西师大版数学三年级上册学当小记者情境导入活动探究课外活动综合与实践拓展延伸
情境导入你想当小记者吗？小记者是做什么的呢？
活动探究本节课的小记者要做些什么工作？1.到农村收集有关情况。2.把收集的情况办成数学小报。
活动1：到农村收集有关情况。
活动1：到农村收集有关情况。选任务1.新村建设规划情况。2.水稻种植情况。3……
活动1：到农村收集有关情况。分工收集
3.得到调查结果要认真做好记录，条理要清晰。2.要有合理、具体、详细的调查提纲。活动1：到农村收集有关情况。分工收集的具体做法：1.结合自身的调查内容进行针对性的调查。
活动2：制作数学小报。合作制作怎样制作小报呢？
活动2：制作数学小报。
1.整理收集的信息内容。2.根据收集的信息内容设计数学小报的版面。3.制作时要充分考虑数学问题。
活动2：制作数学小报。例数学小报新村规划图图例用的版面重点介绍新村规划内容。水稻种植情况用的版面介绍水稻的种植面积、产量等情况。村民文化活动情况用的版面介绍村民文化活动情况。
评比交流活动3：成果展示。
拓展延伸谈谈制作数学小报的心得体会。
拓展延伸动动手：请你制作一份本班同学开展课外活动的数学小报吧！
阅读是人们能够使我们增长见识，不出门，便可知天下事。找一找这几天的报纸读一读，再看看版面的设计情况。课外活动
