2021年下学期普通中小学期末考试试卷（卷Ⅰ）七年级语文参考答案1.C【解析】A项，伫蓄——贮蓄，B项，热烈粗犷（kuǎng）——热烈粗犷（guǎng），D项，怪诞不．惊——怪诞不经2.B【解析】“人声鼎沸”形容人声喧闹，不能形容读书声。3.C【解析】A项“使”改为“为”，B项语序不当，“一群”放在“喜欢”前面，D项缺少主语，删去“由于”。4.B【解析】B项前后按照逻辑顺序排列，③为总起句，讲述“窗子”的意义，接着是第④句，讲述“镜子”的意义；接下来第①句总结“窗子”和“镜子”的作用；第②句承上启下，承接前文的“窗子”和“镜子”，也引出第⑤句的内容，因此句子的正确排序应该是③④①②⑤；故选B。5.C【解析】A选项颔联、颈联必须是对偶句；B选项《白雪公主》出自《格林童话》；D选项“志”是记录的问题。6.夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来河流大野犹嫌束山入潼关不解平（每空1分）7．（1）示例：初中生课外阅读搞笑漫画的人数最多（1分），阅读文学名著的人最少（1分）。（2）示例一：读万卷书，行万里路示例二：读书破万卷，下笔如有神（2分）（3）B【解析】②焚书坑儒是指秦始皇焚毁民间诸子百家典籍和214年坑杀方士的事件。⑤高山流水比喻知己或知音，也比喻音乐优美。8.D【解析】D项有误，梅花象征高洁，此句既赞叹梅花的高洁，更多的是在暗赞来客。9.“梅花”有高洁的志趣（1分），诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思，更多的是在暗赞来客（1分），写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的志趣（2分）。【解析】所谓意象就是寓“意”之“象”，指用来寄托主观情思的客观物象。解答时要结合“梅花”这一物象本身的特点，再根据具体的情境，联系诗人的主观情思进行分析。10.D【解析】A项两个“闻”分别是“听说”“使听到”，B项李树没有治好人的眼疾，C项人们崇拜这棵神树，主要是听说这棵树能使“盲者得视”。11.B【解析】根据句子的意思“南人张助，在田里种庄稼，看见一个李核，想把它带回去”，可根据意思来断句。12.这树有什么神灵呀，它不过是我随手种下的罢了。（3分）13.原因：传播者不加思考就盲目相信自己的见闻，以致人云亦云，夸大其词（1分）。如何对待：对于传闻，我们要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻信传闻（1分）；此外，也不要轻易传播未经证实的传闻（1分）。参考译文：南顿有个叫张助的人，在田里种庄稼时发现一颗李子的核，本想拿走，回头看见空心的桑洞里有泥土，就把李核种在那里，用剩下的水浇了一些。后来，有人看见桑树中又长出李树来，十分惊奇，就互相传说开来。有个眼睛患有小毛病的人，在李树下休息，向李树祷告说：“李树您如果能让我的眼睛变好，我就以小猪献给您。”眼痛这种小病，不久也会自愈。听到的人到处传扬说：“李神能使瞎子重见光明。”众人随声传闻，远近轰动，树下车马成千上百，大家纷纷前来敬祭，酒肉很快就堆成了小山，绵绵不断。时隔一年，张助出远门回来，见此情形不禁觉好笑，说：“这树有什么神灵呀？它不过是我随手种下的罢了。”于是就砍掉了它。14.C【解析】“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句中虽然有比喻词“仿佛”，但没有本体和喻体，“仿佛”在文章表达的是作者的想象，不是比喻。故选C。
15.前两段运用了倒叙（1分），交代了发现橘林的过程，引出下文关于橘子和父亲的回忆（1分），设置悬念，激发读者的阅读兴趣（1分）。16.暗示文章主旨，饱含了对父亲的思念和感激（1分），橘子花是贯穿全文的线索（1分），并能激发读者的阅读兴趣（1分）。【解析】本文围绕橘子花来组织材料，叙事、议论、抒情都是围绕橘子花展开的，故橘子花是全文的线索；同时，联系全文主旨可，橘子花表现作者对父亲的热爱和感激之情，故标题暗示了文章的主旨。同时说橘子花是“开在心上的”，也激发了读者的阅读兴趣。17.①戏弄歪儿②有点不安③歪儿扔下铁罐④亲密快乐。（每空1分）18.（1）运用夸张的修辞手法，逼真的表达了“我”听到歪儿叫唤、去玩游戏的急切心情。（2）运用排比的修辞手法，增强语势，体现了歪儿（他）对“玩踢罐电报”这种游戏的喜爱和痴迷。（每小题2分，意思对即可）【解析】通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。（1）从夸张修辞手法运用的角度结合语境分析。（2）从排比修辞手法使用的角度结合语境进行赏析作答。19.①大家不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴的到来。②大家做假成真，情愿被他捉住，尽力不叫他坐庄。③我们又像先前一样兴奋、亲热、满足。（每点2分）。【解析】通读全文，在理解内容的基础上，审清题意，锁定有效信息范围，准确地捕捉到所需要的有效信息。对筛选出的信息认真比较，选取原文中能表现题意的相关的词语句子作答或对其内容进行概括作答。20．D【解析】孙悟空打倒了人参果树唐僧没念紧箍儿咒。21.示例一：黄狮精心存善意，开宴会需要猪羊，不是去抢,而是让两名小妖带银子去凡人的集市买;他把小妖当亲人，几次战斗之后，闻知洞府被烧,小妖被打死，悲伤过度,居然要撞崖自杀。示例二：孙悟空从东海龙王那里借走了定海神针，当龙王知道定海神针是宝物时又反悔，百般刁难,可以看出龙王的虚伪、吝啬。【解析】鲁迅的评价意思是说这部小说让神仙妖怪都有了人的气息，不是那种不食人间烟火的古板形象。根据这一理解，从小说中选择一个恰当的形象，用简洁的语句表现其“人”的特性即可。22.示例：课堂上骤然的安静让小明一下子惊醒过来，只见他迅速坐直，扯过一本书打开，有模有样地读起来，却不知道，他读的根本就不是老师让朗读的内容。老师忍不住调侃了一句：“小明，你动作真敏捷呀！”同学们一阵大笑。小明站起来，不好意思地挠着头，想说点什么，却嗫嚅着张不开口，而那张脸早羞成了一块红布。同学们的笑声越发得大了，就连窗外的麻雀也好奇地探进头来，观察着教室里发生的一切。23.略
