用2~6的乘法口诀求商人教版一年级下册第一课时用乘法口诀求商（1）
学习目标培养学生合作学习的意识。培养学生的动手操作能力，初步观察、比较抽象、概括的能力和语言表达能力。通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商；通过比较分析的思维过程，使学生体验到可以用多种方法求商感受到用口诀求商的简便；掌握用2~6的乘法口诀求商的方法。
情境导入从图中你知道了什么？
新课讲解12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3你会列算式吗？如何计算呢？例1
新课讲解12÷3用连减求商。12-3=99-3=66-3=33-3=0=4
新课讲解用平均分的方法求商。3个3+3=6（个）6+3=9（个）9+3=12（个）12÷3=4
新课讲解用乘法口诀求商。三（）十二四想：3和（）相乘是12？商是4。12÷3=4
新课讲解三（）十二四哪种方法更简便？商是4。用乘法口诀求商。12÷3=4
新课讲解12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3=4口答：可以分给4只小猴。你做对了吗？
新课讲解用乘法口诀求商的方法是：想除数和几相乘得被除数，商就是几。例子：15÷5=？可以想：5和几相乘得15？由于(三)五十五，商就是3，即15÷5=3。
新课讲解同学们更喜欢哪种解题方法？乘法口诀。运用乘法口诀求商后，能快速的回答问题！第三种。因为第一种和第二种的方法要一个一个减或加，耗时又麻烦，很容易出错。
新课讲解知识巧记算除法，要求商，乘法口诀来帮忙。口诀得出被除数，乘法口诀前两数，一个除数一个商。
课堂练习有（）朵花，插到2个花瓶里，平均每个花瓶里插（）朵。每个花瓶里插3朵，需要（）个花瓶。8428÷2=46÷3=2填一填
课堂练习写一写8÷4=（）想：（）四得八15÷5=（）想：（）五十五16÷4=（）想：（）四十六18÷6=（）想：（）六十八2334二三四三
课堂练习12÷2=8÷4=6÷3=5÷5=8÷2=10÷2=12÷4=3÷3=4÷2=6÷1=6523211246写一写
课堂练习（1）计算12÷4=（）时，要用乘法口诀三四十二。（）（2）求15里面有几个3，列式为15÷5=3。（）（3）被除数是24，除数是4，商是6，计算时运用的乘法口诀是四六二十四。（）√√×判断
课堂小结除法算式中求商的方法：①用连减的方法求商。②用平均分的方法求商。③用乘法口诀求商。
1、书本20页第1~3题；课后作业
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