部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.对下图中的行为，认识有误的是（ ）。 A.破坏公共设施的行为侵犯了他人合法的公共权益B.这属于公共设施，是大家共有的，不能随意破坏C.反正不是自家的，破坏也无所谓2.下列公共场所中人物行为文明的一项是（ ）。A.没人坐，可以睡在公园躺椅上B.在阅览室安静地看书C.排队时可以插到朋友前面D.乘坐公交车大声唱歌3.在公共场所，下列属于不文明、不讲礼仪的行为是（ ）。A.自觉排队不插队B.在阅览室保持安静C.观看演出时大声接打电话D.乘公交车时主动给老年人让座\n4.电影院里最适合放下列（ ）个公共标志。A.请勿大声喧哗B.无障碍通道C.禁止打电话D.禁止右转5.下列行为正确的是（ ）。A.小强在地铁上听着耳麦大声的唱歌B.小芳的妈妈在人行道上摆摊售货C.小丽在参观颐和园听阿姨讲解时，遵守参观纪律，耐心的排队倾听6.我可以参加（ ）等方面的社区活动。A.主动打扫社区卫生B.把我家门口扫干净就行了C.夜深了还在家弹钢琴D.打扫教室卫生7.公共生活需要良好的秩序来维护。对良好的公共秩序的说法理解错误的是（ ）。A.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障B.良好的公共秩序需要人人参与C.良好的公共秩序仅仅是一个社会文明程度的反映8.小明和小华去银行交保险费。到银行后，小华就想领小明往前面插队。小华的行为（ ）。A.能够提高行动的效率B.是破坏公共秩序的行为\nC.能够随机应变，将来会大有出息9.（ ）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人活动的人。A.志愿者B.劳动者C.诗人D.作家10.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人，下列同学的做法不正确的是（ ）。A.小明在放学回家的路上，看到小亮闯红灯进行劝阻B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝二.填空题(共10题，共34分)1.平等友善可以传递（ ）。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好！2.公共生活需要有良好的（ ）来维护。3.随着社会的发展，公共生活越来越（ ），我们可以根据现有的条件和自己的（ ），逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富（ ）的意义。4.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉（ ）自己的行为,它体现在每个人的（ ）中。5.温馨有活力的社区是（ ）的基础，美好社区需要我们（ ）社区活动，主动承担社区事务。6.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）。7.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的社会秩序，构建（ ）的公共生活。8.遵守（ ）、（ ），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。9.公共生活需要（ ），公共利益需要（ ）。10.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的（ ）。三.判断题(共10题，共20分)\n1.小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。（ ）2.公共生活离不开公共设施，损害公共设施就是损害他人的公共权益。（ ）3.路口的红绿灯坏了，没有红绿灯的限制，我们可以随心所欲的行走。（ ）4.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范他人的行为做起。（ ）5.维护公共秩序是大人们的事。（ ）6.在社会生活中，人与人相处需要区别相待。（ ）7.侵犯他人合法公共权益的行为，严重时会触犯法律。（ ）8.博物馆、少年宫、图书馆等是政府部门提供的公共空间活动。（ ）9.帮助他人并收取报酬是志愿者应当所得的。（ ）10.文明有礼是成年人的责任，与我们青少年无关。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。 无障碍通道 请勿吸烟 请勿打电话 安全通道五.简答题(共6题，共40分)1.社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。我们还应该走出社区，走向社会，服务社会。作为小学生的我们，应该如何服务社区，服务社会？2.为什么要参与公益？\n3.遇到这样的事情，你会怎样做？4.如何让社区成为社会和谐的基础？5.如何让社区成为社会和谐的基础？6.当我们步行过马路时需要遵守哪些秩序？至少写出三个。六.材料题(共1题，共8分)1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）七.综合题(共2题，共12分)1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。2.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）公园里：（ ）新华书店：（ ）餐厅：（ ）展览馆：（ ）\n参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.C6.A7.C8.B9.A10.C二.填空题1.正能量2.秩序3.丰富多彩；需求；人生4.约束；一言一行5.社会和谐；积极参与6.公共生活7.有序和谐8.社会公德；法律法规9.共建；共享10.公共秩序；基础三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.×四.连线题\n1.五.简答题1.作为小学生的我们，年纪虽然不大，我们也应该积极参与社区活动，主动承担社区事务，对社区成员情感上给予支持，生活上进行帮助，让社会生活更有品质，更有温度。同时我们也要热心社会公益，积极参加公益活动，从小事做起，有效帮助需要救助的人和群体，为社会生活奉献我们的爱心。（其他言之有理，说出具体的行动亦可）2.①中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德；②公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业；③参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。3.第一幅图中，我们应该告诉这位小朋友，乱丢垃圾是不文明行为，并对他进行劝阻；第二幅图中，我们应该劝阻这位叔叔在公交车上吸烟的行为。总之，我们除了要自己遵守公共秩序，还有责任劝阻不遵守公共秩序的人。4.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质，更有温度。5.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质，更有温度。6.（1）红灯停，绿灯行。（2）要走斑马线。（3）环顾左右车辆，确保安全再通过。六.材料题\n1.（1）善良就是尊重他人、主动承担社会责任；（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观中的和谐、平等和友善。七.综合题1.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）2.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。
