湖北省2022年上学期黄冈麻城市实验高中高二历史10月月考试题答案

湖北省2022年上学期黄冈麻城市实验高中高二历史10月月考试题答案时间：90分钟满分：100分1．【答案】C【解析】“忠诚、守信、仁慈、坚定”等都是高尚道德的表现，孔子把这些意义赋予“君子”，说明孔子的思想着蕴含立德意识，故选C；A材料信息无法体现，排除；B是对材料信息的错误解读，排除；材料信息与教育无关，排除D。2．【答案】D【解析】韩非子的法制在本质上是人治，因为在韩非子看来法律不过是君主治理天下的工具，选D是符合题意的，正确；选项A是表面现象，不符合题意，排除；韩非子的法制就是君主个人意志，选项B不符合题意，排除；君主的意志才是至高无上的准则，选项C不符合题意，排除；故本题选D。3．【答案】C【解析】本题考查百家争鸣。根据材料“抱一”“得一”“定于一”“一天下之义”“作一”等信息结合所学知识可知，“一”强调的是国家的统一，体现了先秦时期各家思想主张国家统一的思想，故C选项正确；根据所学知识可知，材料中的“一”体现在国家的统一，而不是专制思想，故A选项错误；根据所学知识可知，墨家代表小生产者利益，故B选项错误；材料中的“一”体现在国家的统一，而不是实现政治思想的统一，故D选项错误。4．【答案】C【解析】随着社会变革的推进，战国时期私学兴起，而私学发展与士阶层的崛起结合，最终形成了百家争鸣的局面，这一变动体现了社会大变革时期的时代特征，C正确；A、B、D是题干的部分内容，属于片面解读材料，排除。5．【答案】C【解析】根据所学，中国历史上第一次思想解放运动是百家争鸣。百家争鸣促进了中国古代由奴隶社会向封建社会过渡。是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段。奠定了中国传统文化体系的基础。④儒家思想得到统治者的推崇是在汉代。故①②③C正确，④错误；故选C，排除ABD。6．【答案】A8/8\n【解析】依据材料结合所学可知，秦朝完成统一后，为了控制思想，加强国家的稳定与中央集权，因此实行严酷的法家政策。汉初国力不足，民力凋零，百业萧条，统治者吸取秦亡教训，开始实行无为而治、休养生息政策，减轻农民的负担，令国力快速恢复。汉武帝时期王国问题继续威胁着中央政权，为巩固中央集权的封建国家，彻底解决王国问题，汉武帝实行“尊儒”且“尚法”的政策，控制思想，加强中央集权。这反映出思想价值取决于形势需要，因此A选项正确。B选项错误，秦汉时期都实行君主专制，这不是引发此变化的原因；C选项错误，这些思想的变化主要与当时的政治需求有关，并非是由经济发展推动的；D选项错误，汉承秦制指的是秦统一后，建立了一套以丞相为核心的中央官僚体制。西汉建立后，承袭秦制，虽略有所改，但在汉武帝以前的中央行政体制，基本上没有突破秦代模式，统治思想不同不能否定汉承秦制的说法。故正确答案为A选项。7．【答案】B【解析】君权神授指君主的权力是神授予的，与材料中“故其德足以安乐民者，天予之”不符，故A项错误；材料中“故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之”表明董仲舒将儒家的德治上升到天命的高度，督促统治者要施行德治，反映的是天人感应的思想，故B项正确；无为而治是道家思想，与材料中“董仲舒的主张”不符，故C项错误；知行合一是王阳明的观点，与材料中“董仲舒的主张”不符，故D项错误。8．【答案】B【解析】汉代“普遍存在司法权力滥用现象”，这显然属于对材料信息的片面解读和程度失当，故A项错误；根据材料不难得知，儒家的“亲亲得相首匿”原则在汉代法律中得到初步的实践与强化，这是春秋决狱的一种重要体现，故B项正确；材料所提及的只有道德而并未有法律，无法体现“兼顾”一说，故C项错误；根据材料，儒家经典只是在司法判决中有了初步的体现而非成为法律的基本原则，故D项错误。9．【答案】D【解析】材料的意思是为天地确立起生生之心，为百姓指明一条共同遵行的大道，继承孔孟等以往的圣人不传的学问，为天下后世开辟永久太平的基业，体现出理学家社会责任感和历史使命，故D正确；A属于道家思想；B属于伦理纲常限制；C属于董仲舒思想。10．【答案】C【解析】朱熹提出的“天理”主要是指封建道德规范和等级秩序“，而不是天体运行法则和社会发展规律，故选C，排除AB；”天人感应“是董仲舒提出的，排除D。故选C。11．【答案】C8/8\n【解析】试题解析：依据材料内容可知，本题考查的是程朱理学与陆王心学的共同点。依据所学知识，二者都认同天理的存在，认同天理的实质是儒家的纲常伦纪。故选C。程朱理学认为理是万物的本原，主张通过格物致知以探究天理。陆王心学认为本心是万物的本原，主张通过加强内心的修养以体验天理。12．【答案】B【解析】“险夷原不滞胸中，何异浮云过太空！”大意是：一切艰难险阻，在我看起来，就如天上漂浮的一朵朵白云，不应停滞于心中，而天空的颜色，是洁净湛蓝的。体现了“心外无物”的思想，故选B；明末清初思想家提出“经世致用”，排除A；“致良知”即是在实际行动中实现良知，不符合题意，排除C；“知行合一”即认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的，不符合题意，排除D。13．【答案】C【解析】根据表格内容可以看出，从西汉到明代，节烈妇女的数量越来越多，特别是宋代以后出现大幅增长，结合所学内容可知这与宋明理学倡导三纲五常的影响有关，说明古代中国的主流思想渐趋保守，故选C；“自我意识膨胀”的说法明显有误，排除A；宋代以前节烈妇女人数相对较少不代表妇女守节意识淡薄，排除B；宋代以前节烈妇女越来越多不能说是宋明理学影响越来越大，排除D。14．【答案】C【解析】“相当多的通俗教育读本，如《劝孝文》《劝学文》《劝农文》《谕俗文》等”不能体现“成完整的思想体系”，故A项错误；“劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念”强调道德层面，故B项错误；“通俗教育读本，如《劝孝文》《劝学文》《劝农文》《谕俗文》等，劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念”可见理学成为一种普适价值，故C项正确；“劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念”不能说明压抑人性，故D项错误。15．【答案】D【解析】材料李赞招收女弟子，以其实际行动批驳了“男女有别”的封建教条，故选D项；李贽的言行并没有动摇理学的统治地位，排除A项；材料“收女子做弟子，有时还用通信的方式和一些女子研讨学问”不足以体现出男女平等，排除B项；资产阶级在明朝末年还未产生，排除C项。16．【答案】C8/8\n【解析】皇权专制下，继承者一旦能力不足，容易导致统治危机，因此黄宗羲认为宰相制度的存在能够补救这一漏洞，说明黄宗羲认为宰相的存在具有合理性，换而言之，其主张通过宰相制度来限制君权，C正确；A与黄宗羲的主张相反，排除；黄宗羲是儒家学者，不主张无为而治，排除B；黄宗羲认为皇帝的继承者一旦能力不足，依赖宰相补救，说明其不反对王位世袭，排除D。17．【答案】C【解析】“以明心见性之空言，代修己治人之实学，……神州荡覆，宗社丘墟。”说明空谈误国导致明朝覆亡，C正确；材料没有体现明朝瓦解，排除A；材料没有提及危机加深信息，B错误；材料没有涉及八股取士，排除D。18．【答案】A【解析】材料反映王夫之反对君主专制，这是明清资本主义萌芽在思想领域的体现，王夫之提出尊君是治道的基石，反映了王夫之思想保守的一面，这资本主义发展不充分决定的，故选A；材料只是王夫之的观点，无法得出君权是否受到制约，排除B；明清时期儒家思想仍占统治地位，排除C；材料信息没有涉及西方启蒙思想，排除D。19．【答案】D【解析】根据题干可知，活字印刷术的优势主要体现在多种类书籍的印刷上，而中国古代在自然经济的环境下，人们对书籍种类的需求是有限的，古代中国并没有实现活字印刷术对雕版印刷术的取代，主要是因为缺乏市场经济利益推动，D项正确。因为缺乏市场经济利益推动，古代中国并没有实现活字印刷术取代雕版印刷术，与社会审美观无关，排除A。B项营作坊垄断活字技术与平民毕昇发明活字印刷术不符，排除。题干强调因为缺乏市场经济利益推动，古代中国并没有实现活字印刷术取代雕版印刷术，与社会需求的多样性无关，排除C。综上所述，本题正确答案选D。20．【答案】D【解析】中国古代的科技成就主要是和农业、手工业有关，由于小农经济与自然经济长期占据主导地位，使得古代科技向近代转化缺乏动力。故答案为D项。其他三项对科技发展也有一定的负面影响，但不符合题干中“主要原因”的要求，排除A、B、C项。21．【答案】D【解析】“当朝的历史事实和典章制度都被用来命制成试诗题目，考生在诗歌内容中，对史事和制度作了比诗题更为详尽全面的阐发”，这突出了诗歌创作的时政性，故D正确；A错在“制约”；B与题干主旨不符；C不符合史实。22．【答案】C【解析】从“不专于形似，而独得于象外者，往往不出于画史，而多出于词人墨卿之所作”8/8\n可以看出，当时这类画作是文人画的代表，体现出文人意境，因此本题选择C选项。A选项错误，材料中反映出的是文人画的内容，没有世俗的内容；B选项错误，不符合“不专于形似”；D选项错误，材料中没有体现出实用的内容。23．【答案】A【解析】该题主要考查古代文学艺术的发展表现。根据材料中的“崇宁年间……遍布汴梁……种类繁多，百戏杂陈，雅俗共赏”等信息可知，宋代的瓦舍发展比较繁荣，结合所学知识可知，其原因有很多但是艺术走向成熟是在元朝，而题中的时间是宋代，故A项说法符合题意；商品经济繁荣是该现象出现的根源，故B项不合题意，排除；新的迎合市民阶层的文学体裁出现也是一个重要的原因，故C项不合题意，排除；政府放松对经济的管理是经济发展的重要原因，故D项不合题意，排除。24．【答案】C【解析】据材料并结合所学知识可知，汉赋辞藻华丽，半诗半文，带有浓厚的贵族风格；宋词、元曲和明清小说则适应了市民阶层的文化需要，越来越通俗易懂，这表明我国文学发展呈现出平民化趋势，故选C项；材料体现的是文学形式的阶段性特征，而不是地域特征，排除A项；材料体现的是不同时代的文学，无法说明不同文学形式之间的互相影响，排除B项；材料只提到明清的小说，并未说明其受欢迎程度，排除D项。25．【答案】A【解析】根据材料“所贵乎史者，述往以为来者师也”可知，王夫之主张历史记载应当为当下服务，同时反思当时历史编纂中存在的弊端，即记载过于繁琐，难以实现以史为鉴的史学功能，A正确；王夫之并未主张以史学代替儒家经学，排除B；如实记载必然繁琐，这与王夫之的主张不符，排除C；王夫之强调历史记载为现实服务，并未明确记载哪些内容，排除D。26．（13分）【答案】（1）有利于中央集权统治的加强，巩固了国家统一；使儒家思想获得“独尊”的地位。（4分）（2）促进道德自觉和理想人格的建立；强化了中华民族气节和德操；增强了社会责任与历史使命的文化性格。（每点2分，任意两点4分）（3）背景：商品经济发展，资本主义萌芽已经出现；君主专制空前强化，封建制度走向衰落；理学束缚人们的思想，崇尚空谈。（5分）8/8\n【解析】（1）依据材料一中“孔子便从诸子百家之中超升出来，变成了东方世界之罗马教皇，而儒家哲学也就变成永恒不变的真理”信息结合所学从加强中央集权，维护国家统一、使儒家思想获得“独尊”地位等方面指出“董仲舒的建议”所产生的影响。（2）依据材料二中“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”、“……在异族强权或腐朽政治势力面前，正气浩然，风骨铮铮”等信息结合所学从促进道德自觉和理想人格的建立、强化了中华民族气节和德操、增强了社会责任与历史使命的文化性格等方面分析理学的社会价值。（3）背景：依据材料三中信息结合明末清初进步思想产生的社会背景相关所学从经济、政治和思想文化等方面分析说明清初的“实学思潮”出现的背景。27．（12分）【答案】观点:1400年前中国科技世界领先（2分）评析：1400年前，中国古代科技在造纸术、印刷术、指南针、火药等方面领先于西方，并且在13世纪、14世纪传播到西方；中国古代科技如此辉煌源于:在中国古代发达的农业经济的生产实践之上,大量的经验总结、实用性的科技产生；中国古代发明家，科技工作者如蔡伦、沈括、唐福、毕昇等长期实践努力，是对技术进步的不懈追求的结果；另外中国古代水利工程,官营手工业(丝绸、瓷器)是在政府的大力财政支持下取得的巨大成就。（8分）结论:科技发展状态与物质生产领域的实践、训练紧密联系。（2分）【解析】本题属于开放性试题，解题的基本思路是：首先，认真阅读表格，并选取表格中关于中国或西方科技发展的任意一时段或整体提炼出观点，观点要明确；然后，依据所学知识围绕“人才、训练、决心、财力”评析材料中的观点，最后得出结论。注意：结论不能重复材料中观点，要持论有据，论证充分，表述清晰。“观点”，依据表格信息可以任意提取一个时段进行提炼，如由第一时段可以得出：1400年前中国科技世界领先。“评析”，依据所学知识从人才、训练、决心、财力等角度分析四大发明领先世界的原因，最后得出“科技发展状态与物质生产领域的实践、训练紧密联系”的结论即可。28．（13分）【答案】（1）原因：传统教育思想和教育制度成熟；官私结合的教育体制；经济发达；宽松的社会环境；科举制度衰败；文人群体的努力。（5分,任意5点5分）8/8\n（2）特点：来源于儒家经典；内容广泛（目标、内容、为学程序、修身处事和接物等）；突出道德教育。（3分）目的：培养封建统治人才（培养有高尚的道德情操、强烈的社会责任感的有用人才）。（1分）（3）社会价值：社会教化；提高个人道德素修养；推动社会重学风气；宣传儒家思想；繁荣文化；维护封建统治（维护社会秩序）。（4分，任意4点4分）【解析】（1）据材料一“传统教育思想和教育制度的成熟为宋代书院发展提供了可借鉴、学习的样式”得出传统教育思想和教育制度成熟；据材料一“得益于官私结合的教育体制”得出官私结合的教育体制；据材料一“发达的经济为宋代书院的全面兴盛莫定了坚实基础”得出经济发达；据材料一“宽松的社会氛围和环境是宋代书院兴盛的外部条件”得出宽松的社会环境；据材料一“科举制度的日益衰败为宋代书院的兴盛提供了极大的发展空间”得出科举制度衰败；据材料一“在文人的不懈努力下”得出文人群体的努力。（2）第一小问特点，据材料二“五教之目：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”“己所不欲，勿施于人”得出来源于儒家经典；据材料二“一是……二是……三是……四是……五是”得出内容广泛；据材料二“言忠信，行笃敬”得出突出道德教育。第二小问目的，结合所学知识得出培养封建统治人才。（3）据材料一“从而铸成了教育、学术、文化全面繁荣的局面”、材料二“君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”并结合所学知识得出：社会教化；提高个人道德修养；推动社会重学风气；宣传儒家思想；繁荣文化；维护封建统治。29．（12分）【答案】（1）特点：注重理论上的探讨与提高；官府设立医药卫生等机构推动医学发展;涌现出大量的医学著作和众多的医学流派；重视实践和临床经验；一些领域成就较为突出。（每点2分，任意三点6分）（2）原因：科技进步特别是活字印刷术的发明，为我国医学的发展创造了有利条件；政府对医药事业的管理和重视；民族融合促进医药知识在全国推广；医学家的理论与实践探讨。（每点2分，任意三点6分）8/8\n【解析】（1）根据材料一中“宋金时代的医学，则是在前一阶段实践的基础上进一步进行理论上的探讨与提高”得出注重理论上的探讨与提高，根据材料一中“这一时期多是由官府设立比较完善的医药卫生行政机构、管理机构、医学教育设施，并多次颁发药典”得出官府的推动，根据材料一中“方书和本草医书在社会上大量涌现产生了一些杰出的医家和学派，金代有刘完素的河间派和张元素的补气派及张从政的攻下派”得出在医学著作，医学流派方面成就显著，根据材料一中“这一时期在针灸科、儿科、妇科及法医学等方面均取得了较为突出的成就”得出在某些领域成就突出。（2）根据材料二中“宋朝编辑出版了大量医药书籍，传播医药文化。仁宗时，两次集中校刊医书。1026年编辑出版了王惟一的《铜人腧穴针灸图经》三卷，并在汴京刻石”得出政府的重视，结合所学可知大量医学书籍的刊印，主要得益于活字印刷术的发明，根据材料二中“978年，王怀隐主编《太平圣惠方》一百卷，按1792种症状，收集16834份处方，分1670门类编排，……贾黄中等人编辑《神医普救方》达一千卷之多。徽宗时，曹孝忠主编《圣济总录》二百卷，收录药方二万多个”得出医学家的个人的努力，根据材料二中“……金军占领汴京时取走书板，后在金、元刊刻”得出民族融合。8/8