部编版五年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.对下图漫画理解有误的是（ ）。 A.这样有利于建设和谐美好的生活B.这样有利于传递正能量C.这是成年人的事情，与我们学生无关2.歌曲《翻身农奴把歌唱》，形象的反映了和平解放后（ ）的新面貌。A.新疆B.西藏C.内蒙古3.在长征途中，红军总参谋长（ ）在彝海与彝族部落首领歃血为盟。A.刘伯承B.叶挺C.邓小平4.下列公共场所中人物行为文明的一项是（ ）。\nA.没人坐，可以睡在公园躺椅上B.在阅览室安静地看书C.排队时可以插到朋友前面D.乘坐公交车大声唱歌5.领导中国人民反抗英国侵略者、亲自指挥了虎门销烟的民族英雄是（ ）。A.关天培B.林则徐C.邓世昌6.圆明园是被（ ）烧毁的。A.英法联军B.八国联军C.日军7.下列战争发生时间先后顺序正确的是（ ）。①人民解放战争 ②鸦片战争 ③抗日战争 ④甲午中日战争A.④②①③ B.④②③① C.②④③①8.有人把自家养的小狗牵到小区里遛玩，小狗把便便拉在了草坪上，下列做法行为，你赞同的是（ ）。①养狗主人不管不问，拉着小狗回家去②养狗主人把小狗便便清理干净，维持小区环境③冲冲同学上前要求小狗的主人以后尽量不要带小狗到公共场所④所有小区人员都当做没看见，听之任之\nA.③④ B.①② C.②③ D.①④9.很多小区制定实施的《邻里公约》，你认为它（ ）。A.社区居民的“紧箍咒”B.没必要，个别人还是我行我素C.共建和谐社区的基础10.下列关于新型冠状病毒防控的说法，你认为正确的是（ ）。A.病毒防控，人人有责B.这种病毒只传染给体弱的人C.戴好口罩就行，其他的不管D.该出门就出门，管它呢二.填空题(共10题，共50分)1.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是留心（ ）、细心（ ）、用心（ ）、耐心（ ）。2.随意占有和浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（ ），严重的还会（ ）。3.家是我们生活的（ ），情感的（ ）, 精神的（ ）。4.不同的时代，为国家，为民族（ ）的精神，牺牲个人、献身革命的（ ），铸就了我们伟大的（ ）。5.（ ）是我们生活的家园，需要我们共同维护。6.举世闻名的（ ），是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲，百折不挠，浴血奋战，勇往直前的（ ）精神。7.生活中，我们留心（ ）、主动询问，尽力关心和（ ）家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。8.公共生活需要（ ），公共利益需要（ ）。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的（ ）。9.（ ）是中国革命的摇篮，以（ ）为代表的中国共产党人创建了第一块农村革命根据地，开辟了（ ）的道路。10.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ）的支持、（ ）的保障。三.判断题(共10题，共20分)1.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀。（ ）\n2.只要人人都遵守社会公德，就能构建和谐有序的公共生活。（ ）3.我们要从小学习做人。做一个好人，要坚持品德为先。（ ）4.公共汽车来了，我要赶紧跑上去抢个座。（ ）5.小学生没有力量做公益活动。（ ）6.《辛丑条约》签订后，民族危机空前严重。（ ）7.传承优良家风是一件大事，与我们小学生无关。（ ）8.大人和孩子对事情的看法根本不一样，也无法统一。（ ）9.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（ ）10.现在，我国被强列掠夺的文物都已经收回来。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.1连一连：把以下条约与其对应的战争、带来的影响连起来《南京条约》 甲午中日战争 中国开始沦为半殖民地半封建社会《马关条约》 鸦片战争 大大加深了中国社会的半殖民化和民族危机《辛丑条约》 八国联军侵华战争 使中国完全沦为半殖民地半封建社会五.简答题(共6题，共38分)1.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。2.倾诉一下，你成长中的烦恼吧！你认为这些烦恼形成的原因是什么呢？3.家的功能是什么？4.生活中的公共物品或设备有哪些？5.为什么要维护公共利益？6.简述家风的涵义及表现是什么？六.材料题(共1题，共6分)1.10月1日是新中国的生日，是中国人民永远的纪念日。人们不仅在1949年这一天欢呼庆祝，还用各种不同的方式纪念国庆。写写你知道的纪念方式。方式一：很多出生在10月1日的人们，取名叫“国庆”。方式二：方式三：七.综合题(共2题，共12分)\n1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）公园里：（ ）新华书店：（ ）餐厅：（ ）展览馆：（ ）2.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。结合课本内容，谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用？参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.B6.A7.C8.C9.C10.A二.填空题1.看；听；讲；说2.公共利益；触犯法律3.港湾；归宿；乐园4.不计得失；家国情怀；民族之魂5.社区6.长征；长征7.观察；帮助8.共建；共享；共同利益9.井冈山；毛泽东；农村包围城市，武装夺取政权10.国家；法制三.判断题\n1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。2.①在穿衣服方面，我想穿点新潮点，父母认为穿校服最好②寒假我想和小伙伴出去玩，父母说一个人出去不安全③周末我想多睡会懒觉，父母说要养成按时起床的好习惯。（答案不唯一）这些烦恼形成的原因是很多事我有了自己的想法，希望自己做决定，而父母认为我缺乏生活经验和社会阅历；我与父母在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面有很大的不同。\n3.家是我们生活的港湾、情感的归宿，精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人，抚育子女、感情交流，改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教育，娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。4.公园里的公共座椅道路桥梁、路灯，为残疾人修建的无障碍通道，公共健身器材等。5.①公共资源的保障，公共设施的完善可以让人们的公共生活更加丰富便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。②人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施享受公共利益，现代社会的人们积极倡导共享出现了很多共享的生活方式。③公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。6.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。六.材料题1.举办书画展览，歌唱比赛，演讲比赛，联欢晚会，到福利机构做志愿者，看爱国主义电影，举行升国旗仪式，阅兵仪式，在店铺门前悬挂国旗，观看文艺晚会，在公共场所布置鲜花等等。七.综合题1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。2.答：个人方面：优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。社会方面：家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。
