六年级（上册）道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.司机驾车时遵守交通规则，履行了（ ）义务。A.保守国家秘密B.遵守公共秩序C.赡养扶助父母2.（ ）约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。A.法律B.民法C.行政法3.全国“两会”期间，众多人大代表、政协委员开微博、征民意，公民在互联网上为“两会”建言献策也格外火爆，这说明我国公民可以（ ）。A.通过网络解决一切难以解决的问题B.参与民主决策，民主监督的意识不断增强C.通过互联网直接管理国家事物D.在网络上畅所欲言，不会受到任何制约4.生活中,公民可采取（ ）方式监督。A.一种 B.两种 C.多种 D.三种5.法徽既是人民法院的标志,也是法官的身份标志。法徽的图案由（ ）构成。A.麦穗、齿轮、天平\nB.麦穗、齿轮、华表、C.麦穗、齿轮、华表、天平、红旗D.麦穗、齿轮、华表、天平6.中国人去外国游玩和学习时应（ ）。A.遵守外国法律B.以中国法律为主C.中国法律管不住了，可以为所欲为7.王某某破坏路灯被公安机关拘留，是因为违反了《中华人民共和国宪法》中的（ ）。A.第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯B.第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。C.第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。8.一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以（ ）为根本的活动准则。A.宪法和法律B.党章C.章程D.法规9.小明的妈妈打工赚了一万元钱，想为小明买一份人身保险，可能会用到哪部法律（ ）。A.《中华人民共和国消费者权益保障法》B.《中华人民共和国民法》C.《中华人民共和国道路交通安全法》10.下列不属于家庭暴力的是（ ）。\nA.进行心理疏导B.限制人身自由C.经常性谩骂二.填空题(共10题，共46分)1.（ ）是规定犯罪和刑罚的法律。2.中华人民共和国主席由（ ）产生。3.居民身份证上有姓名、生日、（ ）等信息，应注意（ ）。4.我们的身份在不同场合会发生（ ），但是有一个身份是共同的，那就是（ ）。5.国家机构是（ ）的统称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。6.国际人权事业的发展需要世界各国的（ ）参与。7.国家机关及其工作人员（ ）行使职权，侵犯公民（ ）权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。8.公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情，如（ ），服兵役、维护祖国安全、（ ）；也包括不做法律禁止做的事情，如不偷（ ），不（ ）别人。9.行政机关的名称中常常出现人民政府、（ ）、（ ）、（ ）等。10.《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是（ ）、（ ）的具体体现。三.判断题(共10题，共20分)1.我国宪法规定,社会主义制度是我国的根本制度,我国的一切权力属于人民。（ ）2.个公民如果不履行法律规定的义务，就要承担相应的法律责任。（ ）3.（ ）是国家机关主动接受监督的好做法。4.小学生是未成年人，不能监督国家机关和国家工作人员的违法失职行为。（ ）5.我们是未成年人，受法律保护就是说我们未成年人所有的行为法律都支持。（ ）6.公民一旦领取了身份证，身份证便长期有效。 （ ）7.中华人民共和国公民一定具有中华人民共和国国籍。（ ）8.我们每个人都应该遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。（ ）9.小华是中华人民共和国公民，年满16周岁后就具有选举权和被选举权了。（ ）10.学校属于国家机构。（ ）\n四.连线题(共1题，共5分)1.阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来。五.填表题(共1题，共9分)1.请你阅读下面情境后，填写表格。情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。情境3：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。六.简答题(共5题，共29分)\n1.作为小学生，我们享有哪些权利？（至少列举出三种）2.你如何看待“一站式”行政服务中心？3.小张同学对精准扶贫有一些好的建议，你认为他可以通过哪些途径来提建议？4.如何预防性侵害?5.法律和我们的生活息息相关，根据你对法律知识的学习和了解，说说在以下环境里会涉及到哪些法律？答：（1）工厂里：（2）道路上:（3）超市内：（4）学校中：七.辨析题(共1题，共8分)1.为什么不能随便扔掉车票、快递单、购物小票？生活中怎样避免泄露身份证信息？八.材料题(共2题，共14分)1.材料一：现在的学生，大多是独生子女，有些孩子从小娇生惯养，不懂得承担家庭、学校、社会的责任，并且他们总认为自己还小，没有成年，就只具有一定的权利意识，义务观念非常淡薄。加之学校、家庭对责任义务意识的培养重视不够，致使一些学生只懂得享受权利而不懂得履行义务。材料二：《中华人民共和国教育法》第五章第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。对比材料一和材料二，你悟出了什么道理？请你谈谈公民应该怎样依法行使权利和履行义务。2.阅读角。爸爸和发票\n一天，孙园一家三口去饭店吃饭。结账时，服务员说：“如果不要发票，就送你们一个小水杯。”孙园很喜欢那个水杯,但爸爸坚持要开发票。服务员又说：“我们饭店规定消费不满300元不能开发票。”爸爸很生气,说:“哪里有这种规定？你们再不开发票，我就打纳税热线12366！”服务员这才很不情愿地给他们开了发票。回家路上，孙园想不通爸爸为什么非要发票不可。爸爸说：“税收取之于民,用之于民。纳税是每个公民的义务。我们的餐费里包含了饭店应该缴纳给国家的税款，如果我们不要发票，饭店就可能逃税，国家的税收会因此流失。”（1）你怎么看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法？如果遇见这种情况，你会怎么做？（2）孙园爸爸的行为带给了我们怎样的启示？九.综合题(共2题，共15分)1.判断并回答。（1）下列情景属于道德、法律还是纪律？①小伙子，你能给老人让个座吗？属于 ②无故迟到、旷课，这是违反校规的。属于 ③无证驾驶，后悔呀！属于 （2）你认为违反法律和违反纪律的后果一样吗？分析一下法律和道德、纪律的联系与区别。2.查阅宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项义务，将序号写在圆圈中。1.维护民族困结的义务2.保守国家秘密的义务3.瞻养扶助父母的义务4.遵守公共秩序的义务\n参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.D6.A7.A8.A9.B10.A二.填空题1.刑法\n2.全国人民代表大会3.家庭住址；保密4.变化；公民5.国家机关；学校；医院；银行；邮局6.共同7.违法；合法8.纳税；荣誉和利益；别人的财物；伤害 9.部；厅；局10.忠于宪法；维护宪法三.判断题1.√2.√3.信息公开4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.如下：\n六.简答题1.小学生享有国家规定的一切正当权利：受教育权、人身权、财产权、身体健康权、人格尊严权、隐私权、名誉权等。2.“一站式”行政服务中心，就像一个“政务超市”，不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的职能。优点：便民利民、廉洁高效、规范政务公开、简化审批流程、创新工作模式、促进深化改革等。3.途径有：书信、发电子邮件、打电话、走访等。4.首先我们要正确区分正常的身体接触和不当的身体接触；其次是要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫；若出现性侵害事件，应立即向家长、学校报告，由有关部门追究其法律责任。5.（1）工厂里：《中华人民共和国劳动法》（2）道路上:《中华人民共和国道路交通法》（3）超市内：《中华人民共和国消费者权益保护法》（4）学校中：《中华人民共和国义务教育法》七.辨析题1.因为车票、快递单、购物小票上都有我们的身份信息，随意扔掉的话容易泄露身份信息；在生活中，我们可以安全处理车票、快递单等容易泄露身份信息的东西，不将自己的身份证借给别人使用过，不随意泄露自己的身份信息。八.材料题1.1.任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。因此，我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。\n2.（1）饭店工作人员属于偷税漏税，这种做法是不对的；而孙园爸爸坚持索要发票，这种行为是正确的。如果遇到这种情况，我会坚持索要发票，如果商家不给，我就打电话给父母或者纳税热线。（2）孙园爸爸的行为告诉我们：在我们消费后，一定要坚持索要发票，这样就可以避免商家偷税漏税，这也是我们作为公民的义务。九.综合题1.（1）道德；纪律；法律（2）不一样；纪律、道德、法律规范着我们的行为，与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性，所有社会成员都要遵守，依法行使自己的权利，履行自己的义务。纪律由各单位制定，对本单位的人有约束力，道德是若干年的约定俗成的东西，能规范和约束人的行为和思想，是自然善的一面，不具有强制性。道德与法律，是基本的社会规则，对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位社会公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德的人。2.如图：
