四年级下册道德与法治《期中测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.（ ）是人的一个重要品质。A.说话算数B.做作业C.阅读2.我认为下列说法，（ ）是正确的。A.当冲突发生，双方可以和交换意见，讲清道理B.只要我小心，我在校园里就不可能与别人发生冲突C.遇到欺负必须以牙还牙3.正规商品的外包装上一般都有（ ）。A.厂名、厂址、使用说明、生产日期B.厂名、使用说明、商品标签、生产日期C.厂名、厂址、使用说明、食品安全标识4.（ ）不是真正的朋友。A.考试遇到了难题，同桌小亮递过来一张纸条B.只要有错误，明明就给我委婉地指出来C.肖扬总是和我一起爬山、游泳、读书，共同进步5.在日常生活，我们每天都需要（ ）。A.上班B.上学C.购物\n6.被人欺负时，我们不会产生这样的感受：（ ）。A.委屈B.害怕C.高兴7.做一位文明顾客，下面语言或行为不正确的是：（ ）。A.“请帮我拿下那只红笔好吗？”B.“谢谢您，阿姨。”C.随意拆除商品包装D.轻拿轻放8.关于说话算数理解正确的是（ ）。A.做到只对自己说话算数就行B.对别人说话算数会有人监督C.对自己说话算数会有人监督9.应该提倡的消费观念是（ ）。A.攀比B.因需购物C.过度消费10.“真正的友谊”就是（ ）。A.当朋友犯错误时尽力隐瞒。B.当朋友有困难时尽力帮助。C.当朋友提出不合理要求时要尽量满足。D.当朋友倒霉时要远离他。二.填空题(共10题，共32分)1.浪费行为更是对（ ）的不尊重。\n2.节约粮食是习惯，更是（ ）。大家都从自身做起，从小事做起，为形成（ ）的良好社会风尚做出自己的努力。3.通过（ ）、自我克制等方法，我们会可以做出正确的购物选择。4.我们在购物时需要培养良好的（ ）习惯，做一个（ ）的消费者。5.（ ）并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算，（ ），又要把生活安排得井井有条、有滋有味。6.浪费行为是对劳动者劳动成果的（ ）。7.（ ）不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体其携带的物品，不得侵犯消费者的（ ）。8.我们一些不合理的愿望会被父母（ ）。9.经营者不得对消费者进行（ ）、（ ），不得搜查消费者的（ ）。10.也许每次浪费的量看起来并不多，但（ ）就是一个很大的数目。三.判断题(共10题，共20分)1.浪费现象无处不在，常见的就是对于食物的浪费。（ ）2.被人欺负是痛苦的，我们要想办法抵抗。（ ）3.每个人都应当做到言必行，行必果。（ ）4.购物时随意拆包装不是文明行为。（ ）5.在购物时，只要包装好看的商品就可以购买。（ ）6.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦会加剧。（ ）7.这是食品安全标志。（ ）8.答应别人的事一定做到说到，不能言而无信。（ ）9.学会协商与投诉，维权意识不能少。（ ）10.张涛教我学会了打乒乓球，他是我的真朋友。（ ）四.连线题(共1题，共12分)1.连一连。\n五.简答题(共5题，共23分)1.举例说明我们是如何做到对自己说话算数的。2.你有帮助自己说话算数的妙招吗？写出来和大家分享―下。3.你有网购经历吗？你知道网购需要注意哪些问题吗？分享一下你的经验吧。4.谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？5.我们为什么要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者？六.辨析题(共2题，共12分)1.班级要组织一场辩论会。辩论题目是：“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”说说你的观点，并说说你的理由。2.课间，我在学校内被高年级刘明踢打，事后，我快步跑进教室准备上课。这样做对吗？应该怎样做？七.材料题(共1题，共5分)1.联系情景说－说。情景一：时间：上午大课间；地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带一些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃一顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？八.综合题(共3题，共24分)1.小强是一名二年级的小学生。两年来，他不仅一个好朋友也没有，而且被班上的很多同学欺负。这让他很苦恼，有时候他甚至都不想上学了。同学们，让我们帮帮小强吧！（1）小强应该如何应对班里同学的欺负？（2）小强如果在校外受到欺负应该怎么办？2.明明跟丽丽约好去丽丽家写作业，但是明明家来了客人，去不了了，明明该怎么办？3.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下，请你来回答。\n（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？（2）现在到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起，有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走，对此，你怎么看？（3）创作一条节约粮食的公益广告词。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.A5.C6.C7.C8.B9.B10.B二.填空题1.劳动者劳动成果2.美德；勤俭节约3.合理比较4.购物；文明5.合理开支；量入为出6.不尊重7.经营者；人身自由8.拒绝9.侮辱；诽谤；身体10.日积月累三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√\n9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.我要坚持整理房间，可以制作一个“整理房间时间表”。坚持整理房间一个月，送给自己一件礼物。2.首先要制定详细的计划，然后要严格按照计划执行，形成习惯。3.示例：我有过网购的经历，网购时要货比三家，信用、销售量、顾客评价等信息都很重要。4.这句话的大致意思是说从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很难。这句话告诉我们要从小就学会克制，根据实际需求合理消费养成节俭的好习惯。5.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。六.辨析题1.我的观点：要看秘密的内容是否有害于他人和社会。真正的好朋友是相互尊重，相互帮助的朋友，真正的好朋友不会向朋友提出不合理的要求，否则会因为这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。真正的好朋友是否为对方保密，需要辨证对待，对于合理的不伤害他人和社会的秘密，我们可以为对方保密；对于不利于他人、社会的秘密，我们就不应该保密。2.这样做不对，当我们在校园内受到欺负的时候，应该主动给请老师和同学帮忙，进行调解和沟通；如果沟通无果，可以利用法律来维权。七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友，但是，要知道怎样才能交上朋友，怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出，朋友在生活中建立，朋友在分享中建立。朋友不是等来的，想来的，而是在平时生活细节中加深友谊。\n八.综合题1.（1）可以向老师求助，也要从自身出发，找出和同学相处不融洽的原因，努力改正。（2）要保持冷静，不要害怕；观察周围环境，寻找脱身方法；向路过的大人或附近的居民救助；可以先妥协，记住对方特征，事后报警。2.明明应该打电话告诉丽丽，自己有事去不了了，并请丽丽原谅。3.（1）在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。（2）我认为以上两种人的想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。（3）勤俭节约是中华民族的传统美德！节约粮食光荣，浪费粮食可耻！锄禾日当午，汗滴禾下土！
