第12单元第38讲宗教改革和启蒙运动一、选择题1．(2019届博雅闻道第二次联合质量测评)美国历史学家罗伯兹说：“16世纪早期，一场深重的危机令西方基督教世界大为震动。它永久性地破坏了旧有的中世纪信仰统一，加快了王权的整合。”这段话所指的历史事件是( )A．意大利文艺复兴的展开B．新航路开辟促进基督教传播C．欧洲宗教改革运动兴起D．英国发生清教革命运动解析：选C 由材料“破坏了旧有的中世纪信仰统一”可知，该事件与宗教改革有关，故A项错误；“基督教传播”不会对宗教信仰产生冲击，故B项错误；材料“破坏了旧有的中世纪信仰统一，加快了王权的整合”表明的是宗教改革产生的影响，故C项正确；“英国发生清教革命运动”只是针对英国，而非整个“西方”，故D项错误。2．(2020届河南洛阳第一次联考)有学者指出，文艺复兴的影响侧重于知识分子，而宗教改革受到文艺复兴开拓出来的人文主义影响，把欧洲人民的觉悟提高了一步。宗教改革对人民觉悟的提高表现在( )A．让人们开始追求现世生活享受B．使欧洲人放弃对宗教的信仰C．打破了对罗马天主教会的迷信D．追求人权自由构建理性王国解析：选C 文艺复兴让人们开始追求现世生活享受，故A项错误；宗教改革使人们进一步摆脱天主教会的思想禁锢，而不是放弃对宗教的信仰，故B项错误；据材料并结合所学可知，文艺复兴主要在思想文化领域展开，局限于社会上层；宗教改革是一场社会思想改革运动，群众基础广泛，否定教皇和罗马教会的权威，使人获得精神的自由和灵魂得救的自主权，进一步摆脱天主教会的思想禁锢，故C项正确；启蒙运动追求人权自由构建理性王国，故D项错误。3．(2019届河北唐山摸底)德意志宗教改革时期，以路德为代表的市民阶级同以萨克森选侯为代表的世俗贵族阶级结成了反对罗马教廷的同盟。这一现象出现的根本原因是( )A．二者都有发展资本主义的要求B．民族矛盾成为德意志主要矛盾C．文艺复兴促进了人们思想的解放D．建立资产阶级廉俭教会的需求\n解析：选B 世俗贵族代表封建地主利益，他们阻碍、反对发展资本主义，故A项错误；由材料“以路德为代表的市民阶级同以萨克森选侯为代表的世俗贵族阶级结成了反对罗马教廷的同盟”可知，市民阶级与贵族阶级共同反对罗马教廷，民族矛盾成为社会主要矛盾，故B项正确；材料强调的是宗教改革而非文艺复兴，故C项错误；材料强调的是对罗马教皇的反抗而非建立廉俭教会，故D项错误。4．(2019届山东潍坊联考)加尔文认为，不能因为有了神而忽略了世俗政府的作用，人生活于世界上，需要世俗政府的治理，这是由人的堕落的本性决定的。由此，可以推断他主张( )A．建立世俗政权以取代神权统治B．将世俗政权和神权结合起来C．以君主制政权遏制人的堕落本性D．世俗生活比宗教生活更重要解析：选B 据材料可知，加尔文主张既重视神的作用，又重视世俗政权的作用，从而可以推断出加尔文主张将世俗政权和神权结合起来，故A项错误，B项正确；题干没有提及世俗政权的性质是君主专制，故C项错误；加尔文主张将世俗政权和神权结合起来，至于二者孰轻孰重，在题干中并没有涉及，故D项错误。5．(2019届湖北华中师大附中押题)16世纪30年代，英王亨利八世宣布独立于罗马教廷之外，自立为英国国教之首。与之前相比，英国国教内部变动不大，大致保留了天主教的教阶礼仪。英王意在( )A．加强专制王权B．与意大利争夺殖民霸权C．打击教会神权D．缓和与罗马教廷的关系解析：选A 据材料“英王亨利八世宣布独立于罗马教廷之外，自立为英国国教之首……内部变动不大，大致保留了天主教的教阶礼仪”并结合所学知识可知，英王此举有利于摆脱罗马教廷的控制，加强专制王权，故A项正确；材料主要说明的是英王与罗马教廷的关系，并未涉及与意大利争夺殖民霸权，故B项错误；材料“英国国教……保留了天主教的教阶礼仪”说明没有打击教会神权，故C项错误；材料“独立于罗马教廷之外，自立为英国国教之首”说明激化了与罗马教廷的关系，故D项错误。6．(2019届山东青岛一模)宗教改革时期，为抵御新教的攻势，罗马天主教会成立了耶稣会。该组织主要从事传教和教育，扩大天主教的影响，反对追逐世俗权力；提倡道德自律，注重科学和艺术素养，重视将人教育成有责任感的公民。耶稣会的这些做法( )A．致力于文化教育事业B．着力于天主教世俗化C．体现了人文主义精神D．引发西欧的思想解放\n解析：选C 耶稣会成立的出发点在于“抵御新教的攻势”，而不是致力于文化教育事业，故A项错误；通过题干中“扩大天主教的影响，反对追逐世俗权力”可知，B项与题意不符，故错误；通过题干中“重视将人教育成有责任感的公民”可知，这些做法充分体现了人文主义的精神，故C项正确；D项与史实不符，故错误。7．(2019届广西桂林一模)洛克认为，君主是法律规定的实现社会意志的行动代表，当君主离开公共意志而凭他私人意志行动时，他便降低自己的地位，只成为一个无权要人服从的没有权力、没有意志的个人。据此可知，洛克( )A．否认了君主专制的合理性B．积极维护公民的民主权利C．强调法律是公意的制度化D．大力倡导依法治国的理念解析：选A 由材料“君主是法律规定的实现社会意志的行动代表，当君主离开公共意志而凭他私人意志行动时，他便降低自己的地位，只成为一个无权要人服从的没有权力、没有意志的个人”可知，君主的权力来自人民的公共意志，从而否认了君主专制制度的合理性，故A项正确；B、C、D三项在材料中无法体现，故错误。8．(2019届河北唐山一模)特别喜欢咖啡、老是泡咖啡馆的巴尔扎克曾这样描写18世纪的巴黎：“咖啡馆的柜台就是民众的议会厅。”这说明当时的巴黎咖啡馆是( )A．巴尔扎克创作的灵感来源B．启蒙思想重要的传播平台C．法式生活习俗的基本象征D．最为重要的民主政治机构解析：选B A项不是材料强调的主要内容，故错误；18世纪启蒙运动时期法国民众喜欢在咖啡馆进行讨论，这推动了启蒙思想的传播，故B项正确；咖啡馆的确是法式生活习俗的象征，但这不是材料的重心，故C项错误；咖啡馆是生活场所，而不是政治机构，故D项错误。9．(2020届河南九师联盟质检)伏尔泰说：“在道德方面，显而易见，承认一位上帝比不承认好得多。有一位神明来惩罚人世法律所不能制裁的罪恶倒也的确是有益人群的事。”据此可知，伏尔泰( )A．强调了宗教的社会必要性B．已成为基督教忠实的拥护者C．坚持倡导“天赋人权”原则D．继承了路德“因信称义”思想解析：\n选A 据材料“承认一位上帝比不承认好得多”可知，伏尔泰认为宗教有其存在的必要性，故A项正确；承认上帝的存在，并不能说明伏尔泰成为基督教的忠实拥护者，故B项错误；C项与材料信息无关，故错误；材料没有体现伏尔泰对路德“因信称义”思想的继承，故D项错误。10．(2019届安徽蚌埠三模)论及卢梭的思想，学者贝克指出：“无论你是属于左派(哪怕是左翼中的左翼)，还是属于右派(哪怕是右翼中的右翼)，你都能在卢梭这里找到你的信条。”贝克认为卢梭的思想( )A．可以为民主政治服务B．导致了思想界的混乱C．违背了理性主义原则D．引发了欧洲政治革命解析：选A 据材料“无论你是属于左派……你都能在卢梭这里找到你的信条”可知，卢梭的思想符合各种派系的主张，可以为民主政治服务，故A项正确；左派和右派代表不同的政治立场、不同的意识形态等，卢梭的思想没有导致思想界的混乱，故B项错误；卢梭是启蒙运动的代表人物，没有违背理性主义原则，故C项错误；材料没有涉及卢梭思想和欧洲政治革命之间的关系，故D项错误。11．(2019届安徽“皖南八校”第二次联考)康德说：“一个人确实可以为了他本人并且也只是在一段时间之内，推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙；然而径行放弃它，那就无论是对他本人，而更是对于其后代，都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利。”这说明康德主张( )A．自由是个人应有的权利B．理性可以被相互转让C．人要勇于批判与反思D．建立公正的和谐社会解析：选C 材料中没有显示个人权利就是自由的内容，故A项错误；材料没有涉及理性的归属问题，故B项错误；材料“一个人确实可以为了他本人并且也只是在一段时间之内，推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙；然而径行放弃它，那就无论是对他本人，而更是对于其后代，都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利”强调人要勇于批判与反思，故C项正确；材料没有涉及对社会的要求，故D项错误。12．(2020届河南顶级名校联考)18世纪的启蒙运动时期，启蒙思想家中除法国百科全书派的少数几个人之外，大多数都保持着对上帝的信仰。此状况说明( )A．理性主义并没有被接受B．教会势力仍然非常强大C．启蒙运动缺乏统一领导D．自由平等思想内涵广泛解析：选D 启蒙思想家一方面强调民主、自由、\n平等的观念，另一方面又对上帝保持信仰，体现了信仰和自由的兼容，故D项正确；A、B、C三项均与题意不符，故错误。二、非选择题13．(2019届山东青岛期初调研)阅读材料，完成下列要求。材料一 (宗教改革派)反抗由教会包办的信仰，回转头去，求之于《圣经》和良心……不承认罗马的教王，反对教权的政府。——摘编自高一涵《欧洲政治思想史》文艺复兴的影响侧重于知识分子，而宗教改革……享受到了“文艺复兴”所开拓出来的人文主义的影响……把欧洲人民的觉悟，提高了一步。——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》材料二 他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面，伏尔泰说，“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横……但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处”。在政治方面，卢梭在其主要政治著作《社会契约论》(1762年)一书中说，所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志熔合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从”。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材料一并结合所学知识，指出宗教改革中人文主义的诉求，从人文主义传播的角度分析宗教改革与文艺复兴的关系。(2)根据材料二，概括启蒙运动对人文主义思想的新发展。解析：第(1)问，第一小问“人文主义的诉求”，根据材料一“反抗由教会包办的信仰”可得出，批判教权统治，主张因信称义，根据材料一“求之于《圣经》和良心”可得出，人性解放和思想自由；第二小问“关系”，根据材料一并结合所学可得出，文艺复兴时期，人文主义的传播仅局限于上流社会和知识阶层，宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义。第(2)问，根据材料二“经济领域中的主要口号是自由放任”可得出，在经济领域主张自由放任，根据材料二“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横……但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处”可得出，在宗教方面主张信仰自由，根据材料二“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从”可得出，在政治方面主张社会契约论和人民主权。答案：(1)诉求：批判教权统治，主张因信称义，宣传人性解放和思想自由。关系：文艺复兴时期，人文主义的传播仅局限于上流社会和知识阶层；宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义。\n(2)新发展：在经济领域主张自由放任；在宗教方面主张信仰自由；在政治方面主张社会契约论和人民主权。14．(2019届百校联盟七月尖子生联考)阅读材料，完成下列要求。材料 对于当时欧洲的启蒙运动而言，出版自由带来了言论的表达自由。随着出版的日渐繁荣，各种宣传启蒙思想的书籍、报刊、小册子等印刷品数量激增，一方面从根本上扭转了神权和君权专制统治之下的知识行于上的等级特权局面，知识向平民化的普及得以实现，启蒙思想开始了向普通民众行于下的广泛传播；另一方面也推动了启蒙思想在国与国之间的交流和交融，客观上起到了促进启蒙思想完善的作用。可以说，由出版自由衍生的广泛意义上的表达自由冲破了欧洲中世纪以来思想传播的桎梏，极大地推动了启蒙思想在纵向和横向两个方面的广泛传播，为欧洲、北美，乃至整个世界范围内的资产阶级革命浪潮做了充分的理论准备和思想动员。——摘编自郑爱龙《近代欧洲启蒙思想传播的历史考察》根据材料并结合世界近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出论题，阐述须史论结合。)解析：材料主旨是论述启蒙思想的传播方式和传播的影响：“出版自由带来了言论的表达自由”使得启蒙思想能够通过印刷品宣传其主张；“知识向平民化的普及得以实现”使民众对于启蒙思想有进一步的认识；“国与国之间的交流和交融”冲击了封建教会和君主专制的统治，在全球范围内宣传了民主自由的思想。可以选取“启蒙思想的传播方式”，如“近代西方的出版自由促进了启蒙思想的传播”，也可以选取“启蒙思想的传播影响”，如“启蒙思想传播推动了世界范围内的资产阶级革命”撰写论题，并结合世界近代史的相关史实进行论述。答案：示例一论题：近代西方的出版自由促进了启蒙思想的传播。阐述：近代西方的出版自由给启蒙思想传播提供了有利的客观条件，启蒙思想家可以借出版各类刊物的自由权力，将启蒙思想以各类印刷品的方式进行广泛传播；通过各类印刷品传播启蒙思想，不仅使启蒙思想向广大的平民阶层传播，也使启蒙思想越过国界，向世界其他地区或国家传播，从而使启蒙思想具有了广泛的社会动员性。示例二论题：启蒙思想传播推动了世界范围内的资产阶级革命。阐述：启蒙思想家借助出版自由而大量印刷宣传品，使启蒙思想借助于有形的纸质媒介传播到世界各地；启蒙思想的对外传播使启蒙运动超出了一国范围，成为一场世界性的启蒙解放运动，从而推动了世界范围内资产阶级革命的爆发，无论是北美的资产阶级革命，还是中国的辛亥革命，无不受到启蒙思想的影响。
