中考模拟考试（三）语文本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，答题卡共6页。满分150分。考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考点、考场号。2．第1卷答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第Ⅱ卷答案使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内（10（1）、12（1）、13、17小题须用2B铅笔填涂）。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题，共21分)一、(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（D）A．譬如（bì）矗立（zhù）鲜为人知（xiǎn）自惭形秽（huì）B．狡黠（xié）筵席（yán）间不容发（jiàn）伤痕累累（léi）C．瘦削（xiāo）蕴藉（jí）信手拈来（niān）妄自菲薄（fēi）D．豢养（huàn）纤细（xiān）纷至沓来（tà）大煞风景（shā）2．下列词语中，没有错别字的一项是（D）A.寂廖演译断章取意珠两悉称B.作楫端详鸠占雀巢栩栩如生C.侍侯藻饰形消骨立李代桃疆D.辐射聒噪循规蹈矩沧海桑田3．下列各句中加点词语的使用，正确的一句是（D）A．公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织……各种摊位摩肩接踵，夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。B．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。C．在《中国诗词大会》第5季的决赛现场，选手彭敏信手拈来一句句古典诗词，征服了全体评委和观众。D．产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。4．下列各句中，没有语病的一句是（A）九年级语文第9页共8页学科网（北京）股份有限公司,A．今年世界卫生大会决定不将涉台提案列入大会补充议程，充分体现了一个中国原则是国际社会人心所向、大势所趋，不容任何挑战。B．当前海湾地区的紧张局势，对全球不论是政治安全，还是对世界经济形势都可能产生不利的影响，中方对此当然表示关切。C．深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，是我们当前和今后一个时期的首要。D．随着人工智能时代的到来，中国丰富的数据、众多的需求和美国更先进的算法和硬件结合起来，但谁又能否认不可以创造出更大的蛋糕，给人类带来更大的福祉呢？【A．无误。B．关联词“不论”位置不对，应当放在“对全球”前。C．成份残缺，缺宾语，在“首要”后加上“政治任务”即可。D．双重否定表示肯定，反问又是否定，应把“不”删掉。】5.下面是一位同学的毕业感言，填入横线处的词语，最符合语境的一项是（A）栀子花开，骊歌唱响，回想往事，感慨万千。三年前我来学校时心无半点①，担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。后来的生活证明我的担心是多余的。我们三年②的青春生活，都有老师的精心呵护。毕业来临之际，班主任鼓励我们：“③，最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！”师恩如海，浩瀚无边。老师④的关怀将永远铭刻我们心中。A.①着落②五彩斑斓③行百里者半九十④无微不至B.①着陆②美轮美免③一失足成千古恨④无所不为C.①着落②美轮美免③行百里者半九十④无所不为D.①着陆②五彩斑斓③一失足成千古恨④无微不至二、(6分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成6-7题。陈济，字伯载，武进人。读书过目成诵。尝以父命如钱塘，家人①赍货以从。比还，以其②赀之半市书，口诵手钞。十余年，尽通经史百家之言。成祖诏修《永乐大典》，用大臣荐，以布衣召为都总裁。③词臣纂修者，及太学儒生数千人，翻秘库书数百万卷，浩无端倪。济与少师姚广孝等数人，发凡起例，区分④钩考，秩然有法。执笔者有所疑，辄就济质问，应口辨析无滞。书成，授右赞善。谨慎无过，皇太子甚礼重之。凡⑤稽古纂集之事，悉以属济。随事數奏，多所裨益。五皇孙皆从受经。居职十五年而卒。年六十二。济少有酒过，母戒之，终其身未尝至醉。弟洽为兵部尚书，事济如父。济深惧盛满，弥自谦抑。所居蓬户苇壁，裁蔽风雨，终日危坐，手不释卷。为文根据经史，不事葩藻。尝云：“文贵如布帛菽粟，有益于世尔。”其后有陈继、杨翥（zhù）者，亦以布衣通经。用杨士奇荐，继由博士入翰林。(选自《明史·列传》，有删改)【注】①赍（jī）货：送货。②赀（zī）：同“资”，钱财。③词臣：旧指文学侍从之臣，如翰林之类。④钩考：探求考核。⑤稽（jī）：考核。⑥葩（pā）藻：奇异华丽。6.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（A）九年级语文第9页共8页学科网（北京）股份有限公司,A.尝以父命如钱塘如：好像B.谨慎无过过：过失C.所居蓬户苇壁居：居住D.有益于世尔尔：罢了7.下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（A）A.尽通经史百家之言花之隐逸者也B.以布衣召为都总裁皆以美于徐公C.执笔者有所疑优劣得所D.弟洽为兵部尚书为宫室之美第Ⅱ卷(共129分)三、(27分)8．把第1卷文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)（1）比还，以其赀之半市书，口诵手钞(4分)到回来时，他把其钱财的一半拿来买书，口诵手抄。（“比”“半”“市”各1分，大意1分）(2)凡稽古纂集之事，悉以属济。(5分)凡考核古籍、编纂文集的事情，都交给陈济负责。（“稽”“纂”“悉”“属”各1分，大意1分）9.结合文章简要概括陈济的严谨体现在哪些方面。(2分)①修撰《永乐大典》无任何差错。②听母亲的告诚不再饮酒。（每点1分）【参考译文】陈济，字伯载，武进人。读书过目成诵。他曾奉父亲之命到钱塘，家人送货相从。到回来时，他把其钱财的一半拿来买书，口诵手抄。十余年间，他尽通经史百家的言论。成祖诏令修撰《永乐大典》，因大臣的推荐，陈济凭借平民的身份被召为都总裁。文学侍从修撰的人，以及太学儒生上千人，需要翻译秘库书籍数百万卷，非常多没有任何头绪。陈济与少师姚广孝等人，说明全书要旨，拟定编写体例，区分探求考核，都井然有法。执笔者有什么疑问，总是问陈济，陈济顺口辨析，从没有迟疑。书成之后，被授予右赞善。他谨慎没有过失，皇太子非常礼重他。凡考核古籍、编纂文集的事情，都交给陈济负责。陈济依据事件上奏，获得了很多益处。五位皇孙都跟他学经书。他任职十五年而逝，终年六十二岁。陈济年少时喝醉过，母亲告诚他，此后终身不曾醉过。他的弟弟陈洽担任兵部尚书，对待他像对父亲一样。陈济深怕盛满，更加自谦。他所居住的是蓬户苇壁，仅能遮蔽风雨，整天端正地坐着，手不离开书本。(他)做文都根据经史，不做奇异华丽的事。他曾说：“文章贵如布帛菽粟，但求有益于世罢了。”后来的陈继、杨翥等人，也都是作为平民学习经史。通过杨士奇举荐，然后才成为博士进入翰林院。10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(6分)（2020年乐山市）送丘为落第归江东〔唐〕王维怜君不得意，况复柳条春。为客黄金尽，还家白发新。五湖三亩宅，万里一归人。知祢不能荐，羞为献纳臣。【注】①祢：祢衡，有才辩，孔融曾推荐他。②献纳臣：进献忠言之臣，这里是诗人自指。九年级语文第9页共8页学科网（北京）股份有限公司,（1）下列对诗歌的理解不恰当的一项是（B）(3分)A.这首五言律诗是王维写给朋友丘为的一首送别诗，丘为因为科举考试落第，准备返回江东。B.颔联表明丘为在王维家里做客已经很久，不但忧愁煎熬新添白发，而且还为朋友耗尽钱财。C.作者知道丘为的才干堪比祢衡，自己却不如孔融，不能举荐丘为，为此深感羞愧、自责。D.诗歌将离别的悲伤和朋友的失意融合起来，强烈表达了诗人对丘为不幸遭遇的深切同情。（2）首联中景物描写“柳条春”有什么作用?请结合诗意做简要分析。(3分)点明题意，交代送别的时间和主题；渲染离别的氛围，为全诗奠定哀伤的情感基调。【译文】叹息你又一次不能遂意，何况在这柳条新绿的初春。客游京城黄金全部用尽，回家时只落得白发添新。太湖边只有你三亩的田宅，遥遥万里外凄凉凉一个妇人。深知你祢衡却没能推荐，惭愧我空作一名献纳之臣。11．名篇名句默写。(10分）（1）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（3）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）越明年，政通人和，百废具兴。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子·密州出猎》）（7）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）（8）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（9）《行路难》（其一）中写即便面对美馔佳肴也难有食欲，来表现李白内心的苦闷与茫然的两句是“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。（10）宋濂在《送东阳马生序》中，用“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。四、(11分)12．（1）名著阅读（3分）下面回目分别出自《西游记》《水浒传》《儒林外史》三部名著，全都出自于同一部名著的一项是(D)(3分)（2020年雅安市）①王秀才议立偏房严监生疾终正寝②花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂③灵根育孕源流出心性修持大道生④周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报⑤杨雄醉骂潘巧云石秀智杀裴如海⑥张管营因妾弟丧身范节级为表兄医脸⑦尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王⑧娄公子捐金赎朋友九年级语文第9页共8页学科网（北京）股份有限公司,刘守备冒姓打船家A.①④⑥B.②④⑤C.③⑦⑧D.②⑤⑥（2）综合性学习（8分）某校九年级(5)班开展以“认识病毒·健康生活”为主题的系列活动，下面是与活动相关的三则材料，请认真阅读，并按要求完成相应任务。【材料一】病毒(virus)是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质成的非细胞形态，靠寄生生活的，介于生命体及非生命体之间的有机物种，它进入细胞后表现出的DNA复制是生命体的特征，而离开细胞后它只是一个没有生命的结晶体。大多数病毒的直径在10-300纳米，一些丝状病毒的长度可达1400纳米，但其宽度却只有约80纳米。大多数的病毒无法在光学显微镜下观察到，而扫描或透射电子显微镜是观察病毒颗粒的主要工具。当一个病毒准备入侵宿主细胞时，需要以下六个步骤完成其增殖活动，分别是吸附、侵入、脱売、生物合成、组装和释放。（选自《光明日报》，有删改）【材料二】很多病毒的传播，是人吃野生动物引起的。尽管医学早已确认，野味通常携带大量寄生虫甚至病毒，而普通的肉食加工又难以消除，但是，总有人趋之若鹜。在那张刺眼的野味价目表后，隐现的是一条猎捕、运输、销售、加工野味的“灰色产业链”。病毒，往往就在这条链上流动，并传播到人群中。（选自《文汇报》，有删改）【材料三】截至目前，各个常用的移动支付软件与大部分地区都推出了适用于不同人群的健康码。申报健康码时，使用人员需先进行个人信息填报，上传近14天内行动轨迹，经过审核发放对应的二维码。填报相关信息后所获健康码会分成绿、黄、红三个颜色，用来表示使用者出行风险，通过颜色可即时辨别使用者当前的健康状况，为疫情监控提供最有效的支持。（选自《澎湃新闻》）(1)材料一从哪几个角度介绍了病毒？（3分）病毒的形态；病毒的体积；病毒入侵宿主细胞的步骤（每点1分）(2)阅读材料三，概括一下什么是健康码。（3分）健康码是使用人员通过上传个人信息和行动轨迹，由移动支付软件进行审核，通过绿、黄、红三个颜色辨别使用者当前的健康状况的二维码。（3）阅读上述材料后，请你给同学们提出两点防控疫情、健康生活的建议。（2分）示例：禁食野生动物，避免与野生动物密切接触；不去疫情高风险地区，减少被感染机会。（每点1分。建议合理）五、(32分)(一)阅读下面的文字，完成13—16题。(18分)（2020年自贡市）儿菜谢俊芬儿菜长到一定阶段，会从叶腋处长出许多嫩芽苞儿，一个个翠绿的嫩芽苞儿环抱着粗根，如同无数孩子把母亲围在中间，儿菜因此得名。小时候，我细身条，脸色白中带黄，幺婶见我就咋呼：“崽儿，你瘦得怕人哟！”我妈一把将我藏在身后轻声说：“她不爱吃菜，怎么长得好嘛！”我妈生怕幺婶因为我太瘦而说出不吉祥的话来。九年级语文第9页共8页学科网（北京）股份有限公司,有一回去外婆家，我偷听到另一个版本的对话。外婆说：“大妹，你管管玲儿。昨晚家里来了一大桌客人，玲儿只顾狠命吃她面前的那盘儿菜，好吃的人将来婆家嫌弃。”我妈听说女儿贪吃，无比羞窘，默不作声。第二天，我妈从后山掰回两个儿菜，洗净切开。切开的儿菜有着洁白的心、翠色的边。我妈将猪油、碎红椒煎香后，再倒进儿菜片，锅里开了花：红的、绿的、白的……那天，我自然又是狼吞虎咽。“崽儿习惯吃浓香浓辣，以后不会过寡淡日子……”我爸敲着碗沿说，“以后不准放辣子。”我妈早已习惯唯命是从，家里的菜肴变得如斋饭，不辣、不咸、无肉，寡淡！念中学后我住了校，身体一天天变得壮实。每次出门，我妈都偷偷塞给我一个玻璃罐，她说：“别让你爸看见，他吵人。”我把罐子藏进书包，紧捂着去了学校。上世纪八十年代住校是一件有趣的事儿。偌大一幢木楼，地上一人铺一张草席，就是一个人的窝儿。那时候正是长身体容易饿的年龄，夜里自习后，大家变着法儿找吃的，或是家里炒的玉米粒儿，或是大红番茄……最奢侈的是刘富贵带的兔肉，是她爷爷上山打的野兔。她的床与我的挨着，熄灯后我俩打着电筒在被窝偷偷嚼兔肉，细碎细碎的声音生怕招来老师。那夜，我掏出我妈塞给我的玻璃罐，揭开盖子，一股辣子和姜蒜的香味弥散开来，我夹起一条浸泡在辣子里的儿菜丝儿，放进富贵嘴里说：“我妈偷偷给我泡的。”富贵嚼了嚼，啧啧着嘴，用手扇扇嘴说：“够辣，够脆，再给我夹根儿。”富贵说完，仰着脖子、嘟着嘴等待儿菜丝儿，还顺势反手从枕下掏出十元钱说：“这罐香辣儿菜丝儿值姐一周饭钱。”看着她的馋样儿，我故意把儿菜丝儿晃着不让她吃，我们像亲姊妹一样闹腾着。第二天，富贵拉着我说：“玲儿，我枕下的钱不见了，我家穷你是知道的。”富贵失魂落魄，谁能忍受只吃白米饭过上一周？我把香辣儿菜丝儿拿出来，她略有迟疑，接过玻璃罐儿走了。我以为她会感激我，那可是我妈给我的开胃菜，她却躲着我独享儿菜丝儿。从那以后，我俩再无夜嚼兔肉的快乐，一直到毕业。偶尔，我主动向她示好，她却斜着身子扭头走过。深深的失落感令我许久尝不出香辣儿菜丝儿的鲜美来，但终因有香辣儿菜丝儿相伴，我渐渐白胖起来。如今，我已上班许久，富贵偶尔会闯进我的回忆。我爸老了，多病，前阵去菜地后浑身起疹子，我带我爸去镇医院看大夫，竟然遇见多年未见的她——富贵。她那极具韵致的身姿晃在白大褂里，我发现，富贵竟然那么美！“嗨！”我朝她招手，“玲儿……”她跑过来，亲热地抱住我。富贵是我爸的主治医生，她耐心细致地给我爸擦药。我爸出院后，我发现钱包落在医院了，赶紧回去取，碰巧听见富贵说：“我与玲儿扯平了！这次她爸患皮疹，我多开了几支美肤膏。读书时，她做了错事。虽然那时大家都穷，情有可原，但不惩惩她，我心绪难平。”她们哈哈笑起来，我躲着，直到她们离开，我才进去取走钱包。九年级语文第9页共8页学科网（北京）股份有限公司,又到了吃儿菜的季节，从医院出来，我带我爸去了我家。我切开儿菜，儿菜有着洁白的心、翠绿的边，特别好看。我爸在边上说：“炒时兑点辣椒圈儿，趁你妈没来。”我笑了笑，切碎了红椒说：“吃浓香浓辣，不会过寡淡日子。”“不是我不让吃辣子，是你妈生你后患了炎症，吃辣就犯病，咱爷俩吃辣，那不是折磨你妈呀？”听完，我从碗柜里拿出一瓶老妈做的香辣儿菜丝儿说：“尝尝吧，我妈做的，我一直有吃。”“你俩？”那天，我讲了我与富贵的事儿。“富贵心结解了。”我爸沉吟了会儿又说，“你得感谢她，她怀疑你，但没告诉老师，也没在同学间乱传！”我听着，用力铲着锅里的儿菜，锅里又开了花：红的、绿的、洁白的……13.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（C）（D）（6分）A.小说以“儿菜”贯穿全文，推动故事情节的发展，对刻画人物、表现主题有着重要作用。B.小说按“小时候”“念中学后”“上班后”的时间顺序叙述故事，条理清晰且内容丰富。C.第一段介绍了“儿菜”得名的原因，对故事情节的发展和主题表现作用不大，可有可无。D.父亲要求母亲在做儿菜的时候“以后不准放辣子”，仅仅是为了让我体验到生活的寡淡。E.小说采用第一人称，叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者真实生动之感。14.小说结尾处爸爸说“富贵的心结解了”。联系全文思考，富贵的心结是什么？并在文中概括两处与“心结”相照应的情节。（4分）“富贵的心结”是指她曾以为自己放在枕头底下的钱是“我”偷的。与“心结”照应的情节：她怀疑自己的钱被“我”偷了后，拿走了“我”的儿菜丝儿，躲着“我”独享，“我”主动向她示好，她却不理“我”；富贵跟别人说，“我”做了错事，得惩惩“我”，她心绪才能平下来。15.联系上下文，赏析文中划线的句子。（4分）我把罐子藏进书包，紧捂着去了学校。此句运用动作描写，通过“藏”“紧捂”两个动词，生动地写出了“我”担心被父亲发现自己藏了香辣儿菜的紧张心理。16.小说围绕“儿菜”讲述“我”成长过程中的故事，在“儿菜”中包含了丰富的情感。请结合文本简要分析。（4分）从文章中开头与结尾处对儿菜的生动描写，可体会出“我”对儿菜的喜爱；从文中母亲偷偷地做香辣儿菜给“我”吃，以及父亲对母亲的关心，可体会出母亲对“我”的爱及父亲对母亲的爱；从文中描写在学校时藏在被子里嚼兔肉、吃香辣儿菜的细节，可体会出“我”对学校生活及同学情谊的怀念。(二)阅读下面的文字，完成17-20题。(13分)（2019年重庆市（A卷））【文本一】刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢?九年级语文第9页共8页学科网（北京）股份有限公司,放学途中，书包在父母长辈的肩上,孩子们却两手空空:午餐时，小学一年级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服,每周带一大包脏衣服回家。对于劳动，家长们各有说法。家长1:儿子从2岁多。开始自己用微波炉热牛奶。4岁多,站在小板凳上煎鸡蛋。现在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。家长2:儿子10岁了,还不太会系鞋带。每次看他系得那么费动，我很着急。干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。家长3:作为80后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。家长4:我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成嗜好。长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没什么意义。(摘自“校长会”微信公众号)【文本二】2017年9月到12月期间，××省在八所中小学对450名师生就学校劳动的实施现状进行了调查，结果如下。XX省中小学劳动教育的实施现状调查统计表调查项目统计数据学生对开设劳动课的看法很有必要没有，瞎耽误工夫无所谓或讨厌13%16%71%学校劳动教育课的开设情况开设了未开设不清楚33%33%34%劳动教育课程是否作为考核科目是否不清楚3%79%18%【文本三】①劳动教育为孩子的幸福人生奠基,这已成为现代教育的共识。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。苏联教育家马卡连柯普指出，“劳动水远是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础。”②劳动教育对于立德树人,促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。③劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动技育婴在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识，丰富学识、求真理、悟道理，明事理。④劳动可以促进学生强健体魄，形成健康身心和健全人格。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。九年级语文第9页共8页学科网（北京）股份有限公司,⑤劳动教有利于加强和改进学校美育，形成以劳有美，以美育人、以文化人的育人模式，促进学生树立“'劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动市美观，让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验关、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。⑥培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。婴把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践，家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。(选自《光明日报》2018年10月11日有删改)17.下列对文本一相关内容和文本三第③⑤段内容表述不正确的一项（D）(3分)A.文本一的第二段列出了有关劳动的种种现象，意在引起大家对劳动教育的关注。B.“家长2”忽视孩子的劳动教育，这样做不利于培养孩了独立自主的生活能力。C.要增长青少年的劳动知识和见识，主要靠社会劳动实践，在做中学，学中做。D.青少年学生只有在劳动创造中才能形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力。18.当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些？请结合文本一和文本二作答。(3分)①相当多的家长不重视对孩子的劳动教育（答成“不重视对孩子劳动技能的培养”也可）；②学生不重视劳动教育课的学习；③学校不重视劳动教育课的开设和劳动教育课程的考核。19.请写出文本三中画线句运用的论证方法，并分析其作用。(3分)道理论证（引用论证），引用名人的话，论证了“劳动教育为孩子的幸福人生奠基”这一观点，极具说服力。20.针对文本中“家长4”关于劳动教育的看法，请运用文本三的相关内容予以反驳。(4分)“家长4”认为“劳动教育对孩子没什么意义”，这样的观点是错误的。劳动(劳动教育)在培养孩子的优良品质、促进孩子的生活技能和实践能力、形成健康身心、提升审美能力方面有着不可替代的作用。因此，知识学习不能替代劳动教育。六、(60分)21．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)父亲的家书让傅聪收获鼓励，以积极的心态面对挫折；鲁迅被一句“万岁”刺痛心扉，弃医从文；史铁生因为母亲的一句“好好儿活”而坚定地与命运抗争……生活中，你是否也曾因为什么话语有所触动呢？请以“那句话让我”为题目，写一篇文章。要求：(1)请将题目补充完整；(2)文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；(3)文中不得透露个人信息，如需出现真实的县(市、区)名、校名、人名等，请用XX代替；(4)不得抄袭，不得套作。九年级语文第9页共8页学科网（北京）股份有限公司
