，旋转，平移2.22753.L；ml4.；0.825.75；750；750；75000；7500；75000006.轴对称；平移7.大小和形状；位置；方向8.面积；平方米；平方分米；平方厘米；1009.8四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）2.；0；五.作图题\n1.如图：2.3.（1）A’（8，4），B’（4，2），C’（8，2）。（2）A＂（8，3），B＂（12，5）。六.解答题1.解：①（12×4.5+12×3+3×4.5）×2﹣12×4.5﹣12，=（54+36+13.5）×2﹣54﹣12，\n=103.5×2﹣66，=207﹣66，=141（平方米）；答：粉刷的面积是141平方米。②141×0.5=70.5（千克）；答：粉刷完这间教室需涂料70.5千克2.解：2×5＝1010＋1＝11答：最少有11个苹果3.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3=240÷3=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。4.解：把108分解质因数：108＝2×2×3×3×3＝12×9。由此可见，9加3正好等于12，所以正方形木板的边长是12分米。所以木条的面积是12×3＝36（平方分米）。答：木条的面积是36平方分米.5.；\n种梨树的面积占总面积的。要使每种果树栽种的面积相同，桃树要少种总面积的。
