八年级上册道德与法治第一次月考试卷一、选择题（每小题只有一个正确选项，共25小题，每小题2分，共50分）1．小涛是爷爷奶奶的孙子，是爸爸妈妈的儿子，是某中学八年级（1）班的学生，是班上的体育委员，是小丽的同桌，他和班上的小杨是邻居。对于小涛拥有的多重身份，下列说法中错误的是（ ）A．人的身份是通过社会关系确定的B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份C．小涛是善变的，没有可以确定的身份D．根据不同的标准，可以将社会关系分为多种2．社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星。对此理解正确的是（ ）A．人类非常渺小B．个人是社会的有机组成部分C．没有社会就没有个人D．人的成长是不断社会化的过程3．从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同类型。从社会关系建立的基础来看属于血缘关系的是（ ）A．亲子关系B．邻里关系C．同学关系D．老乡关系4．我们作为新时代的青少年，要积极关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列不属于亲社会行为的是（ ）A．关心和帮助遭遇挫折与不幸的人B．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C．积极参与新冠肺炎疫情防控宣传D．积极参与爱国卫生运动第28页共28页5．在物价飞涨的今天，1元钱几乎买不到什么，但万佐成和熊庚香夫妇创办的爱心厨房，用17年的“不熄炉火”，带给患者及其家属“生存”的希望，“抗癌厨房”也成为了他们的“生命厨房”。万佐成和熊庚香夫妇因此被评为2020年感动中国人物。他们的行为（ ）A．是自觉履行自己本职工作的表现B．目的是为了赢得社会的赞誉C．是帮助他人的亲社会行为D．是积极履行自己法定义务的行为6．随着2022年北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入到服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。他们的行为体现了（ ）①关心社会，关注国家大事②在社会这个大课堂里亲身实践，锻炼自己③亲近社会、服务社会、奉献社会④积极参与社会活动，为社会的发展贡献自己的力量A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④7．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”亲社会行为有利于我们塑造健康的人格，获得他人和社会的接纳与认可。下列行为中不属于亲社会表现的是（ ）A．参加研学活动B．长期宅家打游戏C．经常和朋友外出游玩D．主动帮助他人8．华坪女高校长张桂梅在患有多种疾病情况下，竭力筹集资金成立了专供贫困家庭女孩读书的免费高中，改变了许多女孩的命运。张桂梅事迹给我们的启迪是（ ）①每一种角色都意味着承担同样的责任，我们应勇于担责②个人是社会的有机组成部分，要养成亲社会行为③正义要求人们对弱者给予必要的扶助，我们要维护正义④我们要努力在平凡中创造伟大A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③第28页共28页9．2021年以来，电信网络诈骗案件频发。贵港市公安局采用多措并举、线上线下、深入辖区等方式推广“金钟罩”反电诈预警系统，全力保护群众的“钱袋子”。这警示人们要（ ）A．利用网络为文化传播搭建新平台B．提升防范电信网络诈骗意识C．利用网络促进民主政治的进步D．利用网络为经济发展注入新的活力10．互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展，同时也带来了一些社会问题。下列观点能反映这一现象的是（ ）A．虚拟的交往难以触摸到生活中的真实B．互联网与传统行业融合，创造了新业态C．网络资源丰富，个人隐私易被侵犯D．互联网打破了传统人际交往的时空限制11．上网时，李某收到一条中奖信息，在没有核实其真实性的情况下就按照网页提示把自己的身份证号、银行卡号等个人信息全部填写提交到该网站。你认为李某（ ）①是抓住机会行使权利的行为②缺乏必要的隐私意识，不懂得自我保护③今后上网时不能提供任何真实信息④应赶紧举报该网站，避免权益受到损害A．②④B．③④C．①③D．②③12．如图漫画告诉我们（ ）①网络为经济教育文化发展注入了新的活力②网络为文化传播和科技创新搭建新的平台③互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道④网络促进民主政治的进步，推动社会进步第28页共28页A．①②B．①③C．②④D．③④13．在有了微信、微博朋友圈后，大部分人每天都会在这些社交平台上各种“晒”。有晒吃的，有晒自拍的，也有晒旅行的。下列各种“晒”中不恰当的是（ ）①小丽晒出自己五一旅游的相片②小明晒出本班期末考试的成绩表③小军晒出朋友给他送的生日礼物④小金晒出自己办理的个人身份证A．①②B．①③C．②④D．③④14．“阳光跟帖”行动倡导网民聚焦理性文明跟帖发帖，识别网络谣言，提升网络媒介素养和公德意识，争做“中国好网民”。要做一个合格的“中国好网民”，应该（ ）①积极行使和维护自己的正当权利②遵守道德和法律，不传谣、不造谣、不信谣③坚持言论自由，想说就说④珍视自由，任意行使自己的权利A．①③B．①②C．②③D．①④15．2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平，“中国肝胆外科之父”吴孟超逝世。网民“世外桃源”在微信朋友圈发表多条侮辱袁隆平和吴孟超的言论，造成不良社会影响。目前，该网民已被公安机关依法刑事拘留。这警示我们青少年要（ ）①珍视自由，依法行使权利②加快立法，完善法律法规第28页共28页③严格执法，净化网络环境④文明上网，遵守网络规则A．①③B．①④C．②③D．②④16．新修订的未成年人保护法已于2021年6月1日起正式实施，其中未成年人“网络保护”单设一章，明确规定：网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。我们青少年要（ ）A．远离网络生活B．满足好奇心，畅游无度C．理性参与网络生活D．把网络作为生活的全部17．在2021年央视“3•15”晚会上，上海科勒卫浴、宝马等商家被发现在门店中装有人脸识别系统的摄像头，使顾客进店后在完全不知情的情况下就被采集了人脸数据。这一现象表明（ ）A．网络信息良莠不齐B．在开放的网络世界，个人隐私容易被侵犯C．沉迷于网络，影响工作和学习D．网络为科技创新搭建新平台18．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理，这个道理是（ ）A．人类要尊重和保护自然生态平衡B．社会正常运行需要秩序C．交通出行要各行其道D．良好环境能让人感受生活的美好19．行人、自行车、机动车各行其道，企业职工按操作规程工作，学生在食堂排队买饭，人们在公共场所保持安静……生活的有序化状态，有利于（ ）①避免混乱，化解矛盾②提高社会运行效率③降低社会管理成本第28页共28页④随心所欲，享受绝对自由A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④20．“没有规矩，不成方圆”。行为规范约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。下列属于行为规范的有（ ）①法律②道德③纪律④自由A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④21．“行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通规则行驶……”这段文字说明（ ）A．自由和规则毫无关系B．规则是对自由的束缚C．自由和规则相互冲突D．规则是自由的保障22．抗击新冠肺炎疫情期间，某中学严格落实防控新冠疫情规定，如人与人之间要保持距离，要戴口罩，进入学校要测体温等。小张同学对此抵触情绪严重，最终因故意违反规定而受到学校校规校纪的处理。对这件事情的评价中正确的是（ ）A．遵守社会规则需要自律，无需他律B．我们应增强规则意识，敬畏规则，自觉遵守规则C．本地没有新冠病例，学校的做法是过度防疫D．社会规则划定的自由边界，中学生可适当超越23．扫码骑走、随取随放、经济便捷的特点，让共享单车深受市民喜爱。可是随着共享单车投放量和使用人数的不断增加，乱停乱放、违章骑车等不文明用车现象时有发生。市民想要更好地使用共享单车就要（ ）A．自觉遵守使用规则，规范使用共享单车B．随骑随停，方便就行C．把共享单车装上私锁用第28页共28页D．严厉打击查处违规停放共享单车的行为24．有的行人闯红灯，理由是大家都在闯，我也就跟着走。对此，你应该告诉他（ ）①遵守交通规则需要自律②要发自内心地敬畏交通规则③要将交通规则内化于心，外化于行④在保证自身安全的前提下，提醒他人遵守交通规则A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④25．2021年6月6日，为快速有效阻断新冠肺炎疫情传播蔓延，广州市发布关于进一步强化疫情防控工作的通告：确保中高风险地区、封闭区域内人员足不出户，其他市民群众非必要不离家，不出省等。对此措施认识正确的是（ ）A．该措施看似限制自由，实则是保障自由B．该措施涉嫌侵犯居民人身自由C．有限制的自由不是真正的自由D．自由不应该设置边界二、简答题（共5小题，每小题6分，共30分）26．（6分）我们都是社会的成员，请你说一说个人与社会的关系？27．（6分）【走进社会，快乐成长】周末，某校八年级学生通过“走进农场”的活动，在包饺子、煮饺子、做面饼、蒸面饼的过程中，体会到了生活的乐趣；从搓稻草绳、剪窗花等实践活动中领略了创造和成功的喜悦……（1）请列举两种你曾体验过的了解、感受社会生活的具体方式。（2）人的成长是不断社会化的过程，那我们应如何参与社会生活，在社会中成长呢？28．（6分）网络怎样丰富我们的日常生活？29．（6分）近年来，QQ交友、微信朋友圈深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台。网络交往让我们实现了“海内存知己”的同时也让许多人掉进了网友精心布置的陷阱，让人唏嘘！第28页共28页出谋划策：为了避免掉进网络陷阱，网上交友应注意哪些问题？30．（6分）近年来，涉及未成年人保护的法律法规相继出台或完善，如：修订后的未成年人保护法在原有“四大保护”基础上，增加了政府保护和网络保护；刑法修正案（十一）将刑事责任年龄降至12周岁；自2021年3月1日起实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，学校、老师有必要时可以对学生实施教育惩戒。（1）从规则改进的角度，谈谈出台或完善上述法律法规的合理性。（2）我们应如何参与规则的改进？三、辨析题（10分）31．（10分）有人说：“旅游就是为了放松、开心和高兴，想怎么玩就怎么玩，不需要太在意那些规则。”对此，你怎样看待。四、实践探究题（10分）32．（10分）今天，互联网已经深刻影响着我们的生活。在网络上交朋友、发祝福、玩游戏、抢红包、学习、问医、购物……我们越来越离不开网络。材料一（1）材料一漫画中反映的现象对青少年有何影响？材料二调查发现，目前未成年人使用网络的现象非常普遍，部分未成年人每天刷“抖音”、玩网络游戏的时间超过2小时，有的甚至逃课上网、通宵达旦；个别未成年人浏览暴力、色情、恐怖等网页；一些中小学生做作业时，直接利用网络搜题、照抄答案……不少家长、教育专家对此深感忧虑。（2）针对材料二反映的现象，请谈谈未成年人该怎样合理利用网络。材料三网络世界会在短时间内产生大量信息，并给信息的传播“插上翅膀”。因此，在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而，要想通过“麦克风”发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。第28页共28页（3）作为公民，要在网络世界练就“好嗓子”，传播网络正能量，我们应该怎么做？第28页共28页参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确选项，共25小题，每小题2分，共50分）1．小涛是爷爷奶奶的孙子，是爸爸妈妈的儿子，是某中学八年级（1）班的学生，是班上的体育委员，是小丽的同桌，他和班上的小杨是邻居。对于小涛拥有的多重身份，下列说法中错误的是（ ）A．人的身份是通过社会关系确定的B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份C．小涛是善变的，没有可以确定的身份D．根据不同的标准，可以将社会关系分为多种【分析】本题考查的主要知识点为个人和社会的关系：个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。【解答】题干中小涛拥有的多重身份，说明人的身份是通过社会关系确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；而且根据不同的标准，可以将社会关系分为多种，ABD观点正确，不符合题意；C错误，可以确定小涛的身份。故选：C。【点评】审清题意，把握个人和社会的关系，结合选项做出选择。2．社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星。对此理解正确的是（ ）A．人类非常渺小B．个人是社会的有机组成部分C．没有社会就没有个人D．人的成长是不断社会化的过程【分析】本题考查的是个人与社会的关系，个人是社会的一部分，个人行为对社会行为规范、社会风气、社会舆论产生影响；社会由个人组成，社会标准、道德、观念对个人言行起到引导、制约的作用。【解答】社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星﹣﹣﹣说明个人与社会的关系密切，个人是社会的有机组成部分，所以B符合题意；ACD都与题意不符。第28页共28页故选：B。【点评】在识记个人与社会的关系的基础上，结合题干信息容易做出正确的选择。3．从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同类型。从社会关系建立的基础来看属于血缘关系的是（ ）A．亲子关系B．邻里关系C．同学关系D．老乡关系【分析】本题考查的主要知识点为个人和社会的关系。个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。【解答】社会关系是社会中人与人之间关系的总称，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础上可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。其中亲子关系属于血缘关系，故A正确；邻里关系、老乡关系属于地缘关系，同学关系属于业缘关系，故BCD排除。故选：A。【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确答案。4．我们作为新时代的青少年，要积极关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列不属于亲社会行为的是（ ）A．关心和帮助遭遇挫折与不幸的人B．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C．积极参与新冠肺炎疫情防控宣传D．积极参与爱国卫生运动【分析】本题考查的知识点是亲社会行为。亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳和认可。【解答】依据教材知识，亲社会行为又称为积极的社会行为，它是指人们在社会交往中表现出来的助人、谦让、分享、合作等有利于他人和社会的行为。故A属于助人为乐，CD属于积极参加社会公益活动，都属于亲社会行为，不符合题意；B属于读死书、死读书的行为，是不关心社会的表现，不属于亲社会行为，符合题意。故选：B。第28页共28页【点评】本题需要学生理解亲社会行为的相关内容，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案即可。5．在物价飞涨的今天，1元钱几乎买不到什么，但万佐成和熊庚香夫妇创办的爱心厨房，用17年的“不熄炉火”，带给患者及其家属“生存”的希望，“抗癌厨房”也成为了他们的“生命厨房”。万佐成和熊庚香夫妇因此被评为2020年感动中国人物。他们的行为（ ）A．是自觉履行自己本职工作的表现B．目的是为了赢得社会的赞誉C．是帮助他人的亲社会行为D．是积极履行自己法定义务的行为【分析】本题考查的是对亲社会行为的认识。学生需要亲社会行为的具体内容，再结合题文材料进行分析，选出正确答案。【解答】题文中：万佐成和熊庚香夫妇创办爱心厨房的做法并不是自己的本职工作，因此A说法错误；万佐成和熊庚香夫妇创办爱心厨房的做法是无私奉献的表现，因此B说法错误；万佐成和熊庚香夫妇创办爱心厨房的做法是积极承担责任，无私奉献的亲社会行为，因此C说法正确；万佐成和熊庚香夫妇创办爱心厨房属于道德义务，不是法定义务，因此D说法错误。故选：C。【点评】本题需要学生认真阅读题干，在明确亲社会行为的具体内涵的基础上，分析选项，选出正确答案。6．随着2022年北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入到服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。他们的行为体现了（ ）①关心社会，关注国家大事②在社会这个大课堂里亲身实践，锻炼自己③亲近社会、服务社会、奉献社会④积极参与社会活动，为社会的发展贡献自己的力量A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④【分析】第28页共28页本题考查关心国家大事以及积极承担责任等内容，要树立强烈的责任意识，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯，还要积极参加社会公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会。【解答】志愿者的无私奉献是积极参与社会活动、亲近社会、服务社会、奉献社会的亲社会行为，它启示我们要关心社会，关注国家大事，在社会这个大课堂里亲身实践，锻炼自己，为社会的发展贡献自己的力量，①②③④都是正确的选项。故选：A。【点评】解答该题需正确理解题意中志愿者的行为实质，生活中还要积极参加社会公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会。7．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”亲社会行为有利于我们塑造健康的人格，获得他人和社会的接纳与认可。下列行为中不属于亲社会表现的是（ ）A．参加研学活动B．长期宅家打游戏C．经常和朋友外出游玩D．主动帮助他人【分析】本题考查的是亲社会行为，学生需要理解亲社会行为的内涵，结合具体材料分析，才能选出正确答案。【解答】本题中：在ACD选项中，我们个人离不开社会，题干中要求我们养成亲社会的行为，如参加研学活动、经常和朋友外出游玩、主动帮助他人，故ACD正确；B选项中长期宅在家打游戏是错误的生活方式，不利于身心健康发展，不是亲社会的行为，故错误，由于本题是逆向选择题，所以选B。故选：B。【点评】学生答题时要注意认真读题，要在领悟教材知识的基础上去理解题目，明确题目考查的是亲社会行为的具体内涵，这样才能选出正确答案。8．华坪女高校长张桂梅在患有多种疾病情况下，竭力筹集资金成立了专供贫困家庭女孩读书的免费高中，改变了许多女孩的命运。张桂梅事迹给我们的启迪是（ ）①每一种角色都意味着承担同样的责任，我们应勇于担责②个人是社会的有机组成部分，要养成亲社会行为③正义要求人们对弱者给予必要的扶助，我们要维护正义④我们要努力在平凡中创造伟大A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③第28页共28页【分析】本题考查亲社会行为。亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。【解答】题干中张桂梅积极承担责任，脚踏实地，为社会做出了巨大贡献，在平凡中创造了伟大，这说明了正义要求人们对弱者给予必要的扶助，我们要维护正义；个人是社会的有机组成部分，我们要积极服务社会、奉献社会，养成亲社会行为；所以②③④符合题意；①错误，每一种角色都意味着承担相应的责任。故选：A。【点评】审清题意，把握亲社会行为，结合材料仔细分析做出选择。9．2021年以来，电信网络诈骗案件频发。贵港市公安局采用多措并举、线上线下、深入辖区等方式推广“金钟罩”反电诈预警系统，全力保护群众的“钱袋子”。这警示人们要（ ）A．利用网络为文化传播搭建新平台B．提升防范电信网络诈骗意识C．利用网络促进民主政治的进步D．利用网络为经济发展注入新的活力【分析】本题考查的知识点是青少年面对网络如何自我保护。我们未成年人应增强自我保护意识，自觉遵守网络道德和法律；努力学习科学文化知识，培养广泛的兴趣爱好。【解答】依据题文描述，贵港市公安局采用多措并举、线上线下、深入辖区等方式推广“金钟罩”反电诈预警系统，全力保护群众的“钱袋子”，这警示人们要提升防范电信网络诈骗意识，故B说法正确；ACD与题意不符。故选：B。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是青少年面对网络如何自我保护，才能做出正确选择。10．互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展，同时也带来了一些社会问题。下列观点能反映这一现象的是（ ）A．虚拟的交往难以触摸到生活中的真实B．互联网与传统行业融合，创造了新业态C．网络资源丰富，个人隐私易被侵犯第28页共28页D．互联网打破了传统人际交往的时空限制【分析】本题考查网络交往的两面性。一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。【解答】依据教材知识分析材料可知，网络交往是一把锋利的双刃剑，网络丰富了日常生活的同时，也使得个人的隐私易被侵犯，故C符合题意；A排除，只强调了网络交往的消极作用；B只强调了网络的积极作用，D与题意不符。故选：C。【点评】本题属基础知识题，考查网络交往的两面性，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。11．上网时，李某收到一条中奖信息，在没有核实其真实性的情况下就按照网页提示把自己的身份证号、银行卡号等个人信息全部填写提交到该网站。你认为李某（ ）①是抓住机会行使权利的行为②缺乏必要的隐私意识，不懂得自我保护③今后上网时不能提供任何真实信息④应赶紧举报该网站，避免权益受到损害A．②④B．③④C．①③D．②③【分析】本题考查青少年面对网络如何自我保护。我们要正确对待网络，遵守网络规则，学会自我保护。【解答】题文中的事例告诉我们网络交往对象看不见、摸不着。李某的行为缺乏必要的隐私意识，不懂得自我保护，应赶紧举报该网站，避免权益受到损害，启示我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不要随便在网络上发布自己的真实信息，②④是正确的选项；①错误，是自我保护意识差的表现；③错误，观点太绝对。故选：A。【点评】解答本题要正确理解题意，考查了青少年面对网络如何自我保护，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。12．如图漫画告诉我们（ ）①网络为经济教育文化发展注入了新的活力第28页共28页②网络为文化传播和科技创新搭建新的平台③互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道④网络促进民主政治的进步，推动社会进步A．①②B．①③C．②④D．③④【分析】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。【解答】漫画中全国各地的网民通过网络对自己较为关心的问题表达诉求、心声和意愿，积极献计献策等，说明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，表明网络促进了民主政治的进步，③④观点正确，符合题意；①②与题意不符。故选：D。【点评】仔细审题，理解题干的含义，结合新媒体及其作用，紧密联系生活实际即可解答。13．在有了微信、微博朋友圈后，大部分人每天都会在这些社交平台上各种“晒”。有晒吃的，有晒自拍的，也有晒旅行的。下列各种“晒”中不恰当的是（ ）①小丽晒出自己五一旅游的相片②小明晒出本班期末考试的成绩表③小军晒出朋友给他送的生日礼物④小金晒出自己办理的个人身份证A．①②B．①③C．②④D．③④【分析】本题考查青少年面对网络时的自我保护。我们未成年人应增强自我保护意识，自觉遵守网络道德和法律。第28页共28页【解答】隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利，我国法律保护公民的隐私权，隐私权包括私人生活安宁权、个人信息保密权、私人通信保密权，包括家庭住址、电话号码、财产状况、朋友交往、职业情况、年龄等，所以②④的做法是不恰当的，泄露同学和自己的隐私，符合题意；①③的行为没有泄露隐私，不符合题意。故选：C。【点评】审清题意，明确答题角度是网络交往学会自我保护意识，然后依据教材知识作答。14．“阳光跟帖”行动倡导网民聚焦理性文明跟帖发帖，识别网络谣言，提升网络媒介素养和公德意识，争做“中国好网民”。要做一个合格的“中国好网民”，应该（ ）①积极行使和维护自己的正当权利②遵守道德和法律，不传谣、不造谣、不信谣③坚持言论自由，想说就说④珍视自由，任意行使自己的权利A．①③B．①②C．②③D．①④【分析】本题考查的知识点是遵守网络规则。网络交往要遵守道德，上网更要遵守法律。【解答】题干中的描述，说明了我们要遵守网络规则，做一个合格的“中国好网民”，这需要我们提高媒介素养，坚持理性发言，不信谣、不传谣；遵守道德要求，对一些人和事，多站在对方的角度看问题；树立法治观念，依法行使自己的权利，不得损害社会的公共利益，①②说法正确，符合题意；③说法错误，自由不是无限制的，言论自由需要监管；④错误，要依法行使自己的权利。故选：B。【点评】解答本题要认真分析题意，把握好遵守网络规则的要求，排除错误说法，完成解答。15．2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平，“中国肝胆外科之父”吴孟超逝世。网民“世外桃源”在微信朋友圈发表多条侮辱袁隆平和吴孟超的言论，造成不良社会影响。目前，该网民已被公安机关依法刑事拘留。这警示我们青少年要（ ）①珍视自由，依法行使权利②加快立法，完善法律法规第28页共28页③严格执法，净化网络环境④文明上网，遵守网络规则A．①③B．①④C．②③D．②④【分析】本题考查遵守网络规则。我们要遵守网络道德，遵守纪律和法律，理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。【解答】题干中唐某发布谣言的行为错误，应该受到道德谴责和法律制裁。这一案例警示我们青少年要享受健康的网络生活，依法行使权利，遵守网络规则，做理性的网络参与者。因此选项①④正确；选项②属于立法部门应该做到的，③属于执法部门的职责，故②③排除。故选：B。【点评】本题考查学生对网络内容的理解，有利于引导学生注重教材细节，准确把握相关知识点，夯实基础。通过解答本题，有助于培养学生正确的网络意识。16．新修订的未成年人保护法已于2021年6月1日起正式实施，其中未成年人“网络保护”单设一章，明确规定：网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。我们青少年要（ ）A．远离网络生活B．满足好奇心，畅游无度C．理性参与网络生活D．把网络作为生活的全部【分析】本题考查遵守网络规则。通过网络表达意愿、行使话语权的前提是自觉遵守网络规则，依法行使权利。【解答】网络具有两面性，题干描述告诫青少年要学会自制，自觉抵制网络中的不良诱惑，理性参与网络生活，C符合题意；A错误，它忽略了网络的积极影响；B是对自己不负责的表现；D错误，不能把网络作为生活的全部。故选：C。【点评】解答本题要明确考查的知识点是遵守网络规则，运用所学，准确作答。17．在2021年央视“3•15”晚会上，上海科勒卫浴、宝马等商家被发现在门店中装有人脸识别系统的摄像头，使顾客进店后在完全不知情的情况下就被采集了人脸数据。这一现象表明（ ）A．网络信息良莠不齐第28页共28页B．在开放的网络世界，个人隐私容易被侵犯C．沉迷于网络，影响工作和学习D．网络为科技创新搭建新平台【分析】本题考查的知识点是尊重和维护隐私权。隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开等的一种人格权。【解答】材料未反映网络信息良莠不齐，沉迷网络影响工作和学习，网络为科技创造搭建新平台等内容，故ACD不符合题意；材料强调商家在门店装有人脸识别系统的摄像头，顾客在完全不知情的情况下被采集了人脸数据，说明商家侵犯顾客隐私权，故B符合题意。故选：B。【点评】解答此题要准确掌握教材知识，明确隐私权的概念，在此基础上方可顺利作答。18．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理，这个道理是（ ）A．人类要尊重和保护自然生态平衡B．社会正常运行需要秩序C．交通出行要各行其道D．良好环境能让人感受生活的美好【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。【解答】“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训告诉我们，社会生活需要秩序来维持，社会生活要有规则意识方可井然有序，正常运转，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入混乱，所以B的观点是正确的；AC的观点错误，是对古训的曲解；D的说法正确但不合题意。故选：B。【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确答案。19．行人、自行车、机动车各行其道，企业职工按操作规程工作，学生在食堂排队买饭，人们在公共场所保持安静……生活的有序化状态，有利于（ ）第28页共28页①避免混乱，化解矛盾②提高社会运行效率③降低社会管理成本④随心所欲，享受绝对自由A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【分析】本题考查规则和自由的关系。自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。【解答】题干中的描述，说明了生活离不开良好的秩序。生活的有序化状态，有利于避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本；有利于享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。分析可知，①②③说法正确，符合题意；④说法错误，不能随心所欲，要受规则的约束，也没有绝对的自由。故选：A。【点评】认真审题，把握规则和自由的关系，依据题文信息，对照选项分析选择即可。20．“没有规矩，不成方圆”。行为规范约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。下列属于行为规范的有（ ）①法律②道德③纪律④自由A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。【解答】题干中的俗语，说明了生活需要规则，规则保障秩序，有了良好的秩序，社会才能有序发展。生活中，调节我们行为的规范有很多，如纪律、道德、法律等，①②③符合题意；自由不属于行为规范，④不符合题意。故选：A。第28页共28页【点评】认真审题，把握行为规范的类别，依据题文信息，对照选项分析选择即可。21．“行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通规则行驶……”这段文字说明（ ）A．自由和规则毫无关系B．规则是对自由的束缚C．自由和规则相互冲突D．规则是自由的保障【分析】本题考查的知识点是规则与自由的关系。社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。【解答】题干中的描述，说明了规则与自由不可分割，规则是自由的保障，D说法正确；A说法错误，没有认识到规则与自由的关系；B说法错误，规则是自由的保障；C说法错误，规则与自由并不冲突，是统一的。故选：D。【点评】解答本题要认真分析题意，把握好规则与自由的关系，排除错误选项，完成解答。22．抗击新冠肺炎疫情期间，某中学严格落实防控新冠疫情规定，如人与人之间要保持距离，要戴口罩，进入学校要测体温等。小张同学对此抵触情绪严重，最终因故意违反规定而受到学校校规校纪的处理。对这件事情的评价中正确的是（ ）A．遵守社会规则需要自律，无需他律B．我们应增强规则意识，敬畏规则，自觉遵守规则C．本地没有新冠病例，学校的做法是过度防疫D．社会规则划定的自由边界，中学生可适当超越【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。【解答】题文中，小张同学因故意违反规定而受到学校校规校纪的处理，启示我们应增强规则意识，敬畏规则，自觉遵守规则，B符合题意，可当选；A错误，遵守社会规则需要自律和他律；C错误，学校的做法属于正当防控，不是过度防疫；D错误，中学生不能超越社会规则。故选：B。【点评】认真审题，把握遵守规则，依据题文信息，对照选项分析选择即可。第28页共28页23．扫码骑走、随取随放、经济便捷的特点，让共享单车深受市民喜爱。可是随着共享单车投放量和使用人数的不断增加，乱停乱放、违章骑车等不文明用车现象时有发生。市民想要更好地使用共享单车就要（ ）A．自觉遵守使用规则，规范使用共享单车B．随骑随停，方便就行C．把共享单车装上私锁用D．严厉打击查处违规停放共享单车的行为【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。【解答】更好地推广“共享单车”是全社会多方面的责任，广大市民要提高道德修养和法治观念，自觉遵守使用规则，规范使用“共享单车”，A符合题意；B是缺乏规则意识的表现；C是违法行为；D错误，市民不是执法者，无权查处违规停放的“共享单车”。故选：A。【点评】本题属基础知识题，考查规则与秩序，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。24．有的行人闯红灯，理由是大家都在闯，我也就跟着走。对此，你应该告诉他（ ）①遵守交通规则需要自律②要发自内心地敬畏交通规则③要将交通规则内化于心，外化于行④在保证自身安全的前提下，提醒他人遵守交通规则A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④【分析】该题考查遵守交通规则。交通法规是国家机关为了保证道路顺畅、行车安全，针对行人、驾驶员而定的交通行为规范，它是有关道路交通管理的各种法律、法规和规章的总称。【解答】第28页共28页因为交通规则事关交通安全，要求所有参与交通者都要积极遵守交通规则，杜绝闯红灯的现象发生，这也是对自己生命安全负责的表现。“大家都在闯，我也就跟着走，”具有这种心理的闯红灯者没有自己的主见，随大流，是典型的盲目从众，也是缺乏自律精神的表现；他们都没有自觉遵守交通规则，我们应该将规则内化于心、外化于行，敬畏规则、严格自律，我们应该告诉他在保证自身安全的前提下，提醒他人遵守交通规则，①②③④都正确。故选：D。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是遵守交通规则，然后依据教材知识作答。25．2021年6月6日，为快速有效阻断新冠肺炎疫情传播蔓延，广州市发布关于进一步强化疫情防控工作的通告：确保中高风险地区、封闭区域内人员足不出户，其他市民群众非必要不离家，不出省等。对此措施认识正确的是（ ）A．该措施看似限制自由，实则是保障自由B．该措施涉嫌侵犯居民人身自由C．有限制的自由不是真正的自由D．自由不应该设置边界【分析】本题考查法治和自由的关系。法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能碰法律的红线，违反法律会付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。【解答】题干中，广州市的举措旨在维护人民的生命健康，旨在保障人民的自由和权利，体现了以人民安全为宗旨的国家安全观，该措施看似限制自由，实则是保障自由，A正确；B错误，该措施没有侵犯居民人身自由；CD错误，自由是应该设置边界的，有限制的，社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。故选：A。【点评】认真审题，把握法治和自由的关系，依据题文信息，对照选项分析选择即可。二、简答题（共5小题，每小题6分，共30分）26．（6分）我们都是社会的成员，请你说一说个人与社会的关系？【分析】个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。【解答】第28页共28页本题考查个人与社会的关系，考查对知识识记能力。解题的关键是对教材知识的把握。依据教材知识，从个人与社会是统一的、个人离不开社会、社会也离不开个人等方面分析作答即可。故答案为：①个人与社会是统一的，是相辅相成的。②个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的。③社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。【点评】本题具有一定的开放性，解答时要结合材料及问题，围绕考查的知识点，运用所学，具体分析作答。27．（6分）【走进社会，快乐成长】周末，某校八年级学生通过“走进农场”的活动，在包饺子、煮饺子、做面饼、蒸面饼的过程中，体会到了生活的乐趣；从搓稻草绳、剪窗花等实践活动中领略了创造和成功的喜悦……（1）请列举两种你曾体验过的了解、感受社会生活的具体方式。（2）人的成长是不断社会化的过程，那我们应如何参与社会生活，在社会中成长呢？【分析】该题考查融入社会的途径和方法、个人和社会的关系。积极融入社会，做一个社会的人的最高境界是服务社会、奉献社会。个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。【解答】（1）该题考查了解、感受社会生活的方式。如：学校统一组织参观山西省博物馆、在老师的带领下和同学们集体野炊、假期和父母一起旅游、参加校外义务植树等。（2）该题考查如何参与社会生活，在社会中成长。结合相关知识，从积极投身于社会实践，要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人；养成亲社会行为，倾力奉献社会作答。故答案为：（1）学校统一组织参观山西省博物馆、在老师的带领下和同学们集体野炊、假期和父母一起旅游、参加校外义务植树等。（2）①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。③养成亲社会行为，在主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会中实现自己的人生价值。【点评】第28页共28页仔细审题，把握融入社会的途径和方法、个人和社会的关系等知识，结合材料分析总结。28．（6分）网络怎样丰富我们的日常生活？【分析】本题考查的知识点是网络的两面性，体现了网络的积极影响．解答时要认真分析问题，紧密联系教材相关知识，综合作答．【解答】本题考查了网络的两面性，注意答案要从网络推动社会进步角度解答，包括网络为经济发展注入新的活力；网络促进了民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台，据此作答即可．故答案为：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩．【点评】本题考查了网络的积极影响．重点考查对基础知识的识记能力和运用教材知识分析问题解决问题的能力，难度中等．29．（6分）近年来，QQ交友、微信朋友圈深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台。网络交往让我们实现了“海内存知己”的同时也让许多人掉进了网友精心布置的陷阱，让人唏嘘！出谋划策：为了避免掉进网络陷阱，网上交友应注意哪些问题？【分析】网络是把双刃剑，积极影响：网络丰富日常生活，网络让我们的日常生活中的信息交流变得方便快捷，网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治进步；网络为文化传播和科技创新搭建平台。消极影响：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。我们要正确对待网络。【解答】本题考查网上交友应注意的问题。根据所学知识，网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。学生可从要有一定的保护意识、将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重两个角度加以分析。故答案为：第28页共28页要增强自我保护的意识，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；不要随意答应网友的要求，遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。树立正确的网络交往观，培养健康的网络方式等。【点评】本题考查学生对网络内容的理解，有利于引导学生注重教材细节，准确把握相关知识点，夯实基础。通过解答本题，有助于培养学生正确的网络意识。30．（6分）近年来，涉及未成年人保护的法律法规相继出台或完善，如：修订后的未成年人保护法在原有“四大保护”基础上，增加了政府保护和网络保护；刑法修正案（十一）将刑事责任年龄降至12周岁；自2021年3月1日起实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，学校、老师有必要时可以对学生实施教育惩戒。（1）从规则改进的角度，谈谈出台或完善上述法律法规的合理性。（2）我们应如何参与规则的改进？【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。社会规则维护社会秩序。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。【解答】（1）本题考查出台或完善上述法律法规的合理性。结合给出的角度，可从规则不是一成不变的、规则随着社会发展需要改进完善、完善法律法规才能符合社会发展需求等方面考虑作答。（2）本题考查改进规则。结合教材知识，从积极参与规则的改进和完善、积极为新规则的形成建言献策等方面答出即可。故答案为：（1）①规则不是一成不变的。②随着社会的发展和社会的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。③一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。⑤完善法律法规才能更加符合人民的利益和社会发展的要求。（2）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好规则与秩等知识点，运用所学，具体分析作答。第28页共28页三、辨析题（10分）31．（10分）有人说：“旅游就是为了放松、开心和高兴，想怎么玩就怎么玩，不需要太在意那些规则。”对此，你怎样看待。【分析】本题以典型材料为背景，涉及到规则与秩序等知识，考查学生判断分析问题，思考解决问题的能力，以辨析题形式呈现，依据所学和题意解答。【解答】本题旨在考查规则与秩序，属于观点分析题。首先判断表态：材料中的观点错误；然后说明理由：从社会规则划定了自由的边界，规则是自由的保障，要想享受快乐，必须遵守规则等方面作答。故答案为：这种观点是错误的。因为：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。规则保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。所以，要想尽情享受旅游带来的快乐，就必须遵守旅游的规则。【点评】解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是规则与秩序等，依据题意结合教材知识判断、作答即可。四、实践探究题（10分）32．（10分）今天，互联网已经深刻影响着我们的生活。在网络上交朋友、发祝福、玩游戏、抢红包、学习、问医、购物……我们越来越离不开网络。材料一（1）材料一漫画中反映的现象对青少年有何影响？材料二调查发现，目前未成年人使用网络的现象非常普遍，部分未成年人每天刷“抖音”、玩网络游戏的时间超过2小时，有的甚至逃课上网、通宵达旦；个别未成年人浏览暴力、色情、恐怖等网页；一些中小学生做作业时，直接利用网络搜题、照抄答案……不少家长、教育专家对此深感忧虑。第28页共28页（2）针对材料二反映的现象，请谈谈未成年人该怎样合理利用网络。材料三网络世界会在短时间内产生大量信息，并给信息的传播“插上翅膀”。因此，在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而，要想通过“麦克风”发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。（3）作为公民，要在网络世界练就“好嗓子”，传播网络正能量，我们应该怎么做？【分析】本题以典型材料为背景，涉及到善用新媒体、遵守网络规则等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。【解答】（1）本题考查的是漫画中反映的现象对青少年有何影响。结合教材知识，可以从影响学习和生活，耗费人们的时间等角度回答即可。（2）本题考查怎样合理利用网络。结合教材知识，可以从提高媒介素养，学会“信息节食”等角度回答即可。（3）本题考查作为公民如何传播网络正能量。依据教材知识，从为社会发展建言献策、践行社会主义核心价值观，培育积极健康和向上向善的网络文化等方面作答即可。故答案为：（1）沉迷于网络，影响学习和生活；耗费人们的时间；沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。（2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）①充分利用网络平台为社会发展建言献策；②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络空间充满正能量，高扬主旋律。【点评】答题时要注意认真读题，明确材料考查的目标是善用新媒体、遵守网络规则等，从而准确地联系课本所学的内容，规范地去组织答案。第28页共28页
