五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.假如你和朋友约好一起去公园玩，他却临时说有事不能来，下面哪种表达合适？（ ）A.我有点失望！B.你真不守信！C.没关系！你先忙。2.家庭生活中可能会出现一些事情，我们应该做的是（ ）。A.不用关心B.同商议，共承担3.在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该（ ）。A.主动与父母有效沟通B.尊重父母，绝对服从C.坚持以自己意见为准D.回避矛盾，漠然置之4.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、（ ）、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入在我们的血脉中，成为中华民族生生不息的重要精神力量。A.勤俭持家B.奢侈浪费C.适度浪费5.五（3）班的同学在调查走访中发现，优秀家风中蕴含了许多的中华民族优秀传统美德。下列属于中华民族传统美德的是（ ）。①静以修身，俭以养德\n②吃喝玩乐，及时享受③胸怀天下，忧国忧民④诚实守信，踏实做人A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④6.妈妈最近工作忙、压力大，脾气不好。我可以（ ）。①主动关心她的工作 ②尽力帮忙分担家务 ③耐心倾听她的烦恼 ④管好自己的起居A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④7.当你和家人产生矛盾的时候，以下哪种态度和做法是正确的（ ）。A.话不投机半句多，生气不交流B.河东狮吼，有理就要声高C.不说过头话，站在家人角度想问题8.家风不包括（ ）。A.家规B.家训C.家财9.丁丁觉得自己长大了，但他都不知道自己的爸爸妈妈一天在忙啥，感觉爸爸妈妈的不像小时候那样疼爱自己了，你认为丁丁采用下面的做法中，正确的是（ ）。①不去理会爸爸妈妈做什么事，自己好好的读书就行了②亲自去爸爸妈妈上班的地方，感受一下爸爸妈妈工作的辛苦\n③和爸爸妈妈吵一架，让他们好好疼爱自己④多听听爸爸妈妈的同事或朋友聊天，了解体谅爸爸妈妈A.①④ B.②③ C.①③ D.②④10.每天穿什么衣服妈妈都要管，我该怎样做才好?（ ）A.听她的吧，谁叫她是妈B.跟她仔细谈谈，争取相互理解C.假装听话，再偷偷换别的D.从来都不把她的话当回事二.填空题(共10题，共42分)1.沟通前我们要先了解父母的（ ），沟通中可以选择彼此熟悉的（ ）。2.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以（ ）、（ ），主动化解矛盾。3.家里的事，（ ）、（ ），家庭生活会更和谐、更美满。4.《朱子家训》中我印象最深刻的一句名言是（ ）。5.家人之间产生小矛盾是正常的，我们需要（ ），学会以（ ）、（ ），主动化解矛盾。6.生活中，我们留心（ ）、主动询问，尽力关心和（ ）家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。7.我们要从家人的（ ），甚至是（ ）中感受他们的爱。8.我们（ ）上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的（ ）。9.父母对子女有（ ）的义务，子女对父母有（ ）的义务。10.高要求和（ ）体现着家人对我们的爱；（ ）和（ ）标志着我们在逐渐长大。三.判断题(共10题，共20分)1.高要求和常督促体现着家人对我们的爱。（ ）2.家风不是家庭文化，是一个国家文化。（ ）3.优秀家风是家长的事，作为小学生，我们只管认真读好书就行了，其他与我们无关。（ ）4.爸爸常回家看望爷爷奶奶。（ ）5.我们只要好好学习就行了，不必做家务。（ ）\n6.我长大了，希望自己能做决定，不希望父母干涉我，所以明知他们讲的有道理时，也故意与他们作对。（ ）7.作为子女，我们应该悦亲帮亲。（ ）8.提高防范意识是远离烟酒、拒绝毒品的首要方法。（ ）9.爸爸妈妈在工作或生活中遇到难事了，我们很小，帮不了任何的忙。（ ）10.孩子是维系家庭成员亲情的纽带。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共44分)1.优秀家风中蕴含着哪些中华民族的传统美德？2.你已经是五年级的学生了，这次的新冠肺炎疫情期间是不是让你自理自立的能力更强了，具体表现有哪些呢？（开动脑筋多写几条吧！）3.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。4.我们应该怎样传承和弘扬优秀家风？说出两点即可。5.与父母之间的矛盾如果一直不解决，会产生怎样的后果？6.父母意见不一致，希望你站在他们各自的立场上时，你会怎么处理？六.材料题(共1题，共8分)1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？\n晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。七.综合题(共2题，共8分)1.小雪的爸爸在外打工，每月都会向家里寄来生活费，妈妈在超市上班，但会按时给小雪做饭，照看小雪做作业，同时还照顾小雪的爷爷奶奶，小雪妈妈的同事们都夸她爱孩子、爱家。小雪觉得没有感受到父母的爱。请你帮小雪出出主意，怎样让小雪了解自己的父母，感受家人的爱？2.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.A5.A6.D7.C8.C9.D10.B二.填空题1.真实想法；话题2.积极的态度；有效的方法3.同商议；共承担4.半丝半缕，恒念物力维艰5.理性面对；积极的态度；有效的方法6.观察；帮助7.言谈举止；批评教育8.言谈举止；乖样子9.抚养教育；赡养扶助\n10.常督促；独立；自主三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、遵纪守法、邻里团结、助人为乐等。2.独立会做的事情多了。比如：①洗袜子②烧水③买小的日用品④收拾房间（意思对即可）3.\n我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。4.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。5.（1）会伤害自己和父母之间的感情，不利于家庭的和谐。（2）会导致矛盾一直无法得到有效解决而不断产生矛盾。6.当父母意见不一致时，我们可以和父母一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和父母一起解决问题。六.材料题1.宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己、宽以待人，做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦、增进和睦。七.综合题1.答：可以在假期的时候让小雪的爸爸带小雪到上班的地方，亲身体会爸爸在外打工的辛苦（或让小雪亲身体验类似于爸爸工作的事），让小雪多听听妈妈的同事对妈妈的评价，学会理解体谅妈妈。劝说小雪多用心发现家人的美好与闪光之处。2.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。
