选择题解题方法一、单项选择题考查知识的覆盖面可宽可窄，容易变换出题角度，具有迷惑性强、难度变化灵活等特点，能有效地考查考生识记、理解、比较、辨析、推理、综合处理信息等多方面的能力针对单项选择题，我们在日常训练中要养成读完再选择的好习惯，学会“三审”：1.审查题干，确定题干的规定性。（1）明确题干的要求和答题方向的正向选择还是逆向选择。（2）准确判断题干内容，明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面的指向性。有的题干直接明了，有的则含暗示性条件，有的内涵复杂，包括着丰富的内容，这就需要全方位、多角度、多层次的理解。如：1.下列属于直接体现我国社会主义性质的政治制度有推进坚持改革开放 ②公有制为主体、多种所有制经济共同发展③民族区域自治制度④人民代表大会⑤按劳分配为主体、多种分配方式并存A.③④B.②⑤C.③D.①②⑤2.某地12岁女孩因偷了一个发夹和三颗糖被超市捆绑示众。对女孩行为认识正确的是A.超市的违法行为要承担相应法律责任B.作为未成年人，她应得到宽容，不予计较C.超市未能履行对未成年人的保护义务D.她的行为警示我们防微杜渐远离违法犯罪2.审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是正确的还是错误的。例：下图告诉我们，面对毒品这一不良诱惑，正确的认识是 A.毒品是各种犯罪的根源 B.毒品是危害最大的诱惑 C.远离毒品就能避免侵害 D.应坚决抵制毒品的诱惑3.审查题肢是否与题干存在必然的联系。题肢必须是符合题干规定性的题肢。有以下几种排除法：（1）排谬法：排除题肢本身表述错误或部分错误的题肢；经常出现的字眼有：一定、肯定、必然、只要••••••就是、都、一切、总是、所有等。（2）排异法：题肢本身尽管正确，但与题干的规定性无关，必须予以排除；例：在学校英语口语大赛中，小艳通过不懈努力获得一等奖，为班级赢得了荣誉，受到的表扬。这反映出 2\n①在我们的成长中，竞争是把双刃剑 ②小艳能够很好地履行受教育的义务 ③我们可以通过集体更好的认识自己 ④个人利益与集体利益是相互依存的 ⑤小艳的成功离不开自强不息的精神 ⑥小艳能正确对待老师的表扬与批评 A.①⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.①②③⑥ D.②③④⑤ （3）排倒法：如果题干与题肢属因果关系，要弄清谁为果谁为因或有无因果。例：我国制定计划生育基本国策的主要依据是A.社会主义初级阶段的国情B.控制人口数量，提高人口素质C.晚婚、晚育、少生、优生D.有利于更好地抚育高素质后代（4）排重法：题肢的观点不是回答题干规定性的要求，而是对题干的变相重复，这样的题肢必须予以排除。例：之所以要弘扬中华民族精神，是因为民族精神①是中华民族生存发展的精神支撑②是中华民族悠久历史文化的精髓③是中华民族生生不息的力量源泉④要靠每一个中华儿女弘扬和培育A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③总的来说：首先排除错误的观点；其次排除观点正确，但与题干无关的选项；再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。 主观性试题在复习过程中，我们要把握主观性试题解题的共性要求。一般来说，解答主观题可以按照解题一般性思路进行解答。“审读题意，解读指令——2、整合材料，提炼信息——回归教材，匹配观点——4、理清思路，规范表述”我们要根据每道题目的具体要求正确解题，努力做到：将材料和观点结合起来；2、多角度地综合思考问题；分点答题，条理清晰；4、运用学科术语等方面。（这里强调的是，一定要根据具体题目的要求，灵活运用主观性试题的一般性解题思路，不能机械地照搬照套一些僵化的解题模式，而要根据试题设问的具体要求，灵活运用解题方法。否则，这些僵化模式势必扼杀、限制我们的思维，甚至对我们产生误导。）2
