文言文阅读密押点睛高考文言文阅读材料的字数一般在650字左右，所选文本故事内容相对集中，语言朴实，多是比较浅显易懂的文言文。高考对文言文的要求是：能诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。掌握文中常见的文言实词、虚词和句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。近年高考文言文的考查，无论是断句、文化常识、实词虚词、特殊句式、文句理解，还是翻译语段、默写名篇，无一不是源自于课内。试题的安排顺序是很有讲究的，从点到面，从小到大，从个别的字词语句文段到全文内容的理解，每一题都要结合语境从文中找答案。因此立足课内篇目辐射课外实为必需。无论事人物传记还事纪事本末，涉及的人物多为忠直、爱民的官吏，骁勇善战、战功卓著的名将能士或者为人正直、关爱百姓、保家卫国的人物。押题精选一、（2022·辽宁大连·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。神爵元年三月，诸降羌及归义羌侯杨玉①，背畔犯塞，攻城邑，杀长吏。时赵充国年七十余，上老之，使丙吉问：“谁可将者？”充国对曰：“无逾于老臣者矣。”上遣问焉：“将军度羌虏何如？当用几人？”充国曰：“兵难遥度，臣愿驰至金城，图上方略。愿陛下以属老臣，勿以为忧。”上笑曰：“诺。”乃大发兵诣金城。遣充国将之，以击西羌。充国常以远斥候为务，行必为战备，止必坚营壁，尤能持重，爱士卒，先计而后战。遂西至西部都尉府，日飨军士，士皆欲为用。虏数挑战，充国坚守。捕得生口，言羌豪相数责曰：“语汝无反。今天子遣赵将军来，善为兵，今请欲壹斗而死，可得邪？”初，幵豪②靡当儿使弟雕库来告都尉曰：“先零欲反。”后数日，果反。雕库种人颇在先零中，都尉即留雕库为质。充国以为无罪乃遣归告种豪大兵诛有罪者明白自别毋取并灭天子告诸羌人犯法者能相捕斩除罪仍以功大小赐钱有差充国计欲以威信招降罕、幵及劫略者，解散虏谋，徼其疲剧，乃击之。充国上奏。既而，玺书报，从充国计焉。充国乃引兵至先零在所。虏久屯聚，懈弛，望见大军，弃车重，欲渡湟水，道阨陿，充国徐行驱之。或曰：“逐利行迟。”充国曰：“此穷寇，不可迫也。缓之则走不顾，急之则还致死。”诸校皆曰：“善。”虏赴水溺死者数百，降及斩首五百余人。兵至罕地，令军毋燔聚落，刍牧田中。罕羌闻之，喜曰：“汉果不击我矣。”豪靡忘来自归，充国赐饮食，遣还。后罕竟不烦兵而下。二年夏五月，充国振旅而还。秋，羌若零、儿库共斩先零大豪杨玉首。汉封若零、弟泽二人为帅众王，置金城属国，以处降羌。（节选自《通鉴纪事本末·赵充国破羌》）,［注］①杨玉，西汉时先零羌首领，初附汉，被封为归义羌侯。②幵（jiān）豪，幵羌部落的首领：“幵”与下文的“罕”都是羌人部落。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A．充国以为无罪/乃遣归/告种豪大兵/诛有罪者/明白自别/毋取并灭/天子告诸羌人犯法者/能相捕斩/除罪/仍以功大小赐钱有差/B．充国以为无罪/乃遣归告种豪/大兵诛有罪者/明白自别/毋取并灭/天子告诸羌人/犯法者能相捕斩/除罪/仍以功大小赐钱有差/C．充国以为无罪/乃遣归告种豪/大兵诛有罪者明/白自别/毋取并灭/天子告诸羌人犯法者/能相捕斩/除罪/仍以功大小赐钱有差/D．充国以为无罪/乃遣归/告种豪大兵/诛有罪者明/白自别/毋取并灭/天子告诸羌人/犯法者能相捕斩/除罪/仍以功大小赐钱有差/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A．陛是古代王宫、祠庙门前两边的高建筑物；后世用“陛下”表示对帝王的尊称。B．羌是我国古代的少数民族之一，因其居地在西部，故在汉朝时，泛称为“西羌”。C．质，即人质，指被扣留或劫持的、用以迫使对方履行诺言或接受某些条件的人。D．玺是印章，秦汉以后为皇帝专用，用玺封记的文书则称为玺书，后亦称为诏书。3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A．七十多岁的老将赵充国不顾自己年事已高，当仁不让，主动请缨，领兵出击背叛汉朝、攻打城邑、杀害长吏的羌族叛乱者。B．赵充国领兵作战，行止有方，先计后战；他威名远播，动摇了羌族内部的军心，使其首领间互相指责，甚至后悔发动叛乱。C．赵充国设计，想凭借威信招降罕、开及被挟持的羌人部落，瓦解羌人部落之间的联合，并在叛军疲惫不堪时发动军事攻击。D．赵充国率军徐行追击先零羌，他认为穷寇不宜逼迫太急；缓慢追击，他们逃跑不会回头；逼迫太急，还可能导致己方死亡。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）兵难遥度，臣愿驰至金城，图上方略。（2）遂西至西部都尉府，日飨军士，士皆欲为用。5．请简要概括罕羌主动归降的原因。【答案】1．B2．A3．D4．（1）行兵打仗之事难以在远方预测，我愿赶到金城县，绘成地图呈上作战方略。,（2）于是他率军向西来到西部都尉府，每天都用酒食慰劳将士，将士都愿意为他所用。5．（1）赵充国打败叛乱的先零羌，对罕羌有震慑作用；（2）汉军言而有信，纪律严明，没有侵扰罕羌。【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。句意：赵充国认为他没有罪，便将雕库放回去，让他转告羌人的部落首领说：“汉朝的大部队前来是杀有罪的人，你们要清楚地区别开，不要与有罪的人混在一起去死。天子转告各部羌人，犯法者如果能主动捕杀同伙，就免除罪刑，仍按功劳大小赐给金钱。”“大兵”指汉朝的大部队，是“诛有罪者”的主语，中间不可断开，排除AD。“天子告诸羌人”主谓宾俱全，“羌人”是“告”的宾语，宾语后断开，且“犯法者”是“能相捕斩”的主语，中间不可断开，排除C。故选B。2．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A．“陛是古代王宫、祠庙门前两边的高建筑物”错误，“陛”原意是台阶，后特指帝王宫殿的台阶。故选A。3．本题考查学生概括分析文章内容的能力。D．“还可能导致己方死亡”错误，原文“急之则还致死”的意思是“逼迫太急，会回头死战”。故选D。4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“遥”，在远方；“度”，预测；“驰至”，快马赶到；“方略”，作战方略。（2）“遂”，于是；“日”，每天；“飨”，犒劳，慰劳；“为用”，为他所用。5．本题考查学生筛选概括文章信息的能力。由上文来看，赵充国带兵攻打叛乱的先零羌，“虏赴水溺死者数百，降及斩首五百余人”，大败先零羌，这对罕羌起到震慑作用。由大汉军队道道罕地的表现来看，“兵至罕地，令军毋燔聚落，刍牧田中”，赵充国命令军队不得焚烧羌人的部落，不得在田地里牧马，罕羌得知后非常高兴，认为“汉果不击我矣”，之后“豪靡忘来自归……后罕竟不烦兵而下”。参考译文：,神爵元年三月，那些归顺的羌人以及归义羌侯杨玉等人，一起背叛汉朝，侵犯边塞，攻打城镇，杀死地方官吏。当时赵充国年已七十多岁，皇上认为他老了，派御史大夫去问他：“谁可担任平定羌人的将领？”赵充国回答说：“没有比老臣更合适的了。”汉宣帝又派人去问他，说：“你估计羌人会怎样？应当派多少人？”赵充国说：“行兵打仗之事难以在远方预测，我愿赶到金城县，绘成地图呈上作战方略。请陛下交给老臣来办，不必担忧。”汉宣帝笑着说：“可以。”于是便调发大军前往金城。派赵充国率领金城部队，去攻打西羌。赵充国经常注意派侦察兵到远处巡察，行军时一定做好战斗准备，扎营时一定使营垒坚固，他特别老成持重，爱护士卒，必先制定好作战计划，然后再进行战斗。于是他率军向西来到西部都尉府，每天都用酒食慰劳将士，将士都愿意为他所用。羌敌屡次挑战，赵充国坚守不出。汉军从抓住的俘虏口中得知，羌人的部落首领相互指责说：“告诉你不要反叛。现在天子派赵将军来了，他善于用兵，如今我们想一战而死，办得到吗？”最初，幵羌的部落首领靡当儿派他的弟弟雕库前来报告西部都尉说：“先零羌想反叛。”过了几天后，果然反叛了。雕库同族的许多人在先零羌中，西部都尉就扣留雕库为人质。赵充国认为他没有罪，便将雕库放回去，让他转告羌人的部落首领说：“汉朝的大部队前来是杀有罪的人，你们要清楚地区别开，不要与有罪的人混在一起去死。天子转告各部羌人：犯法者如果能主动捕杀同伙，就免除罪刑，仍按功劳太小赐给金钱。”赵充国的计划是想用威信招降罕、幵以及其他被先零羌劫持胁迫的羌人部落，瓦解羌人联合叛汉的阴谋，等到他们疲惫不堪时，再去攻打他们。赵充国奏报朝廷。不久,皇帝颁赐诏书，采纳了赵充国的计策。赵充国便率军到了先零羌所在的地区。先零羌屯驻已久，防备松懈，突然见到汉军到来，丢弃车辆辎重，企图渡过湟水，道路狭窄，赵充国率军慢慢驱赶羌军。有人说：“追遥战利，行动迟缓不行。”赵充国说：“这是走投无路的穷寇，不可逼迫太急。缓慢追击，他们只逃跑不回头；逼迫太急，则会回头死战。”诸校官都说：“有道理。”羌敌争相渡水，掉入水中淹死的数百人，投降和被斩首的五百多人。汉军到了罕羌的领地，赵充国命令军队不得焚烧羌人的村落、不得在田地里牧马。罕羌听说后，高兴地说：“汉军果然不攻击我们。”罕羌的首领靡忘亲自前来归降，赵充国设宴招待他，并让他回去了。后来罕羌终于不用兵就平定下来。汉宣帝神爵二年，夏季，五月，赵充国整顿队伍班师回朝。秋季，羌人若零、儿库等部落首领共同将先零羌的首领杨玉斩杀。汉宣帝封若零、弟泽二人为帅众王，设置金城属国，用来安置归降的羌人。二．（2022·广东·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下列小题。突厥数为边患。或说上①曰：“突厥屡寇关中，以子女玉帛皆在长安也。若焚长安而不都，则胡寇自息矣。”上以为然。秦王世民谏曰：“陛下奈何以胡寇扰边，遽迁都以避之，为百世之笑乎？愿假数年之期，请系颉利之颈，致之阙下。若其不效，迁都未晚。”上曰：“善。”八月甲子，太宗即位于东宫显德殿。颉利、突利二可汗合兵十余万寇泾州，京师戒严。癸未，颉利进至渭水便桥。上诣渭水上与颉利隔水而语责以负约突厥大惊皆下马罗拜诸军继至旌甲蔽野颉利见军容甚盛有惧色,是日，颉利来请和，诏许之。乙酉，上幸城西，斩白马，与颉利盟于便桥之上。突厥引兵退。会大雪，杂畜多死，民皆冻馁。颉利用度不给，重敛诸部，诸部多叛。言事者多请击之，上问长孙无忌：“颉利君臣昏虐，今击之则新与之盟，不击恐失机会，如何而可？”无忌曰：“虏不犯塞，而弃信劳民，非王者之师也。”上乃止。贞观三年十二月戊辰，突利可汗入朝。四年春正月，李靖帅骁骑夜袭定襄，破之。颉利可汗不意靖猝至，其众徙于碛口。颉利欲度碛，李世勣军于碛口，颉利至，不得度，其大酋长帅众降。颉利可汗至长安。夏四月戊戌，上御顺天楼，引见颉利，数之曰：“汝数与我盟而背之。蹂我稼穑，掠我子女。我宥汝罪，存汝社稷，而迁延不来朝。然自便桥以来，不复大入为寇，以是得不死耳。”颉利哭谢而退，诏馆于太仆，厚廪食之。突厥既亡，诏群臣议区处之宜。温彦博曰：“今突厥穷来归我，奈何弃之而不受乎？孔子曰“有教无类”，若赦其死亡，授以生业，教之礼义，数年之后，悉为吾民。选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有？”上卒用彦博策。（节选自《通鉴纪事本末·太宗平突厥》）［注］①上：指唐高祖李渊。②上：此处指唐太宗李世民。6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A．上诣渭水上／与颉利隔水／而语责以负约／突厥大惊／皆下马罗拜／诸军继至／旌甲蔽野／颉利见军容／甚盛有惧色／B．上诣渭水上／与颉利隔水而语／责以负约／突厥大惊／皆下马／罗拜诸军继至／旌甲蔽野／颉利见军容／甚盛有惧色／C．上诣渭水上／与颉利隔水而语／责以负约／突厥大惊／皆下马罗拜／诸军继至／旌甲蔽野／颉利见军容甚盛／有惧色／D．上诣渭水上／与颉利隔水／而语责以负约／突厥大惊／皆下马／罗拜诸军继至／旌甲蔽野／颉利见军容甚盛／有惧色／7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A．关中，东至函谷关，南至武关，西至散关，北至萧关，位四关之中，故称“关中”。B．甲子，古代以天干和地支组合来纪年或纪日，文中“甲子”是用干支来纪日。C．可汗，古代的西域和北方各国，其君主或最高政治首领皆称为可汗或大汗。D．稼穑，原指农民使用的劳动工具，后泛指农业劳动，在文中引申为“庄稼”。8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A．面对突厥多次侵犯边疆一事，有人建议唐高祖迁都，而时为秦王的李世民认为不应该急忙迁都来躲避突厥的侵扰，否则会贻笑后人。B．突厥遭遇大雪和饥荒，颉利加重征收各部赋税，导致大多部落背叛了他，长孙无忌从守信义和爱民出发，反对唐太宗进攻突厥的决定。C．李靖率领精锐之师夜袭颉利可汗，颉利在仓促之间逃亡，李世勣在碛口驻军，拦截了颉利的逃跑路线，颉利的大酋长率领士卒投降。D．唐太宗当面斥责颉利背弃盟约、抢掠大唐百姓等罪状，又因渭水便桥订立盟约以来，颉利尚算无大规模入侵掳掠，太宗免去了颉利死罪。9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）愿假数年之期，请系颉利之颈，致之阙下。,（2）我宥汝罪，存汝社稷，而迁延不来朝。10．孔子的话“有教无类”是什么意思？温彦博引用的目的是什么？【答案】6．C7．D8．B9．（1）希望陛下能给我几年时间，请让我用绳索系了颉利的脖子，把他送到陛下面前。（2）我宽恕了你的罪恶，保存了你的社稷江山，你却拖延不来朝见。10．第一问：教化的对象，没有贵贱贫富之别。第二问：希望唐太宗能接纳前来归附的突厥百姓，同时通过礼仪的教化来使归附的突厥百姓成为大唐的臣民。【解析】6．本题考查学生文言文断句的能力。句意：唐太宗来到渭水上，同颉利可汗隔着渭水谈话，谴责他违背盟约。突厥人大为吃惊，纷纷跳下马来围绕太宗跪拜。唐军相继赶到，旌旗盔甲遮遍原野，颉利可汗见唐军阵容整齐而强大，脸上有些害怕的神色。“与颉利”“隔水”都做“语”的状语，中间不能断开，排除AD；“下马”“罗拜”都是“突厥”的做法，不能断开；且“诸军”是下句主语，应在“诸军”前断开，排除BD。故选C。7．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“稼穑，原指农民使用的劳动工具”错。稼穑并非劳动工具，春耕为稼，秋收为穑，即播种与收获。故选D。8．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“反对唐太宗此时进击突厥”错误。原文“上问长孙无忌：‘颉利君臣昏虐，今击之则新与之盟，不击恐失机会，如何而可？’”，表明唐太宗还没有决定进击突厥。故选B。9．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“假”，借、给；“请”，请让我，请允许我；“致”，送到、送达。（2）“宥”，宽恕、饶恕、宽容；“存”，使……保存，保全；“朝”，朝拜、朝见。10．本题考查学生理解句子含义、筛选并概括文中信息的能力。“有教无类”，出自《论语·卫灵公》的内容，指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育。也就是强调教化的对象，没有贵贱贫富之别。,温彦博说这段话的背景是“突厥既亡，诏群臣议区处之宜”，突厥灭亡以后，太宗下诏召集群臣讨论如何妥善安置他们；再看温彦博的话，“今突厥穷来归我，奈何弃之而不受乎？孔子曰“有教无类”，若赦其死亡，授以生业，教之礼义，数年之后，悉为吾民。选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有？”，第一句话用反问语气表达了自己的观点，希望唐太宗能接纳前来归附的突厥百姓；第二句话引用孔子“有教无类”来分析，突厥人可以通过“授以生业，教之礼义”来使他们成为大唐的臣民；第三句话是用让酋长宿卫的办法让他们畏惧皇威、感怀皇恩，消除后患。由此可见，温彦博引用孔子的话目的是想要表达自己的观点，并给出让突厥人彻底成为大唐臣民的办法，消除唐太宗及各位大臣的疑虑。参考译文：突厥多次侵扰边境。有人游说高祖说：“突厥之所以屡次侵犯关中，是因为我们的人口和财富等都集中在长安的缘故。如果烧毁长安，不在这里定都，那么胡人的侵犯自然就平息了。”高祖认为很对。秦王李世民劝谏说：“陛下怎能因为胡寇的扰乱边境，就急忙迁都以躲避他们，让后世人讥笑陛下呢？希望陛下能给我几年时间，请让我用绳索系了颉利的脖子，把他送到陛下面前。如果不能获得成功，那时再迁都也为时不晚。”高祖说：“好！”唐高祖武德九年八月甲子日，太宗在东宫显德殿即位。颉利可汗、突利可汗合兵十余万侵犯泾州，京师戒备森严。八月癸未日，颉利可汗进兵到渭水便桥。唐太宗来到渭水上，同颉利可汗隔着渭水谈话，谴责他违背盟约。突厥人大为吃惊，纷纷跳下马来围绕太宗跪拜。唐军相继赶到，旌旗盔甲遮遍原野，颉利可汗见唐军军队阵容整齐而强大，脸上有些害怕的神色。当天，颉利可汗来请求讲和，太宗下诏允许他的请求。八月乙酉日，太宗李世民驾临城西，杀白马歃血，和颉利在便桥之上结盟。突厥率领兵马回去了。恰逢天下大雪，牲畜很多冻死，百姓饥寒交迫，死者很多。颉利可汗挥霍无度难以补给，只有加重对各部落征收赋税，各部落大都背叛了他。大臣议事时多请求出兵进击突厥，太宗就这一问题询问长孙无忌说：“颉利君臣都昏庸暴虐，现在出兵讨伐，却刚刚与他们缔结了盟约，不打又怕失去了机会，怎样才好？”长孙无忌说：“突厥并没有侵犯边境，我们背弃盟约劳累百姓，不是正义之师的做法。”太宗皇帝于是停止出兵。贞观三年十二月戊辰日，突利可汗入朝。贞观四年春正月，李靖率领骁勇的骑士在夜里袭击定襄城，取得大胜。突厥颉利可汗没有料到李靖出兵如此神速，突厥兵无奈便迁移到碛口。颉利想要穿过沙漠北去，李世勣的军队守住碛口，颉利可汗带兵到此，过不去，他的大酋长率领士卒投降。颉利可汗来到长安。夏四月戊戌日，太宗御临顺天门城楼，召颉利可汗来见，责备他说：“你几次和我订立盟约又都违背盟约。践踏我大唐的庄稼，掠夺我人民。我宽恕了你的罪恶，保存了你的社稷江山，你却拖延不来朝见。不过自从渭水便桥订盟以来，还算没有大规模入侵寇掠，因为这一点才免你不死。”颉利可汗痛哭着谢罪退下，诏命让他住在大仆馆舍，以丰厚的粮食招待他。突厥灭亡以后，太宗下诏召集群臣讨论如何妥善安置他们。温彦博说：“现在突厥走投无路，都来归附我们，为什么要抛弃而不接受呢？孔子说‘有教无类’，如果拯救他们于将亡之际，教给他们生存的资业，以礼仪教导他们，几年以后，他们就会变成我们的臣民。然后选拔他们的酋长，让他们入朝充当宿卫官兵，使他们畏惧皇威，感怀皇恩，哪里有什么后患呢？”太宗最后采纳温彦博的策略。三．（2022·福建省龙岩第一中学模拟预测）阅读下面的文言文，完成下列小题。,高宗绍兴六年六月，张浚至江上会诸大帅，独称飞与韩世忠可倚大事，命飞屯襄阳，以窥中原，曰：“此君素志也。”飞自鄂入见，拜太尉，继除宣抚使，复诏至寝阁，命之曰：“中兴之事，一以委卿。”飞方图大举，会秦桧主和议，忌之。九年春正月，岳飞在鄂州，闻金将归河南地，上言：“金人不可信，和好不可恃，相臣谋国不臧，恐贻后世讥。”秦桧衔之。和议成，例加爵赏，飞加开府仪同三司，力辞，谓：“今日之事，可危而不可安；可忧而不可贺；可训兵饬士谨备不虞，而不可论功行赏，取笑敌人。”三诏不受，帝温言奖谕，飞乃受命。又奏：“金人无事请和，此必有肘腋之虞，名以地归我，实寄之也。”十年六月，岳飞败金人于京西。飞进军朱仙镇，距汴京四十五里，与兀术对垒而阵，遣骁将以背嵬骑五百奋击，大破之，兀术遁还汴京。金将军韩常欲以五万众内附。飞大喜，语其下曰：“直抵黄龙府，与诸君痛饮尔！”方指日渡河而桧欲画淮以北弃之讽台臣请班师飞奏金人锐气沮丧尽弃辎重疾走渡河豪杰向风士卒用命时不再来机难轻失桧知飞志锐不可回，乃先请张俊、杨沂中等归，而后言：“飞孤军不可久留，乞令班师。”一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜曰：“十年之力，废于一旦。”十一年，兀术遗桧书曰：“汝朝夕以和请，而岳飞方为河北图，必杀飞，始可和。”桧亦以飞不死，终梗和议，己必及祸，故力谋杀之。以谏议大夫万俟卨与飞有怨，讽卨劾飞，又讽中丞何铸、侍御史罗汝楫交章弹论，傅会其狱。岁暮，狱不成，桧手书小纸付狱，即报飞死，时年三十九。时洪皓在金国中，蜡书驰奏，以为金人所畏服者惟飞，至以父呼之，诸酋闻其死，酌酒相贺。（节选自《宋史纪事本末·岳飞规复中原》）11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A．方指日渡河/而桧欲画淮以北弃之/讽台臣请班师/飞奏/金人锐气沮丧/尽弃辎重/疾走渡河/豪杰向风/士卒用命/时不再来/机难轻失/B．方指日渡河/而桧欲画淮以北弃之/讽台臣请班师/飞奏/金人锐气沮/丧尽弃辎重/疾走渡河/豪杰向风/士卒用命时/不再来/机难轻失/C．方指日渡河/而桧欲画淮以北/弃之讽台臣/请班师飞奏/金人锐气沮丧/尽弃辎重/疾走渡河/豪杰向风/士卒用命/时不再来/机难轻失/D．方指日渡河/而桧欲画淮以北/弃之讽台臣/请班师飞奏/金人锐气沮丧/尽弃辎重疾走/渡河豪杰向风/士卒用命/时不再来/机难轻失/12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A．中兴，指国家或朝代经过一段时间的衰弱后重新走上兴盛之路。B．河南，泛指黄河以南的广大地区，黄河在古代被称为“河”或“河汉”。C．班师，可指调回在外打仗的军队，也可指出征的军队胜利归来。D．蜡书，古代的一种保密书信，将书信封在蜡丸里，兼有防潮防水的作用。13．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）,A．岳飞早年就以恢复中原为己任，张浚称赞他“可倚大事”，高宗也曾对他格外赏识，诏至寝阁委以“中兴之事”。B．在朱仙镇，岳飞带领的军队大败金人，金国大将想要归附宋朝，岳飞非常高兴，与将士相约一举彻底击溃敌军。C．秦桧主张与金人和谈，衔恨主战的岳飞，认为岳飞不死不仅是议和障碍，还会祸及自身，因此极力图谋杀害岳飞。D．很多主张和谈的大臣一向与极力主战的岳飞仇怨极深，他们纷纷上奏弹劾岳飞，因而秦桧才有害死岳飞的机会。14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）金人不可信，和好不可恃，相臣谋国不臧，恐贻后世讥。（2）兀术遗桧书曰：“汝朝夕以和请，而岳飞方为河北图，必杀飞，始可和。”15．在抗金节节胜利、有望收复中原失地之时，岳飞却被杀，“时年三十九”。请结合选文分析岳飞被杀的原因。【答案】11．A12．B13．D14．（1）金人不值得信任，和好是不能依赖的，宰相谋划国家大事不当，恐怕会留给后世人笑柄（或“被后人讥笑”）。（2）兀术送信给秦桧，说：“你日日夜夜请求议和，但岳飞正在谋划夺取黄河以北地区，（你）一定要杀掉岳飞，才可以议和。”15．岳飞被杀的原因：①权臣秦桧陷害；②高宗北伐意志不坚定，听信谗言；③朝中大臣受制于秦桧；④金人逼迫秦桧杀害岳飞。【解析】11．本题考查学生文言文的断句能力。句意：正当岳飞不日之内就要渡过黄河北进时，秦桧却企图放弃淮河以北地区，暗示台谏官奏请高宗命令岳飞班师回朝。岳飞上奏：“金兵士气沮丧，抛弃全部辎重，急忙渡河北逃，黄河一带的豪杰仰慕我朝，我军士兵拼死效命，这样的时机不会再来，难得的机会不应轻易失去。”“而桧欲画淮以北弃之”中“弃之”是动宾结构，其后应断开，排除CD。“金人锐气沮丧”中“沮丧”是一个词语，灰心失望的意思，中间不可断开，排除B。另“时不再来”“机难轻失”是并列结构，在它们中间断开。,故选A。12．本题考查学生掌握文化常识的能力。B.“黄河在古代被称为‘河’或‘河汉’”说法错误，黄河在古代被称为“河”，不能被称为“河汉”。“河汉”：①银河。②黄河与汉水的合称。故选B。13．本题考查学生筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力。D.“很多主张和谈的大臣一向与极力主战的岳飞仇怨极深”属主观臆断，原文为“以谏议大夫万俟卨与飞有怨，讽禼劾飞，又讽中丞何铸、侍御史罗汝楫交章弹论，傅会其狱”，可知几个官员的弹劾不是自主行为，都是秦桧驱使的，“因而秦桧才有害死岳飞的机会”理解有误，秦桧操控了岳飞从前线撤回、入狱、被害的全过程。故选D。14．本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。（1）“恃”，依赖；“臧”，好，这里是得当的意思；“后世讥”，被动句，被后人讥笑。（2）“朝夕”，日日夜夜；“图”，谋划；“始”，才。15．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。由“桧亦以飞不死，终梗和议，己必及祸，故力谋杀之”“岁暮，狱不成，桧手书小纸付狱，即报飞死，时年三十九”可知权臣秦桧陷害；由“一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜曰：‘十年之力，废于一旦’”可知高宗北伐意志不坚定，听信谗言；由“以谏议大夫万俟高与飞有怨，讽禼劾飞，又讽中丞何铸、侍御史罗汝楫交章弹论，傅会其狱”可知朝中大臣受制于秦桧；由“兀术遗桧书曰：‘汝朝夕以和请，而岳飞方为河北图，必杀飞，始可和’”可知金人逼迫秦桧杀害岳飞。参考译文：,绍兴六年六月，张浚到长江上会见各位统军主帅，唯独称赞岳飞和韩世忠两人可以托付大事，命令岳飞屯驻襄阳，以便伺机收复中原，说：“这是你一直以来的愿望。”岳飞从鄂州入朝觐见皇上，被授予太尉，进而被任命为宣抚使。皇上又把岳飞召到寝宫，对他说：“复兴我朝的大事，全部委托给你了。”岳飞正在计划大举北代之时，恰逢秦桧主张与金人和议，于是忌恨岳飞。绍兴九年春天正月，岳飞在鄂州时，听说金人将要归还黄河以南的土地，就向皇上上表进言：“金人不值得信任，和好是不能依赖的，宰相谋划国家大事不当，恐怕会被后人讥笑。”秦桧对此怀恨在心。和议谈成以后，按例对功臣封爵行赏，岳飞被加封为开府仪同三司，他极力辞谢，说：“面对如今这件事情，应该感到危急而不应安枕无忧；应该感到忧虑而不能进行庆贺；应该训练士兵整饬军队谨慎戒备，以应付料想不到的意外变故，而不能论功行赏，让敌人取笑。”高宗三次下诏，岳飞都不接受，高宗用温和的话语对他褒奖、表彰，他才接受任命。又上奏：“金人无故请求和解，其中必然有潜伏于身旁的忧患，名义上把土地归还我们，实际上不过是暂时寄放在我们这里罢了。”绍兴十年六月，岳飞率领军队在京西打败金人。岳飞进军来仙镇，距离汴京只有四十五里，与兀术对峙布阵，派遣勇武的将领率领五百名背嵬军骑兵奋勇击杀，大破金军，兀术逃回汴京。金军将领韩常想要率部五万人前来归附。岳飞十分高兴，对他的部下说：“（大家）长驱直入金人的老巢黄龙府，我同诸位将领一起开怀痛饮！”正当岳飞不日之内就要渡过黄河北进时，秦桧却企图放弃淮河以北地区，暗示台谏官奏请高宗命令岳飞班师回朝。岳飞上奏：“金兵士气沮丧，抛弃全部辎重，急忙渡河北逃，黄河一带的豪杰仰慕我朝，我军士兵拼死效命，这样的时机不会再来，难得的机会不应轻易失去。”秦桧知道岳飞北伐意志坚定不可改变，于是先请求高宗让张俊、杨沂中等人率军回朝，然后说：“岳飞孤军深入不能久留，请求下令让他班师回朝。”一天之内接受十二道金字牌，岳飞愤恨落泪，面朝东方拜了两次后说：“十年的努力毁于一天之内（非常短的时间）。”绍兴十一年，兀术送信给秦桧，说：“你日日夜夜请求议和，但岳飞正在谋划夺取黄河以北地区，（你）一定要杀掉岳飞，才可以议和。”秦桧也认为岳飞不死，终究要阻碍和议，自己也必然会遭到祸害，因此极力图谋杀死岳飞。由于谏议大夫万俟卨与岳飞早有仇怨，就暗示万俟卨弹劾岳飞，又指示御史中丞何铸，侍御史罗汝楫接连上章弹劾议论，牵强附会罗织岳飞的冤案。这年岁末，这个案件还是没有成立，秦桧亲自写了一张纸条交给监狱，监狱当即报告岳飞死亡，他当时年仅三十九岁。当时洪皓正在金国，派人迅速送回一封蜡书上奏高宗，说金人所畏惧佩服的只有岳飞一人，甚至以父来尊称他，金国将领听说他已被处死，举杯互相庆贺。四．（2022·安徽·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下列小题。太宗孝文皇帝十三年，春，二月，甲寅，诏曰：“朕亲率天下农耕以供粢盛，皇后亲桑以供祭服；其具礼仪。”初，秦时祝官有秘祝，即有灾祥，辄移过于下。夏，诏曰：“盖闻天道，祸自怨起而福繇德兴，百官之非，宜由朕躬。今袐祝之官移过于下，以彰吾之不德，朕甚弗取。其除之！”齐太仓令淳于意有罪，当刑，诏狱逮系长安。其少女缇萦上书曰：“妾父为吏，齐中皆称其廉平；今坐法当刑。妾伤夫死者不可复生，刑者不可复属，虽后欲改过自新，其道无繇也。妾愿没入为官婢，以赎父刑罪，使得自新。”天子怜悲其意，五月，诏曰：“《诗》曰：‘恺弟君子，民之父母。’今人有过，教未施而刑已加焉，或欲改行为善而道无繇至,，朕甚怜之！夫刑至断支体，刻肌肤，终身不息，何其刑之痛而不德也！岂为民父母之意哉！其除肉刑，有以易之；及令罪人各以轻重，不记逃，有年而免。具为令！”是时，上既躬修玄默，而将相皆旧功臣，少文多质。惩恶亡秦之政论议务在宽厚耻言人之过失化行天下告讦之俗易吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口浸息。风流笃厚，禁罔疏阔，罪疑者子民，是以刑罚大省，至于断狱四百，有刑错之风焉。六月，诏曰：“农，天下之本，务莫大焉。今勤身从事而有租税之赋，是为本末者无以异也，其于劝农之道未备。其除田之租税。”（节选自《资治通鉴·汉纪》）16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A．惩恶亡秦之政论／议务在宽厚／耻言人之过失／化行天下告讦之俗／易／B．惩恶亡秦之政／论议务在宽厚／耻言人之过／失化行天下告讦之俗／易／C．惩恶亡秦之政论／议务在宽厚／耻言人之过／失化行天下／告讦之俗易／D．惩恶亡秦之政／论议务在宽厚／耻言人之过失／化行天下／告讦之俗易／17．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A．太宗，文中指汉孝文帝的庙号。庙号是君主死后被供奉时所称呼的名号，起源于商朝。B．祝官，古代掌管祭祀祝祷等事宜之官，文中的秘祝是秦代司祈祝之官，汉文帝时废除。C．诏狱，主要是指高官犯罪后，需要皇帝下诏书才能系狱的案件，不是实体监狱的意思。D．《诗》，即《诗经》，我国最早的诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的三百多首诗歌。18．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A．汉文帝重视农耕，下诏亲自率领臣民进行农耕，皇后亲自采桑养蚕来供应祭祀的祭服。B．淳于意被关押后，他的小女儿上书，申诉父亲为官廉洁公平，其罪不至于被判处肉刑。C．汉文帝心地仁慈，他认为肉刑极其不人道，也不符合君主为民父母的本意，应该被废除。D．汉文帝谦逊自守，治理国家时官民安居乐业，风俗笃实厚道，国家储蓄增加、人口繁衍。19．把文中画横线句子翻译成现代汉语。（1）今祕祝之官移过于下，以彰吾之不德，朕甚弗取。（2）今人有过，教未施而刑已加焉，或欲改行为善而道无繇至。【答案】16．D17．C18．B19．（1）现在祕祝官员把过失的责任推给臣下，是显扬了我的失德，我认为很不可取。（2）现在人们有了过错，还没有加以教育就处以刑罚，有的人想改变行为向善，也无路可走了。【解析】,16．本题考查学生文言文断句的能力。句意：君臣以导致秦灭亡的弊政为鉴诫，论议国政讲究以宽厚为本，耻于议论别人的过失；这种风气影响到全国，改变了那种互相检举、攻讦的风俗。“论议”为同义复词，中间不能断开，排除选项AC；“过失”为同义复词，做“言”的宾语，中间不能断开，排除选项B。故选D。17．本题考查学生理解古代文化常识的能力。C.“不是实体监狱的意思”错误，“诏狱”也可以指关押钦犯的监狱。故选C。18．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。B.“申诉父亲为官廉洁公平，其罪不至于被判处肉刑”错误。由原文“其少女缇萦上书曰：‘妾父为吏，齐中皆称其廉平；今坐法当刑。妾伤夫死者不可复生，刑者不可复属，虽后欲改过自新，其道无繇也。妾愿没入为官婢，以赎父刑罪，使得自新’”可知，他的小女儿缇萦向皇帝上书说：“我父亲做官，齐国人都称赞他廉洁公平；现在他犯了罪，按法律应判处肉刑。我感到悲痛伤心的是，死人不能复生，受刑者残肢不能再接，即使以后想改过自新，也没有办法了。我愿意没入官府做官婢，以抵赎我父亲该受的刑罚，使他得以改过自新”，由此可知，淳于意犯了罪，按法律应判处肉刑，他的小女儿上书是想抵赎父亲该受的刑罚。故选B。19．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。赋分点：（1）“移过”，把过失的责任推给；“下”，臣下；“彰”，显扬；“弗”，不。（2）“教”，教育；“或”，有的人；“道无繇至”，无路可走。参考译文：汉文帝十三年春季，二月，甲寅（十六日），文帝下诏说：“朕亲自率领天下臣民进行农耕，供应宗庙祭祀的粮食，皇后亲自采桑养蚕，供应祭祀的祭服；制定有关此事的礼仪！”当初，秦朝的祝官中有秘祝，一旦出现了灾异，就把造成过失的责任从皇帝身上移到臣子身上。夏季，文帝下诏书说：“朕听说天之道，祸从怨而起，福由德而兴，百官的过失，都应该由朕一人负责。现在秘祝官员把过失的责任推给臣下，是显扬了我的失德，我认为很不可取。应予废除！”,齐国太仓令淳于意犯了罪，当处以肉刑，皇帝下诏书逮捕拘压在长安。他的小女儿缇萦向皇帝上书说：“我父亲做官，齐国人都称赞他廉洁公平；现在他犯了罪，按法律应判处肉刑。我感到悲痛伤心的是，死人不能复生，受刑者残肢不能再接，即使以后想改过自新，也没有办法了。我愿意没入官府做官婢，以抵赎我父亲该受的刑罚，使他得以改过自新。”文帝很怜悯和同情缇萦的孝心，五月，下诏书说：“《诗经》说‘开明宽厚的君主，是爱护百姓的父母。’现在人们有了过错，还没有加以教育就处以刑罚，有的人想改变行为向善，也无路可走了，朕很怜惜！肉刑的残酷，以至于切断人的肢体，摧残人的皮肉，使人终生无法生长，这是多么残酷和不合道德！难道这符合为民父母的本意吗！应该废除肉刑，用别的惩罚去代替它；此外，应规定犯罪的人各依据罪名的轻重，只要不从服刑的地方潜逃，服刑到一定年数，就可以释放他。制定出有关的法令！”这一时期，文帝自身谦逊自守，而将相大臣都是老功臣，少文采而多质朴。君臣以导致秦灭亡的弊政为鉴诫，论议国政讲究以宽厚为本，耻于议论别人的过失；这种风气影响到全国，改变了那种互相检举、攻讦的风俗。官吏安于自己的官位，百姓乐于自己的生业，府库储蓄每年都有增加，人口繁衍。风俗归于笃实厚道，禁制法网宽松，有犯罪嫌疑的，从宽发落，所以，刑罚大量减少，甚至一年之内全国只审判了四百起案件，出现了停止动用刑罚的景象。六月，文帝下诏书说：“农业，是天下的根本，没有什么事情比农业更为重要。现在那些辛苦勤劳的农民，还要缴纳租税，这样做，使从事农耕本业和从事工商末业的人没有区别，说明鼓励发展农业生产的政策不完备，应当免除农田的租税！”五．（2022·安徽·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。太平兴国六年，上不欲天下有滞狱，乃建三限之制：大事四十日，中事二十日，小事十日，不须追捕而易决，无过三日。四月，上亲躬听断，京城诸司狱有疑者，多临决之：是岁自春涉夏不雨，上意狱讼有冤滥。会归德节度使推官李承信市葱有烂者，笞园户，病创数日死。承信坐弃市。先是诸州罪人皆锢送阙下道路非理而死者十常六七所在或寅缘细微情可悯恻。江南西路转运副使、左拾遗张齐贤上言：“刑狱繁简，乃治道弛张之本。州县胥吏皆欲多禁系人，或以根穷为名，恣行追扰，租税逋欠至少而禁系累日，遂至破家。请自今外县罪人五日一具禁放数白州。州狱别置，历委长吏检察，每月具奏，下刑部阅视，有禁入多者，即奏遣朝官驰往决遣。若事涉冤诬，故为淹滞，则降黜其本州官吏。或终岁狱无冤滞，则刑部给牒，得替日，较其课旌赏之。”先是，开封府女子李击登闻鼓，自言无儿息，身且病，一旦死，家业无所付。诏本府随所欲裁置之。李无他亲属，独有父，有司系之。六月己丑，李又诣登闻，诉其父被系。上颇骇其事，谓宰相曰：“此事至小，岂当禁鞫？辇下尚或如此，天下至广，安得无滥枉乎？朕恨不能亲决四方之狱，固不辞劳耳。”即日诏遣殿中侍御史李范等十四人，分往江南、两浙、西川、荆湖、岭南等道审问刑狱。上录京城诸司系囚，多所原减，决事遂至日旰。近臣或谏以劳苦过甚，上曰：“不然。傥惠及无告，使狱讼平允，不致枉桡，朕意深以为适，何劳之有？,”因谓宰相曰：“中外臣僚若皆留心政务，天下安有不治者？古人宰一邑、守一郡，使飞蝗避境，猛虎渡河，况人君能惠养黎庶，申理冤滞，岂不感召和气乎？朕每自勤不怠，此志必无改易。或云百司细故，帝王不当亲决。朕意则异乎此。若以尊极自居，则下情不得上达矣！”（节选自《皇宋通鉴长编纪事本末·听断》）20．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A．先是/诸州罪人皆锢送阙下/道路非理而死者/十常六七/所在或寅缘细/微情可悯恻B．先是/诸州罪人皆锢送/阙下道路非理/而死者十常六七/所在或寅缘细微/情可悯恻C．先是/诸州罪人皆锢送/阙下道路非理/而死者十常六七/所在或寅缘细/微情可悯恻D．先是/诸州罪人皆锢送阙下/道路非理而死者/十常六七/所在或寅缘细微/情可悯恻21．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A．推官，宋朝时三司下各部设置的官职，主要负责案件审判，文中指辅助地方州县长官处理政事的属官。B．路，创始于宋代，是当时最高的行政区划单位，属于直辖于中央的一级监察区，相当于明清时期的省。C．登闻鼓，北宋司法制度之一，朝廷在各州行政官署门前立鼓，接受百姓的上诉举告、请愿、建议等。D．录，即“录囚”，亦称“虑囚”，指皇帝或上级司法机关对在押犯的情况进行审核，防止冤狱和积案。22．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）A．宋太宗不希望发生案件积压的情况，要求各级官员及时进行处理。他亲自审断案件，对殴打百姓至死的官员李承信公开施以极刑处罚。B．张齐贤认为司法是治国的关键环节，他建议禁止外地的州县羁押罪犯超过五天，在州府另设狱司，根据官吏的表现给予相应的奖惩。C．开封李姓女子申诉没有子嗣且身体患病，家业无人托付，而父亲因小事被官府羁押，宋太宗因此受到震撼并立即分派官员到各地巡查。D．宋太宗勤于政务，不辞辛劳。他认为古代贤臣在治理政务上十分出色，朝廷内外官员都应当尽力，而自己作为君王，也应该做出表率。23．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）或以根穷为名，恣行追扰，租税逋欠至少而禁系累日，遂至破家。（2）傥惠及无告，使狱讼平允，不致枉桡，朕意深以为适，何劳之有？【答案】20．D21．C22．B,23．(1)有的以彻底追查为名，肆意追比侵扰，拖欠很少的赋税却要被关押多日，以至于家庭毁败。(2)假如能惠及那些无处申诉的人，使诉讼公平公正，不导致冤屈偏私，我心中会感到非常满足，哪里有什么辛劳的呢？【解析】20．本题考查学生文言文断句的能力。句意：之前，各州有罪的人都被押解送到京城，在路途中非正常死亡的，十人中往往有六七人，而有的地方抓着细枝末节严厉追责，实情却让人怜悯。“阙下”为“锢送”的地点，中间不可分开，排除BC；“细微”为同义复词，不可分开，排除A。故选D。21．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。C.“朝廷在各州行政官署门前立鼓”错误，登闻鼓设立在皇城阙门之下，是统治者重视民声民愿的直诉制度，不是各地衙门口设置的鸣冤鼓。故选C。22．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“他建议禁止外地的州县羁押罪犯超过五天”错误，根据“请自今外县罪人五日一具禁放数白州”可知，张齐贤的建议是对外县的罪犯每五日统计关押和释放的详细数字禀告州府。故选B。23．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“根穷”，彻底追查；“逋欠”，拖欠；“禁系”，关押；“遂至”，以至于。（2）“傥”，假如；“平允”，公平公正；“适”，满足；“何劳之有”，宾语前置。参考译文：太平兴国六年，圣上不希望天下有积压未决的案件，于是就设置了三条限制规定：大案件四十天解决，中等案件二十天解决，小案件十天解决，不需要追捕，很轻易就能解决的案件，不超过三天。,四月，圣上亲自听审断案，京城各司有疑虑的案件，大多亲临裁决。这一年从春天到夏天一直没有下雨，皇帝认为这是因为讼案断狱有冤枉失实的情况。恰逄归德节度使推官李承信买到腐烂的葱，就责打种植的人，使对方受伤，几日后去世。李承信因此获罪被判死刑。之前，各州有罪的人都被押解送到京城，在路途中非正常死亡的，十人中往往有六七人，而有的地方抓着细枝末节严厉追责，实情却让人怜悯。江南西路转运副使、左拾遗张齐贤进言说：“刑狱的繁简尺度，是治理国家张弛有度的根本。州县的胥吏都想多抓点犯人，有的以彻底追查为名，肆意追比侵扰，拖欠很少的赋税却要被关押多日，以至于家庭毁败。请允许从现在开始，对外县的罪犯每五日统计关押和释放的详细数字禀告州府。州府另设狱司，各派官员进行检查，每月将情况上奏，交给刑部检阅查看，有囚禁人数较多的，就立即上奏派朝廷官员赶往审判处置。如果有涉及冤枉诬陷的情况或者有意拖延，那就贬黜该州的官吏。如果整年都没有冤枉滞留案件的情况，那就由刑部记录文书，等到调任时，根据他的等次进行赏赐。”先前，开封一位姓李的女子敲击登闻鼓，说自己没有儿子，身体也有病，如果有一天死去了，家没有人可以托付。下诏让当地官府按她的想法处置安排。娃李的女子没有其他亲属，只有父亲健在，被官府关押。六月已丑日，李姓女子再次击登闻鼓，申诉她的父亲被关押一事。皇帝对这件事很惊骇，对宰相说：“这件案子很小，难道还要囚禁审问？京城尚且如此，天下这么大，枉错哪里会少呢？我恨不得亲自决断各地的案件，不应害怕劳累辛苦啊。”当日就下诏派遣殿中侍御史李范等十四人，分别前往江南、两浙、西川、荆湖、岭南等地，审问刑狱之事。圣上亲自审核京城各司关押的囚犯，很多都进行赦免或减刑，审度事务直到日暮。左右侍臣有的劝说圣上不要太过操劳，圣上说：“你说的不对。假如(我做的事)能惠及那些无处申诉的人，使诉讼公平公正，不导致冤屈偏私，我心中会感到非常满足，哪里有什么辛劳的呢？”接着对宰相说：“朝廷内外的臣子如果都留心于政事国务，天下哪里有治理不好的？古代贤人做一邑一郡的官员，能让蝗虫远离所辖境内，让猛虎渡河离开。况且人君能够优待百姓，申明处理冤屈积压的案件，难道不能感召祥瑞太平的气象吗？我常常鼓舞自已勤勉不懈怠，这个志向一定不会改变的。有的人说百官细小的事务，帝王不应该亲自处理。我的想法与此言不同。如果以至尊的身份自居(而不处理具体事务)，那民间的实情就不能传达到君王这里来了。”六．（2022·河南·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。李时珍，字东璧，蕲州人。好读医书。医家《本草》，自神农所传止三百六十五种，梁陶弘景所增亦如之，唐苏恭增一百一十四种，宋刘翰又增一百二十种，至掌禹锡、唐慎微萃，先后增补合一千五百五十八种，时称大备。然品类既烦，名称多杂，或一物而析为二三，或二物而混为一品，时珍病之。乃穷搜博采，芟烦补阙，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成书，曰《本草纲目》。增药三百七十四种厘为一十六部合成五十二卷。首标正名为纲余各附释为目次以集解详其出产形色又次以气味主治附方。书成，将之上朝，时珍遽卒。未几，神宗诏修国史，购四方书籍。其子建中以父遗表及是书来献，天子嘉之，命刊行天下，自是士大夫家有其书。时珍官楚王府奉祠正，子建中，四川蓬溪知县。（节选自《明史·李时珍传》）,时珍生，白鹿入室，紫芝产庭，幼以神仙自命。十四补诸生，三试于乡不售。读书十年，不出户庭。博学无所弗窥，善医，即以医自居。富顺王嬖庶孽，欲废适子，会适子疾，时珍进药，曰附子和气汤。王感悟，立适。楚王闻之，聘为奉祠，掌良医所事。世子暴厥，立活之。荐于朝，授太医院判。一岁归，著《本草纲目》。年七十六，预定死期，为遗表授其子建中。其略曰：“臣幼苦羸疾，长成钝椎，惟耽典籍，奋切编摩，纂述诸家，心殚厘定。伏念本草一书，关系颇重，谬误实多，窃加订正，岁历三十，功始成就……臣不揣愚鄙，僭肆删述，复者芟，阙者补。上自坟典，下至稗记，凡有攸关，无不收掇。虽命医书，实该物理。”万历中，敕中外献书，建中以遗表进。命礼部誊写，分两京、各省布政刊行。赞曰：李公纷纷，乐道遗荣，下学上达，良师古人。既智且仁，道熟以成，遐以愧之，景纯通明。（节选自顾景星《李时珍传》）24．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A．首标正名为纲余/各附释为目次/以集解/详其出产/形色又次/以气味主治附方B．首标正名为纲/余各附释为目/次以集解详其出产/形色/又次以气味/主治附方C．首标正名为纲余/各附释为目次/以集解详其出产/形色/又次以气味/主治附方D．首标正名为纲/余各附释为目/次以集解/详其出产/形色又次/以气味主治附方25．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A．遗表，遗书。官员临死时给朝廷及家人留下的书信。内容包括遗物、遗事处理及对皇上的忠心。B．坟典，三坟、五典的并称，后通称古代典籍。其中《三坟》指伏羲、神农、黄帝之书。C．敕，帝王的诏书、命令。如《红楼梦》中“敕造宁国府”即指宁国府是奉皇帝诏令建造的。D．两京，明自永乐后，称京师顺天府与南京应天府为两京。与张衡《二京赋》中的“二京”所指不同。26．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）A．李时珍严谨审慎。他穷搜博采，去粗存精，经历约三十年，在阅读了八百余家医药书籍后，几易其稿才成书《本草纲目》。B．李时珍博学善医。科场失意后，他居家读医书十年，大门不出，无所不读。他擅长医学，并以医生自居。C．李时珍为人所重。因楚王世子残暴昏聩，李时珍及时劝止了他，楚王把时珍推荐到朝廷，并授予他太医院判的职位。D．李时珍受人敬仰。有文章称赞他彬彬有礼，热爱医道抛弃荣华，学习知识，通达高深的道理，效法古代圣贤。27．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）天子嘉之，命刊行天下，自是士大夫家有其书。（2）臣不揣愚鄙，僭肆删述，复者芟，阙者补。【答案】24．B25．A,26．C27．（1）天子赞赏这部书，下令刊印发行于天下，从此士大夫家里都有这部书。（2）我没有顾及自己愚钝浅陋，超越本分放肆删减著述，重复的删除，缺漏的补充。【解析】【分析】24．本题考查学生文言文断句的能力。“为”意思是“作为”，宾语是“纲”，且“余”相对于“首”，表明顺序，意思是“接下来”，且“首标正名为纲”和“余各附释为目”结构一致，所以应在“纲”和“余”之间断开，排除AC两项；“以集解”意思是“用集解”，是介宾短语，做下面动词的状语，所以中间不能断开，应该是“以集解详其出产”，排除D项。句意：首先标正名作为纲，接下来附上各家注释为目，然后用集解详细记录该药物的产地、形状、色泽，又把气味主治某病的方剂附上。故选B。25．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“遗表，遗书。官员临死时给朝廷及家人留下的书信……”错误，遗表，是古代大臣临终前所写的章表，死后由家人上奏朝廷。故选A。26．本题考查学生理解文章内容、对人物进行评价探究的能力。C.“因楚王世子残暴昏聩，李时珍及时劝止了他”错误，原文“世子暴厥，立活之”说楚王世子突然昏厥，李时珍立刻把他救醒了。故选C。27．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）嘉，赞赏；刊，刊刻，刊印；是，这，这时。（2）鄙，愚钝浅陋；僭，超越本分；芟，本义割草，引申为除去、删除；阙，缺漏。参考译文：,李时珍，字东璧，蕲州人。爱好读医学书。医书《本草》，从神农传下来的药物有三百六十五种，梁陶弘景所增添的药物数量与神农的差不多，唐朝苏恭增加了一百一十四种，宋刘翰又增加了一百二十种，到掌禹锡、唐慎微这一辈人，先后增补合计一千五百八十种，当时认为很完备了；但是品类分得繁多，名称又杂乱，有的一物分为二三，有的两物混为一品，李时珍对此感到很不满意。于是穷搜博采，删除繁杂，增补缺漏，经历约三十年，查阅了八百余家医药书籍，稿本经多次修改才成书书名叫《本草纲目》。书中增加药物三百七十四种，订正为一十六部，合成五十二卷。首先标正名作为纲，接下来附上各家注释为目，然后用集解详细记录该药物的产地、形状、色泽，又把气味主治某病的方剂附上。书编好后，准备进献给朝廷，李时珍却突然去世。不久，神宗皇帝下诏修国史，重赏征求各地书籍。李时珍儿子建中拿他父亲的遗表和这部书献给朝廷，天子赞赏这部书，下令刊印发行于天下，从此士大夫家里都有这部书。李时珍做过楚王府奉祠正官职，儿子李建中，做过四川蓬溪知县。(节选自《明史•李时珍传》)李时珍出生的时候，有白鹿进入室内，紫芝现于庭院，（因此）他小时候以神仙自命。十四岁时中了生员；乡试三次，未考取。李时珍在家读医书十年，大门不出，什么都学，无所不读。他擅长医学，以医生自居。富顺王宠爱庶子，想要废除嫡子，适逢嫡子生病，李时珍进献汤药，名为“附（父）子和气汤”。富顺王深有感触，（于是）就确立了嫡子的王位继承权。楚王听说了他，就聘他为奉祠正，并掌管良医所（良医所是明朝的官署名称）的事务。（楚王）世子突然昏厥，李时珍立刻使他醒了过来。（于是）楚王推荐他到朝廷里去，（朝廷）授予他太医院判的职位。一年后归家，著《本草纲目》李时珍76岁时，预料到了自己的死期，（于是）写遗表交给他的儿子李建元。它大略是说：“我小时候为体弱多病而痛苦，长大以后愚钝。我只是特别爱好典籍，振作精神深入整理研究，收集记述各家理论，尽心修订。我心想《本草》这本书，关系重大，谬误实在很多，私下加以修订改正，历时三十年，工作方才完成。我没有顾及自己愚钝浅陋，超越本分放肆删减著述，重复的删除，缺漏的补充。上至三坟五典，下至野史笔记，凡是有关药物的记载，无不收录其中。虽然将它命名为医书，实际上包括了事物的道理。万历年间，皇帝下朝廷内外献书。李建元把遗表进献，朝廷命礼部誊写，发至北京、南京、各省布政司出版发行。有文称赞说：李时珍彬彬有礼，热爱医道抛弃荣华，学习知识通达高深的道理用来很好地效法古代圣贤；既聪明又仁爱，医道精熟取得成功。很长时间内因为他的存在而让世人倍感羞愧，（大概）是他像郭景纯和陶弘景这样的人吧。（节选自顾景星《李时珍传》）七．（2022·山东聊城·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹裴徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉，拯曰：“第归，杀而鬻之。”依律私杀耕牛者罪。寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵；拯命制者仅足贡数。岁满，不持一砚归。寻拜监察御史。尝建言曰：“国家岁赂契丹，非御戎之策。宜练兵选将，务实边备。”又请重门下封驳之制，及废细赃吏，选守宰，行考试补荫弟子之法。当时诸道转运加按察使其奏劾官吏多摭细故务苛察相高尚吏不自安拯于是请罢按察使尝建议无事时徙兵内地不报至是，请罢河北屯兵，分之河南兖、郓、齐、濮、曹、济诸郡，设有警，无后期之忧。借曰戍兵不可遽减，请训练义勇，少给糇粮，每岁之费，不当屯兵一月之用，一州之赋，则所给者多矣。不报。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清，童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。,旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。中官势族筑园榭，侵惠民河，以故河塞不通，适京师大水，拯乃悉毁去。或持地券自言有伪增步数者，皆审验劾奏之。其在三司，凡诸管库供上物，旧皆科率外郡，积以困民。拯特为置场和市，民得无扰。吏负钱帛多缧系，间辄逃去，并械其妻子者，类皆释之。迁给事中，为三司使。数日，拜枢密副使。顷之，迁礼部侍郎，辞不受，寻以疾卒，年六十四。赠礼部尚书，谥孝肃。（节选自《宋史·包拯传》）28．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A．当时诸道转运加按察/使其奏劾官吏/多摭细故/务苛察相高尚/吏不自安/拯于是请罢/按察使尝建议无事时徙兵/内地不报/B．当时诸道转运加按察/使其奏劾官吏/多摭细故/务苛察相高尚吏不自安/拯于是请罢按察使/尝建议无事时徙兵/内地不报/C．当时诸道转运加按察使/其奏劾官吏多摭细故/务苛察相高尚/吏不自安/拯于是请罢按察使/尝建议无事时徙兵内地/不报/D．当时诸道转运加按察使/其奏劾官吏多摭细故/务苛察相高尚吏不自安/拯于是请罢按察/使尝建议无事时徙兵内地/不报/29．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（ ）A．庐墓，古人于父母或师长死后，服丧期间在墓旁搭盖小屋居住，守护坟墓，谓之庐墓。B．补荫，指通过考试对因故被取消荫封的官宦子弟予以补封，是我国古代一种选官制度。C．待制，原为皇帝咨询近臣称号，宋时成为高级官员头衔，此处表示百姓对包拯的敬畏。D．地券，旧时买卖或典当土地所立的契约，用以载明土地的面积、价格及坐落、四至等。30．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A．包拯至孝守礼。为奉养父母，包拯多次辞官，父母亡故后，他依礼制守丧，守丧期满依然不忍离家就职。B．包拯为官清廉。端州前任知州用大肆敛取的当地特产砚台进贡，包拯到任后立即终止了这一行为，离任后没带走一块砚台。C．包拯刚毅正直。为解决河水泛滥问题，包拯不畏权贵，强行拆除贵族势力跨河修建的楼台、花园、水榭，最终疏通了河道。D．包拯熟识军务。他一方面反对贿赂契丹，力主加强军备；另一方面建议分兵各州，训练义勇，节省开支。31．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。（2）吏负钱帛多缧系，间辄逃去，并械其妻子者，类皆释之。32．包拯侦破盗割牛舌案，令盗贼惊服。请你说说包拯的断案逻辑。,【答案】28．C29．B30．B31．（1）以前的制度规定，凡是告状不得直接到官署庭下。包拯打开官府正门，使告状的人能够直接到他面前陈述是非曲直，胥吏不敢欺骗长官。（2）官吏负欠公家钱帛的多被拘禁，一有机会就逃走，又把他的妻儿抓起来，包拯都给放了。32．盗割牛舌者很可能是牛主人的仇家，牛主人杀牛卖肉，触犯法律，盗割牛舌者可能会认为是进一步陷害牛主人的机会，主动报案，恰恰会暴露自己的罪行。【解析】28．本题考查学生文言断句的能力。句意：当时各路转运使都兼任按察使，往往摘取无关紧要的小节来上奏弹动官吏，专门以苛刻的考察来相互标榜、自诩高明，使得地方官吏十分不安，包拯于是请求朝廷废罢了按察使之职。曾建议在边境无事时将军队移到内地，但没有得到答复。“按察使”是官职名，中间不应断开，排除AB。“吏不自安”中，“吏”是“不自安”的主语，应在其前断开，排除D。故选C。29．本题考查学生了解并把握古代文化常识的能力。B.“补荫，指通过考试对因故被取消荫封的官宦子弟予以补封”错误，补荫制度不是通过考试获得，而是对因故而被取消的荫封予以补封。故选B。30．本题考查学生概括分析原文内容的能力。B.“端州前任知州用大肆敛取的当地特产砚台进贡，包拯到任后立即终止了这一行为”错误，根据原文“前守缘贡，率取数十倍以遗权贵；拯命制者仅足贡数”可见，前任知州大肆敛取砚台是为了用进贡剩余的砚台进献权贵，包拯终止的也不是进贡行为，而是只收取符合进贡数量的砚台。故选B。31．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。（1）“旧制”，按从前的制度；“径造”，直接到……去；“陈”，陈述。（2）“负”，欠；“缧系”，被拘禁；“间”，间隙，机会；“械”，抓捕；“类”，这一类人。32．本题考查学生逻辑推理的能力。首先从“有盗割人牛舌者”的行为分析，盗贼不偷走或直接杀死牛，而是偷偷割了牛舌，让牛受伤痛苦，而又不会因造成牛丧失劳动能力而被判死罪，为的就是给苦主添堵。这种行为显然不是普通盗贼的思路，而是仇家为报复所为。,包拯给牛主人出的主意是“杀而鬻之”，但是“依律私杀耕牛者罪”，即让主人回去杀了牛卖肉，这种做法按照当时的法律是“私杀耕牛”罪，要被判刑的。包拯之所以出这个主意，就是了引起其仇家的进一步报复举动。仇家闻知苦主私自杀了牛后，很可能为了将苦主送进大牢、自己获得赏钱而主动报案。那么来报案的人就是割牛舌人。参考译文：包拯，宇希仁，庐州合肥人。最初考中进士，被授为大理评事，出任建昌县的知县。因为父母亲年纪都大了，包拯辞官不去赴任。得到监和州税的官职，父母又不想让他离开，包拯就辞去官职，回家赡养老人。几年之后，他的父母亲相继去世，包拯在双亲的墓旁筑起草庐，直到守丧期满，还是徘徊犹豫，不忍离去，同乡父老多次前来劝慰勉励。过了很长时间，包拯才去接受调遣，担任了天长县的知县。有盗贼将人家牛的舌头割掉了，牛的主人前来上诉。包拯说：“你只管回家，把牛杀掉卖了。”按照当时律令，杀害耕牛的人要被判罪。不久又有人来控告，说有人私自杀掉耕牛，包拯道：“你为什么割了人家的牛舌还要来控告别人呢？”这个盗贼听罢又是吃惊又是佩服。移任端州知州，升为殿中丞。端州这地方出产砚台，他的前任知州假借上贡的名义，随意多征几十倍的砚台来送给权贵们。包拯命令工匠只按照上贡朝廷的数目制造。离任后，他没有拿一块砚台回家。不久，包拯被授为监察御史。又曾建议说：“国家每年用岁币贿赂契丹，这并非防御戎狄的良策，应该训练士卒，选拔将领，致力于充实和巩固边防。”又请求朝廷重视门下省封驳制度，以及革除贪官官职，终身不再录用，选拔地方长官，实行对补荫弟子进行考试的制度。当时各路转运使都兼任按察使，往往摘取无关紧要的小节来上奏弹动官吏，专门以苛刻的考察来相互标榜、自诩高明，使得地方官吏十分不安，包拯于是请求朝廷废罢了按察使之职。曾建议在边境无事时将军队移到内地，但没有得到答复。现在，包拯请求罢除河北的屯兵，将他们分别安置在黄河以南的兖、郓、齐、濮、曹、济各州，即使边境告急，也无需担心来不及调遣。如果说边境的守兵不能一下子减少，那么就请求朝廷训练义勇，减少干粮，每年的花费，比不上屯兵一个月的费用，一州的财赋就很充足了。没有得到答复。包拯在朝廷为人刚强坚毅，贵成宦官为之收敛，听说过包拯的人都很怕他。人们把看到包拯的笑比作黄河水变清一样难。儿童妇女也知道他的大名，喊他为“包待制”。以前的制度规定，凡是告状不得直接到官署庭下。包拯打开官府正门，使告状的人能够直接到他面前陈述是非曲直，使胥吏不敢欺骗长官。朝中官员和势家望族私筑园林楼榭，侵占了惠民河，因而使河道堵塞不通，正逢京城发大水，包拯于是将那些园林楼榭全部毁掉。有人拿着地券虚报自己的田地数，包拯都严格地加以检验，上奏弹劾弄虚作假的人。他在三司任职时，凡是各库的供上物品，以前都向外地的州郡摊派，老百姓负担很重、深受困扰。包拯特地设置植场进行公平买卖，百姓得以免遭困扰。官吏负欠公家钱帛的多被拘禁，一有机会就逃走，又把他的妻儿抓起来，包拯都给放了。升给事中，担任三司使。几天后，被任命为枢密副使。随即又升为礼部侍郎，包拯推辞不受。很快因病去世，享年六十四岁。朝廷赠他为礼部尚书，谥号为“孝肃”。
