学校班级姓名学号2022～2022学年第一学期期中考试九年级化学试卷说明：1．本试卷共6页，满分100分。考试时间90分钟。2．考生必须在答题纸上指定区域内作答，在本试卷上和其他位置作答一律无效。3．可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16,Fe-56,Ca-40，S-32,P-31一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列属于纯净物的是A．液态氧B．空气C．食用醋D．河水2.下列属于化学变化的是A．矿石粉碎B．冰雪消融C．干冰升华D．葡萄酿酒3.下列物质由离子构成的是A．铜B．二氧化碳C．金刚石D．氯化钠4.下列说法正确的是A．焚烧秸秆，增加肥力B．禁用农药，保护水源C．回收塑料，再生减污D．深埋电池，消除污染5.下列归类正确的是选项归类物质A构成物质的微粒分子、原子、电子B可燃气体氢气、氧气C化合物锰酸钾、过氧化氢、碱式碳酸铜D大气污染物粉尘、氮氧化物、二氧化碳6.实验室混合KClO3和MnO2加热制氧气并回收MnO2和KCl，下列操作不规范的是A．用装置甲收集氧气B．用装置乙溶解完全反应后的固体C．用装置丙分离MnO2和KCl溶液D．用装置丁蒸发分离后的溶液得KCl晶体一定条件7．用CO2和NH3反应合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例，化学反应表达式为： CO2＋NH3CO(NH2)2＋H2O，下列说法正确的是 A．上述反应共涉及到三种氧化物B．尿素由三种元素组成C．尿素含氮量高，是一种很好的氮肥D．尿素中含有CO分子8．新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质。下列叙述正确的是A．甲醛分子中含有水分子B．甲醛中碳元素质量分数为40%C．苯中碳元素与氢元素的质量比为1:1D．苯由6个碳原子和6个氢原子构成9．水是重要的资源。下列说法正确的是A．过滤能使硬水转化为软水B．长期饮用蒸馏水有利于人体健康C．活性炭能使海水转化为淡水D．电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的10.在一定条件下，下列物质的转化一步不可能实现的是A.Fe→Fe3O4B.H2O2→H2C.S→SO2D.CO2→CaCO37\n11.化学知识中有很多的“相等”。请你判断下列说法中不正确的是A．同种元素的原子和离子的质子数相等B．化学反应前后各种原子的个数相等C．硫酸（H2SO4）和磷酸（H3PO4）中，氧元素的质量分数相等D．50mL的水和50mL的酒精混合，所得溶液的体积等于100mL12．下列实验现象描述正确的是A．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝色B．电解水实验中与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积之比为1∶2C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．点燃红磷后，产生大量的白雾13．通过下列实验得出的结论，其中正确的是甲①既可说明氢气具有可燃性，又说明了氢气中含有氢元素②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③说明水是由氢元素、氧元素组成④既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④14．下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是A．物质用途B．元素之最液态氧气：火箭的燃料二氧化碳：温室肥料地壳中含量最多的金属元素：铝元素空气中含量最多的元素：N2C．物质鉴别D．环保知识盐水和蒸馏水：蒸干后观察现象氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水减缓“温室效应”：开发新能源防治“白色污染”：减少白色塑料的排放15.FeO、Fe2O3、和CaCO3的混合物中，已知铁元素的质量分数为56%，则CaCO3的质量分数可能是A．25%B．10%C．30%D．35%二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1～2个选项符合题意，错选、多选不给分。若有2个选项符合题意，只选一个且正确给1分）16．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是A．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物质都是氧化物B．化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热的变化一定是化学变化C．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物D．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的7\n17.小明设计了趣味实验装置（见右图），其气密性良好。若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的物质可能是A．二氧化碳和石灰水B．石灰石和稀盐酸C．二氧化锰和过氧化氢溶液D．铁粉和水18.下图表示某反应在催化剂Pt/Al2O3/Ba表面进行的过程，下列说法中正确的是图1图2PtA．CO2、Al2O3属于金属氧化物B．NO2中氮元素为－4价C．图1所示的反应过程中无化合反应D．图2中有反应NO2+CON2+CO2发生19．下图表示自来水消毒过程中发生反应的微观过程。下列叙述正确的是A．反应前后元素化合价均无变化 B．反应物中无单质 C．生成物中有二种不同的分子D．反应前后原子的种类和个数不变20.图示流程进行“燃煤烟气的脱硫研究”实验中，SO2和O2的混合气体连续通入，水和铁在起始时一次性加入，反应液多次循环。下列说法正确的是：A．该流程的研究对减缓“温室效应”有积极的意义B．该流程的研究对减缓“酸雨”有积极的意义C.反应液可以用来制备FeSO4•7H2O，它在医疗上常用于治疗佝偻病D.反应液流入Ⅰ中，反应速率明显加快，可能是反应液有催化作用三、填空题（本题包括5小题，共23分）21.（4分）用化学符号表示：（1）锌元素▲；（2）2个钠离子▲；（3）五氧化二磷▲；（4）人体缺少▲元素会骨质疏松22．（4分）用下列序号填空：①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙⑤加速溶解⑥过滤⑦引流⑧量取，（1）能直接加热的玻璃仪器▲；（2）吸取或滴加少量液体的仪器▲；（3）溶解食盐晶体时玻璃棒的作用▲；（4）取用6.8mL某溶液的操作▲。7\n23.(4分)请选择下列适当的物质，用字母填空（每种物质只可选用一次）。A．碘酸钾B．明矾C．氮气D．干冰E．澄清石灰水（1）可用于灯泡填充气的是▲；（2）能防治甲状腺肿大的是▲；（3）可用于人工降雨的是▲；（4）常用的净水剂是▲。24．（5分）请写出下列化学反应的化学式表达式（例如：木炭在氧气中燃烧C+O2CO2下同），并标明反应基本类型。（1）镁条在空气中燃烧▲（▲）反应；（2）用氯酸钾和二氧化锰制氧气▲（▲）反应；（3）碳酸受热分解▲。25．（6分）根据下列实验装置回答问题：（1）图①中活性炭起▲作用。取少量净化后的水样于试管中，用加入少量▲的方法检验出该水样是硬水，可用▲方法把该硬水转化为软水。（2）图②实验证明了微粒▲。（3）图③燃料电池工作时反应的化学式表达式为▲。在此反应中没有发生改变的微粒是▲(用化学符号填空)。四、实验题（本题包括2小题，共15分）26．（9分）请根据下列装置，回答问题：（1）写出有标号的仪器名称：①▲，②▲。（2）加热高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置是▲（填写装置编号），该反应的化学式表达式是▲；使用该装置制氧气还需做的一点改动是 ▲ 。（3）实验室制取CO2的化学式表达式是▲，一般选用的收集装置是▲，判断CO2已收集满的方法是▲。（4）实验室制CO2时，将气体的发生装置由B改进为F，优点是▲。27.（6分）为了探究某脱氧剂的成分(由铁和某种单质组成)及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验：7\n（1）探究脱氧剂成分【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成，这是由于铁与空气中的▲和▲反应生成了铁锈。【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将铁分离。取剩余固体在空气中充分灼烧，收集产生的气体，并将该气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊。【实验结论】该脱氧剂中还含有▲(填化学式)。写出澄清石灰水变浑浊的化学式表达式：▲。（2）测定空气中氧气含量（如图1）：步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL)，封闭。步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。【数据处理】：计算得出氧气约占空气体积的1/5。【实验对比】：实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，用燃烧红磷法多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的1/5。【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，所以用该法测定结果不够准确。请写出红磷燃烧的化学式表达式▲。与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量除了环保外，还具有的优点是▲。五、推断题（本题包括2小题，共9分）28.（4分）A、B、C、D都是初中化学中常见物质，A是人类赖以生存的一种无色液体，B中所含元素在地壳中含量最高，D是一种黑色固体，具有如图所示的转化关系：请回答下列问题：（1）A的化学式：▲，D的化学式：▲。（2）写出下列反应的化学式表达式:反应①: ▲ ；反应②: ▲ ；29.（5分）下图表示某些物质间转化关系（部分反应条件省略）。其中A为黑色固体氧化物；E为绿色固体；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y为常见无色气体；X是常见的金属单质。请回答下列问题：（1）F的化学式：▲。（2）A在反应①中的作用 ▲ 。（3）反应①、④的化学式表达式：①▲；④▲。（4）Y和D直接反应能生成F，但是Y和D在光照和叶绿素条件下却能生成C6H12O6和O2，从反应物、生成物等角度分析，可得出▲的结论。7\n六．综合题（本题包括1小题，共13分）30．（13分）空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程．请按要求回答下列问题：（1）步骤①中可利用氮气和氧气的▲不同分离出氮气和氧气。（2）写出步骤②中发生反应的化学式表达式 ▲ 。（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是 ▲ （填字母）．A．易溶于水B．有挥发性C．受热易分解（4）这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。【查找资料】①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3。②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。③氨气溶于水形成氨水【性质探究】该同学设计了如下的实验装置：①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是▲。②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是▲。③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是▲，B中的现象是▲。④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是▲。【含量分析】将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为▲g。⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为▲。⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度▲。⑧▲千克的硝酸铵（NH4NO3）和这袋化肥的含氮元素质量相等.7\n2022～2022学年第一学期期中考试九年级化学参考答案及评分标准一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分）123456789101112131415ADDCCCCBDBDBACA二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分）1617181920CBCDCDBD三、填空题（本题包括5小题，共23分,每空1分）21．（4分）略22．（4分）（1）②（2）③（3）⑤（4）⑧23.（4分）（1）C（2）A（3）D（4）B24．（5分）（1）Mg+O2MgO化合（2）KClO3KCl+O2分解（3）H2CO3CO2+H2O25．（6分）（1）吸附肥皂水煮沸或蒸馏（2）微粒是不断运动的（3）H2+O2→H2OH、O四、实验题（本题包括2小题，共15分，每空1分）26.（9分）（1）①长颈漏斗②水槽（2)AKMnO4K2MnO4+MnO2+O2在管口放一团棉花（3）CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2C将燃着的木条放在瓶口（4）随开随停或控制反应的开始和停止27.（6分）（1）H2OO2CCO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O（2）P+O2P2O5不受氧气含量的影响，使测量结果更准确等五、推断题（本题包括2小题，共9分，每空1分）28.（4分）（1）H2OFe3O4（2）H2OH2+O2Fe+O2Fe3O429.（5分）（1）H2CO3（2）催化（3）H2O2H2O+O2Cu2（OH）2CO3CuO+H2O+CO2(4)同种反应物在不同反应条件下生成物可能不同六、综合题（本题包括1小题，共13分）30.（13分）（1）沸点（2）H2+N2→NH3（3）AC(2分，答对一个给一分，答错一个扣一分)（4）①查装置气密性②无色酚酞试液变红③有水滴变浑浊④NH4HCO3NH3+H2O+CO2⑤3.4⑥14%⑦79%⑧207
