【优化指导】2022高考历史总复习2-3二战以来的和平与发展新人教版选修31．(山东省诸城、安丘、兰山、五莲四县市2022届高三4月模拟，35)材料一 维和行动……遵循以下基本原则：(1)冲突各方一致同意并达成协议予以配合；(2)国际社会的普遍支持(安理会和秘书长在此发挥着重要作用)；(3)维和行动所需的作战部队、军事观察员、民事警察及其他人员和装备完全是由联合国成员国自愿提供；(4)整个维和行动必须在秘书长的全权领导下实施，秘书长本人对安理会负责。所有维和人员在行动上只能接受秘书长或上级维和官员的命令，而不得按照本国政府当局指令行事；(5)维和行动的任务、使命应尽量明确，保证体现安理会的决议精神；(6)在冲突各方中保持绝对中立，不干涉或不偏向任何一方。——摘自《联合国维和行动》材料二 中新网11月11日电 联合国维和部门指出，截止十月三十一日为止，联合国派驻全球各地的维和部队人数超过八万人，创有史以来新高记录。材料三 从2000年1月起，中国应联合国的请求开始向东帝汶派驻维和警察。……截至2022年1月，中国共向亚洲、欧洲、非洲和美洲的7个任务区派遣维和警察1569人次。——摘自《联合国维和警察的由来》(1)据材料一，简析“基本原则”的意义。(2)材料二、三中的现象说明了什么？解析：本题考查理解分析能力。第(1)问根据材料信息归纳整理，围绕一个中心：维和部队的根本宗旨是维护世界和平。第(2)问从中国维和部队占世界维和部队的数量来分析中国维和部队的地位。答案：(1)意义：有利于尊重当事国的主权，尊重成员国的自愿性，有利于维护联合国在维和行动中的权威地位，保持维和行动的公正公平。(2)说明：国际局势仍然动荡不安；联合国越来越受到信赖和肯定；中国在维和行动中的地位和作用越来越重要。2．(湖南省怀化市2022届高三第二次模拟，42)阅读下列材料，回答下列问题。4\n材料一 1952年12月，宋庆龄作为新中国的和平使者，率领一个59人的代表团去维也纳参加世界人民和平大会。宋庆龄当选为会议执行主席之一。在会上，宋庆龄以有力的声音发出了题为《人民能够扭转局势》的演讲，她指出：各国人民有力量扭转事态的进程，恢复人们对和平未来的信心。她还对巩固世界和平提出了建议。她的发言一再被暴雨般的掌声打断。材料二 鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并且公开承认，他们的目的绝不能通过世界大战来达到，因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决他们之间的一切争端。——《罗素——爱因斯坦宣言》(1)材料一中宋庆龄所指的“局势”是什么？“她的发言一再被暴雨般的掌声打断”说明了什么？(2)《罗素——爱因斯坦宣言》的核心思想是什么？该宣言的发表产生了怎样的影响？(3)请举出一例与《罗素——爱因斯坦宣言》的核心思想相一致的国际关系条约。3．(海南省2022年高三五校第二次联考，32)阅读下列材料：材料一材料二材料三 反对越战的歌曲——《随风而逝》——美国：鲍勃·迪伦 词曲4\n：要独自走过多少的远路，才能成为一个真正的男人？白鸽要飞越多少海洋，才能在沙滩上安息？炮弹还要再呼啸几时，才能真正销声匿迹？这答案啊，我的朋友，它已随风而逝。还要抬头张望多少次，人们才能看到蓝天？当权者还要再长几只耳朵，才能听到人民的哭声？还要有多少人死去，我们才会真正醒悟过来？这答案啊，我的朋友，它已随风而逝……请回答：(1)根据材料一指出反战者的愿望是什么？(2)据材料二并结合所学知识分析美国反战运动高涨的原因。(3)材料三表明美国反战运动的什么特点？“当权者”为什么不听人们的呼吁，坚持进行战争？解析：本题考查阐释历史图片，从材料中提取有效信息，归纳分析问题的能力。第(1)问从图片中可以得出人们希望和平的信息。第(2)问从图画中看出战争的残酷性，注意从战争的危害性方面思考，并注意分析战争对越南、对美国的影响。第(3)问从材料的关键词“远路”等可以得出时间长的结论。坚持战争的目的从发动战争的原因来分析。答案：(1)反对美国发动越南战争，要求和平。(2)美国在越南的战争是非正义战争，战争持续时间长且升级异常残酷，美国在屠杀越南人民的同时自身也遭到重大伤亡，给美国人民也带来了灾难。(3)持续时间长。美国坚持进行战争是实现遏制社会主义的“冷战”目标。4．战争造成的灾难有目共睹，但不同时代、不同人对战争有不同的思考和主张。阅读材料，回答问题。材料一材料二 “战争不仅仅是一种实际上的必要。它也是一种理论上的必要，一种逻辑的要求。国家这一概念意味着战争的概念……”——《大国崛起》(1)材料一反映了怎样的主题？(2)结合二战后西欧国家团结发展的历史进程，以史实说明材料二所宣扬的观点是错误的。解析：本题考查了对现代战争与和平问题的认识。材料一图1中的“NOWAR”，图2中的和平鸽，都反映了人们反对战争，向往和平的愿望，解题的关键是正确理解材料。第(4\n2)问是驳论，即根据二战后欧洲联合和和平运动相关史实，反驳材料二的观点。如法德两国从世仇发展到现在的友好合作就是最好的例子。这一史实充分说明了国家之间的关系并不只是战争，和平交流更能促进自身的发展。此题的启示是：注意这种驳论性题目的特点；答案不局限于本模块，很多内容是在必修一、二中，要注意不同模块内容的整合。答案：(1)反对战争、向往和平。(2)二战后，西欧国家先后建立了煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体、欧共体、欧盟、发行统一货币欧元。这种团结合作的一体化方式极大促进了西欧各国经济的发展和国际地位的提高。5．(山东济宁市2022年高三第一次模拟，35)阅读材料，回答问题。EverybodyistalkingaboutBagism，Shagism，Dragism，Madism，Ragism，Tagism，This－ism,That－ism。Allwearesayingisgivepeaceachance。(人人都在谈论这个主义，那个主义，但我们这里想说的只是：给和平一个机会)。这段歌词出自英国甲壳虫乐队主唱约翰·列侬1969年所作的《GivePeaceAChance》(《给和平一个机会》)。《GivePeaceAChance》这首地地道道的反战歌曲在当时的社会上大受欢迎，在多次反战活动中被人们反复高唱。(1)材料中的歌曲体现出欧洲人的什么心理？结合所学知识分析形成这种心理的原因。(2)为了“给和平一个机会”，欧洲的政治家在当时作出了怎样的努力？上述努力获得突破的关键点在哪里？4
