六年级（上册）道德与法治期末卷一.选择题(共10题，共20分)1.我国实行（ ）制义务教育。A.六年B.九年C.十二年2.公民（ ）是身份证上独无二的信息。A.户口所在地B.身份号码C.出生年月日D.性别3.下列（ ）反映了全国人民代表大会的任免权。A.1997年，第八届全国人民代表大会第五次会议决定批准设立重庆直辖市B.2018年，第十三届全国人民代表大会第一次会议产生新一届国家机构领导人C.2018年，参加第十三届全国人民代表大会第一次会议的代表投票表决《中华人民共和国宪法修正案（草案）》D.《中国人大网监督工作专栏》4.习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上指出，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进（ ）的笼子里。A.法律B.制度C.人民D.党规5.我们作为场外“代表”，不能通过（ ）方式关心国家大事。\nA.电子邮件B.网上留言C.上访6.居民身份证上不会出现的信息是（ ）。A.生日B.姓名C.家庭住址D.职业7.下列行为属于公民基本义务的是（ ）。A.无偿献血B.遵守公共秩序C.参与爱心志愿服务8.《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果，自（ ）起施行。A.2019年1月1日B.2020年1月1日C.2021年1月1日9.我国现行宪法是（ ）颁布的。A.1954年9月20日B.1982年12月4日C.1982年12月12日10.结合生活实际，下列（ ）不属于对未成年人的特别关怀。A.学校组织学生开展“火灾逃离”现场演练B.参观博物馆时，未成年人可享受免费或优惠票价\nC.网吧允许未成年人进入D.交通警察到校园讲解交通安全知识二.填空题(共10题，共38分)1.（ ）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为未成年人的（ ），有（ ）和（ ）未成年子女的权利和义务。2.法律规定了我们的义务，过马路，要遵守（ ）；在公共场所，（ ）、保护环境；借了别人的东西，要（ ），等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献。3.国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益造成损害的，国家要依法承担（ ）责任。4.中华人民共和国法院是国家的（ ）；中华人民共和国检察院是国家的（ ）。5.（ ）取之于民，用之于民。6.国籍取得的方式一般有两种：一是以（ ）的方式取得，二是以（ ）的方式取得。7.（ ）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律。于（ ）通过。8.国际（ ）的发展需要世界各国的共同参与。9.（ ）是我国的宪法原则。10.（ ）是规定犯罪和刑罚的法律。它规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。（ ）2.国家机关可以超载范围行使权力。 （ ）3.在我国，以出生的方式是取得国籍的唯一途径。（ ）4.宪法规定公民在法律上一律平等。（ ）5.我国的宪法日是12月5日。 （ ）6.学校享有宪法规定的职权，不属于国家机构。（ ）7.为了证明我们身份的真实性，任何人需要我们出示身份证，我们都得配合。（ ）8.在手机营业厅，没有身份证的人不能办理手机卡。（ ）9.公务员应当具备的最低年龄是16周岁。（ ）10.我们小学生的身份证有效期与爷爷奶奶的一样。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.请在宪法中找到以下国家机关，将其与对应的法定职权连线。\n中华人民共和国主席 国家审判机关，行使审判权监察委员会 国家元首，国家对内对外的最高代表人民法院 国家的监察机关，行使监察权国务院 国家权力机关，行使国家立法权全国人民代表大会及 国家法律的监督机关，行使检察权其常务委员会 中央人民政府，最高国家人民检察院 权力机关的执行机关，最高国家行政机关，管理国家行政事务 五.填表题(共1题，共10分)1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。六.简答题(共5题，共32分)1.为避免个人信息泄露后被不法分子利用，损害自己或家庭的利益，在生活中，我们应该怎么做？\n2.对于校园欺凌行为，我们该怎么办?3.说一说，宪法规定公民应当履行哪些基本义务呢？4.为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，请写出专门为未成年人制定的法律。（写出3条）5.居民身份证在日常生活中都有哪些用处？请列举出其中三项。七.辨析题(共1题，共5分)1.周六晚上，公司职员小辉请同事到他家小区的空地开生日晚会。他们高谈阔论，大声喧哗，直至深夜，引起了周围居民的强烈不满。为此小辉很困惑。公共空间人人享有使用的权利，为什么我们不能随心所欲？八.材料题(共2题，共16分)1.今年12月4日是第七个国家宪法日，为了宣传宪法，某校六年级决定围绕“走进宪法”这一主题开展系列活动，请你参与此项活动策划：（1）出一期黑板报，围绕以上主题设计两个板报栏目，请你把两个栏目名称写出来。（2）制作宣传横幅，请你设计两条宣传标语。2.六年级2班召开了“宪法权威我之见”主题班会，同学们纷纷发言。张同学说：宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好。王同学说：维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法。李同学说：我们的宪法宣誓制度就是为了彰显宪法权威。赵同学说：任何纽织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，这是宪法权威的具体体现。郭同学说：尊重宪法就要先了解宪法，让我们一起诵读宪法吧！（1）你对上面的观点有什么看法？你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢？（2）请你写两个宣传宪法的标语，作为国家宪法日的宣传标语。九.综合题(共2题，共19分)1.根据下图完成下面问题。\n1.此图展示的是我国的根本法，它的名称（ ）。2.为提高它的权威性，国家设立一个专门的纪念日叫（ ），在每年的（ ）。3.设立这个纪念日有什么意义？2.综合题小明是六年级（5）班的学生，他平时不喜欢听课，于是在语文课上大声和同桌讲话。严重影响了邻桌同学上课，老师点名批评了他，他却很是不服气......下课后在教室和同学扔球玩，把门窗玻璃打碎，老师找到他，他却说:有什么大不了，我不是故意的.....晚上就寝熄灯后，他觉得没有睡意，于是就带着MP4哼起歌来，室长招呼他停下来，他却说:我有我的权利和自由……假如你是小明的同学:1.请对他以上的行为作出评价?（可以从道德的思维和法治思维两个角度）2.小明的言行给我们带来哪些启示?参考答案一.选择题1.B2.B3.B\n4.B5.C6.D7.B8.C9.B10.C二.填空题1.家庭；法定监护人；管教；保护2.交通法规；公共场所；及时归还 3.赔偿4.审判机关；法律监督机关5.税收6.出生；申请加入7.《中华人民共和国义务教育法》；1986年4月12日8.人权事业9.尊重和保障人权10.刑法；惩罚三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如下：\n五.填表题1.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产六.简答题1.（1）妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据以及其他包含个人信息的资料，不要随意乱扔。不要随意透露或在网上发布单据的二维码，条形码等。（2）身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途，他用无效”和日期。（3）身份证丢失要及时到公安机关挂失。（4）身份证最好不要借给他人使用。如果请他人代自己办事，也要托付给信任的人。2.对于校园欺凌，我们应该勇敢地说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。3.公民的基本义务主要有：维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律；维护国家的安全、荣誉、利益；保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；依法服兵役，依法纳税等。4.专门为未成年人制定的法律有《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国义务教育法》。5.①在酒店办理住宿登记；②在机场办理登机手续；③在手机营业厅办理业务。七.辨析题1.权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民行使自由和权力的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利。八.材料题1.（1）宪法是治国安邦的根本法；宪法是公民权利的保障书。（2）增强宪法意识，维护宪法权威；让宪法走近每一个人身边，宪法至上。2.（1）上面的观点都有道理。树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识，了解宪法的基本内容和重要意义。宪法是我国的根本大法，拥有着至高无上的权威，任何人和机构都没有超越宪法的特权，违反宪法的活动都应该得到追究；维护宪法权威，就要求我们在生活中就必须做到遵纪守法，还要宣传宪法知识，让宪法深入人心。（言之有理即可）\n（2）守法光荣、违法可耻；弘扬宪法精神，加强宪法实施；我守法，我光荣。（言之有理即可）九.综合题1.《中华人民共和国宪法》；国家宪法日；12月4日；国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。2.1.答：小明的行为严重影响了其他同学的正常生活，理应受到同学们的谴责。小明在享受自己权利的同时，却损害了他人的权利，理应受到法律的制约。2.答：小明的言行给我们带来的启示有：（1）每位公民都享有权利和自由，但前提是不能损害他人的权利。（2）权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法自由和权利。
