江苏省淮安市淮阴区棉花中学中考数学不等式组复习教案新人教版教学过程：一、练习：1．分别写出下列不等式组的解集：小结：同大取大，同小取小；大于小的小于大的，取两者之间；大于大的小于小的，无解。2．不等式组的解集是；不等式组的解集是；不等式组的解集是x<3,则b。不等式组无解，则b。二、例题分析：例1．解下列不等式组（1）（2）例2．解不等式组，并把解集在数轴上表示出来：例3．解不等式组例4.求不等式组的非负整数解例5.已知的解中x、y同号，求整数k的值。2\n例6.已知不等式组，(1)当k=时，不等式组的解集是；当k=3时，不等式组的解集是；当k=-2时，不等式组的解集是；(2)由（1）可知，不等式组的解集随k的变化而变化，当k为任意数时，写出此不等式组的解集。三、同步练习1解不等式组2.求不等式组的整数解3．已知方程组的解x与y的和是正数，求a的范围4．若不等式组无解，求m的取值范围5．若不等式组有解，求m的取值范围6.不等式2x+a<1的解都满足不等式3x+6≥5x-a，求a的范围。7．已知x=2是关于x的不等式a-8<-2x+1的解，求关于y的不等式ay+6<5y+14的解集。8．解不等式组，在数轴上表示它的解集，并求出非负整数解9．已知不等式组的整数解a满足方程组，求代数式（x+y）(x2-xy+y2)的值10．已知x、y的方程组的解满足x-y〈-3，求t的取值范围四、教后反思：2
