小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.如果消费者权益被侵犯了，应该靠（ ）维权。A.《消费者权益保护法》B.《刑法》C.《宪法》D.《经济法》2.当我们与别人发生冲突时，应该（ ）。A.冷静下来用心沟通B.独断专行C.考虑别人听从他人意见D.以上都不是3.下面可能在学校发生欺负行为的是（ ）。A.给同学起“绰号”B.小强不听爸爸的安排C.上课时小宇讲话被班长制止D.放学路上小明买水没有给小强4.假如你的朋友因为作弊得了高分，你会（ ）。A.视而不见B.心里不满，无可奈何C.说服朋友，向老师承认错误5.勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成（ ）的好习惯。A.勤俭节约\nB.铺张浪费6.面对发生的冲突，一方或双方应该采取的正确方法（ ）。A.控制情绪，尽量保持冷静B.指责对方犯错误，坚持一方理由C.伙同朋友、亲人找对方算账7.对于我们来说，购买下列物品属于合理消费的是（ ）。A.课本和文具B.高档手表C.进口零食D.名牌包包8.下列属于合理要求的是（ ）。A.买生活必需品B.价格过于昂贵的名牌产品C.购买过量的游戏卡9.当朋友有困难时，我们应该（ ）。A.嘲笑他B.不理他C.主动帮助他D.装作没看见10.考试时好朋友让你告诉他答案，你会（ ）。A.举手告诉老师B.考试后教他如何解题\nC.把答案告诉他二.填空题(共10题，共36分)1.我们不仅要对别人（ ），也要对自己（ ）。2.通过（ ）、自我克制等方法，我们会可以做出正确的购物选择。3.正规商品的外包装上一般都有（ ）使用说明、（ ）等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。 4.当自己的权益受到侵犯，我们要（ ）。5.产生冲突不可怕，采用正确的方法，可以很好地（ ）冲突。6.通过（ ）、（ ）等方法，我们可以学会做出（ ）的购物选择。7.学会（ ），根据实际需求合理消费是拥有（ ）的重要条件。8.在校内受到欺负可以请（ ）主持公道，也可以向（ ）请求保护。9.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（ ），因此，购买商品、接受劳务时一定要索要（ ）。10.节约粮食是习惯，更是（ ）。大家都从自身做起，从小事做起，为形成（ ）的良好社会风尚做出自己的努力。三.判断题(共10题，共20分)1.小君昨晚冒着大雨、踩着泥泞乘末班车从乡下赶回来，是为了答应小队同学今天去慰问军属吴奶奶。（ ）2.给同学起侮辱性的外号不属于欺负同学。（ ）3.学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。（ ）4.浪费食物同时会导致环境污染加剧。（ ）5.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。（ ）6.指出我毛病的人，我一定不把他当朋友看。（ ）7.我们知道了“食言而肥”的危害，所以我们“决不食言”。（ ）8.商家告诉小丽，如果她不要发票的话，漫画书可以便宜点，小丽就答应了。（ ）9.给同学起侮辱性的外号不属于欺负同学。（ ）10.父母挣钱不容易，我们要注意节约，合理消费。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步 换位思考，理解他人。第二步 交换意见，讲清道理。\n第三步 控制情绪，保持冷静。第四步 请人调节，解决冲突。第五步 商议办法，和谐相处。五.简答题(共5题，共29分)1.请你至少写两句关于诚信的名言。2.勤俭节约是中华民族的传统美德，请你分享一个你知道的关于勤俭的小故事，并说一说你从中学到了什么？3.“光盘行动”的意义是什么？4.当我们在校园受到欺凌时该怎么办？5.化解校园冲突的正确方法有哪些？六.辨析题(共2题，共18分)1.班级要组织一场辩论会。辩论题目是：“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”说说你的观点，并说说你的理由。2.你觉得下面这些买东西的习惯好吗？看到这些行为，你的感觉是什么？我应该对他们说些什么？七.材料题(共1题，共8分)1.曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说：“你回去，等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说：“我只不过是和小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？”曾子说：“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力，都是效仿着父母的样子做事，听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩子学骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀！”说完，他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。（1）这个故事告诉我们什么道理？\n（2）你生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题，共28分)1.材料：“光盘行动”是2013年一位热心公益人士发起的，倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。七年来，这项行动得到了从中央到民众的支持。思考一下，回答下面的问题。（1）你和家人是怎样支持“光盘行动”的？（2）请写出一条节约粮食的公益广告。2.阅读材料，回答问题。材料：自习课上，王金刚正在抄写一段课文，突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？”……（1）冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步：控制情绪，保持冷静。面对王金刚的质问，李雯可以这么说：（ ）。第二步：交换意见，讲清道理。讲清事情的原因，李雯应该这样说：（ ）。第三步：换位思考，理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现：（ ）。第四步：商议办法，和谐相处。为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理：（ ）。第五步：请人调解，解决冲突。俩人无法自己解决问题时，可以：（ ）。（2）在处理这件事情的过程中，你明白了什么？（ ）。3.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下，请你来回答。\n（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？（2）创作一条节约粮食的公益广告词。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.C5.A6.A7.A8.A9.C10.B二.填空题1.说话算数；说话算数2.合理比较3.厂名厂址；生产日期4.有维权意识，维护自身合法权益5.化解6.合理比较；自我克制；正确7.克制；健康生活8.同学；老师9.发票；发票10.美德；勤俭节约三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√\n四.连线题1.如下：五.简答题1.（1）人无信，无以立；诚待人，讲道义。（2）言必行，行必果；学季布，诺千金。（3）民无信不立。（4）人无忠信，不可立于世。（5）人之所助者，信也。2.朱元璋的故乡凤阳，流传着四菜一汤的歌谣：皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。学到的道理：勤俭是中华民族的传统美德，代代相传。3.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食。从我做起。从小事做起，杜绝浪费食物：很大程度上消除了生活中浪费食物的现象，缓解了农业以及环境的压力；也节约了食物生产所需的资源。4.要保持镇定。受到欺凌时，最好不要表现出恐惧，这会让欺负你的恶人觉得你很好欺负而继续欺负你。要及时求助。为了避开欺凌者，最好和他人一起行动，及时向老师、家长或警察求助。要及时报告。看见别的同学受欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。5.①控制情绪，保持冷静。②交换意见，讲清道理。③换位思考，理解他人。④商议办法，和谐相处。（答对4条即可）六.辨析题1.\n我的观点：要看秘密的内容是否有害于他人和社会。真正的好朋友是相互尊重，相互帮助的朋友，真正的好朋友不会向朋友提出不合理的要求，否则会因为这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。真正的好朋友是否为对方保密，需要辨证对待，对于合理的不伤害他人和社会的秘密，我们可以为对方保密；对于不利于他人、社会的秘密，我们就不应该保密。2.（1）我觉得不是买东西的好习惯。（2）我的感觉是他们的行为很不文明。（3）我应该对他们说，你们这样做给售货员造成了麻烦，给商店和顾客造成了损失。七.材料题1.（1）曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。（2）生活中说话算数的人非常多，小明昨天放学答应帮我检查作业，今天来到学校，他第一件事就是放下书包，来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务，就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励，张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.（1）答案示例：在日常生活中，珍惜粮食，厉行节约。在家按需做饭，不剩饭；在餐馆、食堂，按需点餐，吃不了的打包带回。（2）答案示例：节约是美德，请珍惜盘中食物！ 盘子干干净净，照出你我品行。 美德始于心，节俭践于行。2.“我们都冷静点，好好说。”；“你越线了，还弄皱了我的本子。”；“原来坐这一边，很容易越线。”；说对不起，是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。3.（1）在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。（2）勤俭节约是中华民族的传统美德！节约粮食光荣,浪费粮食可耻！锄禾日当午,汗滴禾下土！
