人教版五年级数学下册期末模拟试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个数的最大因数（ ）它的最小倍数。 A.大于 B.等于 C.小于2.甲、乙、丙、丁四个人以相同的速度从家里出发去学校，结果甲用了0.35小时，乙用了小时，丙用了小时，丁用了18分钟。他们三人的家离学校最远的是（ ）。A．甲 B．乙 C．丙 D．丁3.一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（ ）块同样的正方体。A.5 B.6 C.7 D.84.一个数是10的倍数，它（ ）是5的倍数。 A.不能确定 B.一定 C.不可能 D.不一定5.钟面指针做的是（ ）运动的。 A.平移 B.旋转 C.既是平移又是旋转\n6.爸爸骑摩托车送小雅去看电影，看完电影后，小雅步行回家，下面（ ）图表示了小雅的情况。A. B. C. D. 二.判断题(共6题，共12分)1.两个偶数相乘，它们的积一定是偶数。（ ）2.在非0的自然数中，除了质数就是合数。（ ）3.因为12÷3=4，所以12是倍数，3是因数。（ ）4.某一由小正方体堆成的几何体，从上面看到的图形是，则这个几何体至少需要5个小正方体。（ ）5.2的倍数一定是合数。（ ）6.两个质数相乘，积是合数。（ ）三.填空题(共9题，共17分)1.物体绕着某个（ ）或某个（ ）按一定（ ）运动，这种现象叫做旋转。2.一个正方体，底面周长是8分米，它的表面积是（ ）平方分米。3.如果自然数A是B的8倍，那么B与C的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。4.物体所占空间的（ ）叫做物体的体积。5.一个长方体纸盒从里面量长9cm，宽7cm，高6cm，若把棱长3cm的正方体积木装进纸盒内（不外露），最多能装（ ）块。6.一个油桶的体积（ ）它自身的容积。（填“大于”或“小于”。）7.元是 角，用小数表示是 元。8.在括号内填上合适的单位名称。\n一块橡皮的体积约是8（ ） 一瓶口服液约10（ ）一间仓库的容积约600（ ） 一辆汽车的油箱大约能装汽油90（ ）9.一个长方体木块，横截面的面积是15平方厘米，长2分米，它的体积是（ ）立方厘米。四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.算一算。五.作图题(共3题，共19分)1.画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90°后的图形。\n2.要求画图填空。（1）沿虚线画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）图中的小船是经过向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格得来的。（3）先将三角形向左平移三格，然后绕A点逆时针旋转90°，在方格纸中画出旋转后的图形。3. 按要求画图。\n⑴把图①绕点O顺时针旋转90°，得到图②。⑵把图①绕点O逆时针旋转90°，得到③。六.解答题(共5题，共43分)1.操作实践，动手动脑。（1）画出三角形AOB关于直线MN对称的图形。（2）若B点的位置可以用（x，y）表示，则A点的位置为（ ）。（3）画出三角形AOB绕点A逆时针旋转90°后的图形。\n2.一瓶果汁600毫升，一个杯子的容量是250毫升，这瓶果汁最多能倒满几杯？3.下面是小铭本学期数学单元测试成绩统计表，据此回答问题。小铭本学期数学单元测试成绩统计表（1）请根据统计表绘制出折线统计图。（2）从统计图中可以看到小铭本学期的数学成绩总体呈（ ）趋势。（“上升”或“下降”）\n（3）第（ ）单元与第（ ）单元的成绩下降比较快；成绩最高的是第（ ）单元。（4）从图中你还发现了什么？简要分析。4.阳光小学一至六年级学生参加社团活动人数统计如下表：（1）请根据上表的数据，制成折线统计图。（2）（ ）年级参加的人数最多，比最少的年级多（ ）人。（3）从下图中你还能得到什么信息？\n5.分组游戏一次学校校外活动，全校有400人参加，五年级数学王老师问班上的同学：“如果我们把这400人分成20个组，每个组的人数必须是质数，同时让最大的质数尽可能小，让最小的质数尽可能大，这最大、最小的两个质数的差是多少？”你会算吗？参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B5.B6.C二.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√三.填空题1.点；轴；方向2.243.A；B4.大小5.126.大于7.3；0.38.立方厘米；毫升；立方米；升9.300四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）\n2.；0；五.作图题1.2.（1）（2）右；5；上；5\n3.六.解答题1.（1）解：如图所示：（2）（x+3，y+2）（3）解：如图所示：2.600÷250=2（杯）……100（毫升）\n答：最多能倒满2杯。3.（1）（2）下降（3）三；五；二（4）从图中发现第五、六单元的成绩特别差，需要加强这两个单元的学习。4.（1）\n（2）六；64（3）答：我还能知道：年级从低到高参加的人数逐渐增加。5.解：要让最大的质数尽可能小，最小的质数尽可能大，就应该尽可能把这20个质数“挤在一块儿”，因此解答这道题目的突破口就是要抓住20个质数的平均值。这20个质数的平均值是400÷20＝20，与这个平均值接近的较小的质数和较大的质数是19和23，且19×15＋23×5＝400，所以最大质数和最小质数的差是23－19＝4。
