认识分数单位。(教材第65~66页)1.在具体情境中,认识分数的分数单位,进一步体会“整体”与“部分”的关系。2.理解分数单位的意义,能熟练找到一个分数的分数单位。3.积极参加数学活动,提高对分数学习的兴趣和求知欲。重点:认识分数的分数单位,理解分数单位的意义,能熟练找到一个分数的分数单位。难点:理解分数单位的意义,能熟练找到一个分数的分数单位。多媒体课件,教材附页3中图1的纸条。
通过用纸条量教材的长和宽、填写“分数墙”,你学到了什么?学生讨论。老师小结:今天我们学习了分数单位。分数单位表示把整体平均分成若干份,取其中的一份。、师:学完这节课,你收获了什么呢?跟大家说说吧!学生讨论。
A类1.读出下面的分数,并说说每个分数的分数单位。2.用分数表示下面各图中的涂色部分。每个分数的分数单位是多少?各有几个这样的分数单位?(考查知识点:分数单位;能力要求:理解分数单位的意义,能熟练说出一个分数的分数单位是多少。)B类4.在数线上画出表示下面各分数的点。(考查知识点:分数单位;能力要求:理解分数单位的意义,能熟练说出一个分数的分数单位是多少。)
