五年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.家里的事，（ ）。A.不管不问B.听妈妈的C.共同商议承担D.听我的2.以孙中山名字命名的中山大学位于（ ）。A.兰州市B.南京市C.广州3.我对家庭的贡献正确的是（ ）。A.父母和邻里关系不好，我也懒得理邻居小朋友B.爷爷奶奶没有和我们住在一起，但我可以周末去看望他们C.三岁的弟弟缠着我，要我陪他玩，我不愿和他玩，我要找同龄伙伴玩4.下列不属于参加公益活动的是（ ）。A.为灾区捐款B.资助贫困学生C.照顾孤寡老人D.帮奶奶做家务5.看见有人把被子晒在小区健身器材上，你赞同（ ）的想法。\nA.张彤：晒被子会影响大家锻炼，我向小区物业反映。B.李丹：又不是我家晒的，少管闲事不惹麻烦。C.刘曼：健身器材是公共的，谁都可以用，晒被子没关系。6.生活中，我们都反感这样的行为（ ）。①乘坐公交车依次排队，有序上下 ②高铁上，怕对方听不见，高声说话 ③在小区里文明养犬 ④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄 ⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上 ⑥旁若无人的在公园的长椅上躺着A.①③⑥ B.②④⑥ C.②④⑤⑥7.生活中我们提倡的行为（ ）。①乘坐公交车依次排队，有序上下 ②高铁上，怕对方听不见，高声说话 ③在小区里文明养犬 ④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄 ⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上A.①③ B.②③④ C.②④⑤8.被称为“死亡陷阱”的是（ ）。A.雪山B.草地C.沼泽9.面对鸦片给中国人民带来的巨大灾难，一些有志之士主张禁烟，要求严惩贩卖和吸食鸦片的人，坚决抵制鸦片的输入，态度最坚决的是（ ）。\nA.李鸿章B.林则徐C.曾国藩10.领导中国人民反抗英国侵略者、亲自指挥了虎门销烟的民族英雄是（ ）。A.关天培B.林则徐C.邓世昌二.填空题(共10题，共40分)1.1894年，日本发动了对中国的侵略战争，史称“（ ）”。1895年，清政府清政府与日本签订的不平等条约是（ ）。2.为保障公共生活的（ ），政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共（ ），道路、桥梁、路灯，为残疾人士修建的无障碍通道等。3.我们要用心理解和体会，从家人的（ ），甚至是批评和教育中感受他们的（ ）。4.鸦片战争是中华民族历史上极为惨痛的一页，它警示我们（ ）。5.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ）、（ ）。6.人们要注意自己的（ ），展示自己良好的形象。7.到了近代，清政府（ ），抱残守缺，实行“（ ）”的政策，国家逐渐走向（ ），面对外国列强的侵略，陷入（ ）的境地。8.父母对子女有（ ）的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。9.你知道的抗日英烈有（ ）、（ ）、（ ）等，可以说每一个名字的背后都有一段英勇悲壮的感人故事。10.雷神山医院、火神山医院交付使用，体现出了（ ）、 （ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.期末考试结束了，终于可以放松了。我想去朋友家玩一玩，应该和爸爸妈妈打个招呼。（ ）2.妈妈把全部精力都放在刚出生的小弟弟身上，我觉得妈妈不爱我了。（ ）3.圆明园前后修建了150年，规模宏伟，被誉为“万园之园”。（ ）4.不了解家风，学习家风，也能更好地传承家风。（ ）5.在沟通时，遇到父母不理解的地方，用吵闹来解决。（ ）\n6.家人之间产生了小矛盾后要理性面对，主动化解矛盾。（ ）7.中华民族的历史警示我们：落后就要挨打，自强不息才能立于不败之地。（）8.英国侵略中国的原因只是为了贩卖鸦片。（ ）9.家风是在长期生活实践中不断形成的。（ ）10.我们小学生只要在校内爱护公共财物就行了。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.下列图片中的人物是谁？请连线。袁隆平 邓稼先 王进喜 李四光五.简答题(共6题，共39分)1.这课我们学到了“四心”沟通法，说说它的具体内容是什么。2.优秀的家风会给我们带来哪些影响？3.让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些，我们小学生可以做到哪些？4.各民族之间应该如何做才能真正成为相亲相爱的一家人？5.说说我们应该怎样主动与家人交流。6.“社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？六.材料题(共1题，共4分)1.不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说：“进了店，暖烘烘的，主人也很热情，吃了之后浑身都很温暖。”餐馆老板表示：“看到这些城市美容师常年风餐露宿，很艰辛，一直想着为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”有人说：“餐馆老板提供的不仅仅是免费的早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？作为小学生的我们可以做些什么，来表达我们的爱心。七.综合题(共2题，共11分)\n1.几天来，小明的爸爸一直为小明怪里怪气的打扮生气。终于有一天，爸爸忍不住了，小明刚进家门就大声吼道：“这几天你穿的怪衣服赶紧给我脱下来！”小明不以为然地说：“你真太土了，同学们说很酷呢！再说你的话又不是圣旨，干嘛非要我听你的？”听了小明的话，爸爸的火气又上来了：“赶紧给我脱掉！”（1）在这场家庭冲突中，小明的做法是否合理？（2）请你为小明提几条合理化建议，帮助他正确处理这样的冲突。2.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.D5.A6.C7.A8.B9.B10.B二.填空题1.甲午中日战争；马关条约2.正常秩序；座椅3.言谈举止；爱4.落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地。5.国家的支持；法制的保障6.言谈举止7.腐败无能；闭关锁国；衰败；落后挨打8.抚养教育9.赵一曼；左权；张自忠10.中国力量；中国速度三.判断题1.√2.×\n3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.①留心看。②细心听。③用心讲。④耐心说。2.答：①优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育，一部无字的典籍，它潜移默化的影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远是凝聚情感，涵养德行，砥砺成才的人生信条。②家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气，家风好就能家道兴盛和顺美满优秀家风体现在我们的行为规范中，了解家风，学习家风，才能更好地传承家风。3.①规范自己的言行，无论在什么公共场合，都带头遵守公共秩序。②和爸爸妈妈到公共场合时，和爸爸妈妈共同遵守公共秩序。③采取多种方法向同龄人宣传遵守公共秩序的重要性。4.我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁的局面。5.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈―谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。\n6.可以替社区领导做宣传板报，看到小区地面有垃圾，主动捡起来放进垃圾桶里；陪小区老人聊天；经常给小区设施设备做清洁等。六.材料题1.同意。不随地乱扔垃圾，保护环境卫生，义演，节假日送自己亲手做的礼物贺卡等。七.综合题1.（1）由于小明和爸爸的审美观不同，产生了这场家庭冲突。小明不该用言语顶撞爸爸，这样会使冲突升级、加剧。（2）①要冷静下来，心平气和地和爸爸沟通。告诉爸爸自己长大了，有了自己的思想，会有自己喜欢的事物，希望爸爸理解自己，尊重自己的选择和爱好。②要认真听取爸爸的意见，不固执己见地坚持自己的看法，把爸爸的要求当作一种关爱来理解。2.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
