三年级语文（上）期中专项复习（背诵与积累专项训练）一、课文回顾。1.以下对《花的学校》这篇课文的理解，描述正确的是（）和（）。A.这篇课文写了一所开满鲜花的学校。B.这篇文章中的花象征的是活泼可爱的孩子们。C.课文中描述的学校是幻想出来的，根本不存在。D.课文写出了孩子们对自由的渴望，表达了孩子与妈妈之间深厚的感情。2.如果给右图配上诗句，最恰当的一项是（）。A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情3.判断对错。对的打“√”，错的打“×”。（1）《花的学校》一文的作者是泰戈尔。《新月集》《飞鸟集》都是他的作品。他是享誉世界的印度诗人，曾获诺贝尔文学奖。（）（2）孙中山说：“学同学问，不懂就要问。”这句话告诉我们要养成善于提问的好习惯。（）（3）只要是我们没见过的词语和句子，就是真正的富有新鲜感的词句。（）（4）“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”读了这个句子，我们能体会到花孩子们渴望出来玩耍的心情。（）,（5）《卖火柴的小女孩》一文中，“有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光”这句话暗示了小女孩的死亡。（）（6）《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。（）（7）《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。（）（8）没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。（）4.把这首诗补充完整：“萧萧梧叶送寒声，。，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是《》，其作者是宋代诗人。5.诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下车来是因为“”。诗中“坐”的意思是。6.一年中最美好的景色就在秋季，正如苏轼在诗句中写的“”。7.诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，吟诵起了“”。8.写日记的格式：在第一行中间写上、、。第二行开始写正文，每个自然段前面要。9.《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐树和水泥道的变化，然后开始观察，发现,的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的之情。10.《秋天的雨》这篇课文通过秋雨巧妙地把秋天的景物串起来，描写了秋天的色彩、的景象和各种动植物准备过冬的情景，写出了一个、、欢乐的秋天。11.根据课文内容填写。（1）回忆课文《那一定会很好》，写出故事中种子的变化。种子→（）→（）→（）→（）（2）牛肚子里有个胃，前个胃是贮藏食物的，第个胃是管消化的。12.《总也倒不了的老屋》讲述了老屋与、老母鸡和小蜘蛛之间的故事，课文用反复的修辞手法推进情节发展，每一个片段都是写老屋准备倒下时，就有小动物来请求老屋不要倒下，接着它们陈述不要老屋倒下的理由，老屋无一例外地答应了它们的请求，赞扬了老屋的品质。13.《胡萝卜先生的长胡子》描写了一根漏刮的胡子，因为沾到了营养丰富的果酱，发生了的故事。男孩看到了，剪了一段胡萝卜先生的胡子，用来；鸟太太看到了……我们还可以继续展开想象，猜想后面可能发生的故事。14.《小狗学叫》这篇课文讲的是一条不会叫的小狗，向和学叫的经过。15.默写《山行》【唐】杜牧，。，。
