人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.时钟的分针从3：15走到3：30，旋转了（ )度。 A.15 B.30 C.60 D.902.甲数×3=乙数，乙数是甲数的（ ）。A.倍数 B.因数 C.自然数3.要使126□能同时被3和5整除，□中可填（ ） A.3或0 B.0或5 C.0 4.在旋转过程中，确定一个图形旋转后的位置，除了需要知道此图形原来的位置外，还需要知道（ ）。A.图形的形状、旋转中心 B.图形的形状、旋转角 C.旋转中心、旋转角 D.以上答案都不对5.20以内的自然数中（包括20）有8个质数，那么合数有（ ）个。 A.11 B.10 C.12 D.以上答案都不对6.下面图形绕O点顺时针旋转90°后的图形是（ ），顺时针旋转180°的图形是（ ）。二.判断题(共6题，共12分)1.正常行走的时针，在做旋转运动。 （ ）2.63÷7＝9，所以63是倍数，7是因数。（ ）3.一个非零的自然数不是质数就是合数。（ ）\n4.相邻的两个自然数中，一个是偶数，一个是奇数。（ ）5.把一张正方形的纸对折三次，每份是这张正方形纸的。（ ） 6.在推导圆的面积公式时，用到平移或旋转。 （ ）三.填空题(共9题，共25分)1.平移和旋转都是物体的运动方式，如（ ）、（ ）是平移现象，（ ）、（ ）是旋转现象。2.看图填空。3.指针顺时针旋转90°，从指向A旋转到指向________；指针逆时针旋转90°，从指向D旋转到指向________。4.填上一个合适的数字。（1）8（ ），36（ ），既是3的倍数又是2的倍数。（2）15（ ），37（ ），既是3的倍数又是5的倍数。（3）2（ ）（ ），既是3的倍数，又是2和5的倍数。5.容器容纳物体的（ ），叫做物体的容积。\n6.观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”，并写在括号内。①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）7.平移和旋转的共同点是：物体或图形只是（ ）发生了变化，（ ）和（ ）都没有变化。8.一个无盖的长方体玻璃缸，从里面量长和宽都是10分米，高是6分米。在缸内放水，水面离缸口2.8分米，缸内有水（ ）升，接触水的玻璃面积是（ ）平方分米。9.以直角三角形一条直角边为轴旋转一周，就可以得到一个（ ）。四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共3题，共26分)1. 动手实践\n（1）画出三角形ABO绕点O顺时针旋转90°后的图形。（2）画出三角形ABO绕点A逆时针旋转90°后的图形。2.如图（1）把长方形ABCD绕点A顺时针旋转90°。（2）三角形OEF绕点O逆时针旋转90°。3.以点O为旋转中心，利用旋转变化设计出美丽的图案。\n六.解答题(共5题，共23分)1.教室里有一盏灯正亮着，突然停电了.停电后，淘气拉了一下电灯的开关，过了一会，笑笑也拉了一下开关.如果这个班有45名同学，每人都拉一下开关，来电后，灯是开着，还是关着？你能说明理由吗？2.3个棱长都是10cm的正方体堆放在墙角处（ 如下图），露在外面的面积是多少？3.在下图中找出5个小方格，并将它们涂上颜色，使这5个小方格可以折成一个没有盖的小正方体.\n4.先在图中表示出通分的结果，再写出通分的过程。（1）==（2）==5.说出每个长方体的长、宽、高各是多少。参考答案一.选择题1.D2.A3.C4.C5.A6.D；B二.判断题1.√2.×3.×4.√5.√\n6.√三.填空题1.走路；拉抽屉；风车转动；钟表表针的走动2.8；163.B；C 4.（1）4；0（2）0；5（3）1；05.体积6.旋转；旋转；平移；旋转7.位置；形状；大小8.320；2289.圆锥四.计算题1.；0；2.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.（1）\n（2）2.（1）解：如图（2）解：如图\n3.解：如图所示：六.解答题1.解：由于开关拉偶数次开关的状态与原来相比不变，拉奇数次状态变化.这个班有45名同学，为奇数，所以每人都拉一次后开关的状态与原来相比变化了，原来为开，拉45次后为关.答：来电后灯是关着的.2.10×10×（3＋1＋3）=700（ 平方厘米）答：露在外面的面积是700平方厘米。3.解：如图：（答案不唯一）\n4.（1）==（2）==5.解：①7cm、5cm、6cm②3dm、2dm、4dm③2m、0.5m、0.5m
