2022学九年级物理第一学期第13周试题一、选择题（7小题，每小题3分，共21分。下列各题所列答案中只有一项是符合题目要求的）1、顺德陈村花卉世界已经成为顺德的一张城市名片，走近盛开的鲜花就会闻到扑鼻的花香，这是因为（ ）A．分子之间没有空隙B．分子不停的做无规则运动C．分子之间存在引力D．分子之间存在斥力2、下列说法正确的是（ ）A．拿一根玻璃棒与丝绸摩擦，则玻璃棒带上负电B．电热水壶的电热丝可以用超导材料制成C．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻也越大D.秋天用塑料梳子梳理干燥的头发时，头发会随着梳子飘起，这是摩擦起电现象3、汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分，现代汽车多数采用汽油机作为发动机，如图是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中正确的是（ ）A．甲冲程是把机械能转化为内能B．乙冲程是把内能转化为机械能C．丙冲程是把机械能转化为内能D．丁冲程是把内能转化为机械能4、如图所示电路中，电源电压是6V保持不变，闭合开关S，电压表的示数是6V，两盏灯都不发光，则电路可能出现的故障是（ ）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路5、关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）A．温度越高的物体所含的热量越多B．物体温度为0℃时内能为零C．双手互搓，手的内能不会增加D．内能可自动地从高温物体转移到低温物体6、如图，保持电源电压不变，开关S由断开到闭合．下列说法正确的是（ ）A．电流表示数不变，电压表示数变大B．电流表示数不变，电压表示数不变C．电流表示数变大，电压表示数不变D．电流表示数变大，电压表示数变大7、如图所示的电路中，电源电压为6V，定值电阻的阻值为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω．在开关闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是（ ）A．电压表的示数减小B．当滑片移到中点时，电压表示数为2VC．电压表示数与电流表示数的比值不变D．当滑片移到a端时，电流表示数为0.2A一、填空题（7小题，每空1分，共21分．不要求写出计算过程）8、我国家庭电路的电压是_________，小青家餐桌上的三盏灯，闭合开关时同时亮，断开开关时同时熄灭，这三盏灯是_____联，开关与被控制的电灯应_______联；马路上各路灯之间是________联；2022年10月诺贝尔物理学奖颁发给箍色发光二极管，二极管是用_____________（选填“导体”、“半导体”、“超导体”）材料制成的。9、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新情”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，写春情天暖，鸟语花香的山村美景．对于前一句，从物理学的角度，这是_____现象，可以理解为花朵分泌出的芳香油分子运动加快，说明当时周边的气温突然________。10、在陶瓷、硅、铁、玻璃中，属于导体材料的是_________。太阳能电池可将太阳能直接转化为。11、三个带电的轻质小球出现如图所示现象，若A球带正电，由图可知，B球带______电，C球带_________电．12、如图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，若要使现在的音量减小应该向_______点方向移动滑片P；若使音量最大，滑片P应位于图中_______点。（以上两空选填“b”或“c”）13、如图所示的电路图，当S1、S2都断开时，三盏灯组成电路；当S1、S2都闭合时，三盏灯组成电路；当只有S1闭合时，灯亮；当只有S2闭合时，灯_____亮。14、天然气是一种清洁燃料，公交车和出租车拟用天然气来代替柴油或汽油，它燃烧时释放的内能转化为汽车的能；已知天然气的热值为7×107J/m3，当出租车某段行程消耗2m3天然气完全燃烧所释放的热量为，若这些热量的60%被汽车有效利用，则在这个过程中输出的有用的能量为；剩余的天然气的热值为。三.作图题（第(1)小题2分，第(2)小题2分，第(3)小题3分，共7分）15、（1）如图所示，只需改变一根导线的连接，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的总电流，在需改接的那根导线上打上“×”，再画出改接的导线。（2）如图所示，请根据题目给出的实物图，在虚线框内画出相应的电路图。（3）由父、母、小孩组成的三口之家，要用投票方式决定是否在暑假去北京旅游，如果小孩要去，且父母中至少有一位要去，则他们就去旅游．请用3个开关、l个电池组和1只小灯泡及若干导线设计一架投票表决机，灯泡亮了（某人的开关闭合表示他要去），他们就可以在暑假去旅游了．在虚线框内画出电路图，并连接实物图．四、实验题（3小题，第16小题7分，第17小题6分，第18小题7分，共20分）16、（1）如图1所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过______（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为________。如图3中电压表的读数是________。（2）在“探究影响导体电阻大小因素”时，四根电阻丝的规格、材料如表所示：①选择A、B两电阻丝进行实验，是为了探究导体电阻大小与________的关系；②为了探究导体电阻与材料的关系，应选择电阻丝______和_______。③选择A、C两电阻丝进行实验，通过分析实验数据，可以得到结论：。17、为了比较水和食用油的吸热能力，小明用如图所示的装置图做了实验。（1）实验器材：水、食用油、电加热器、温度计、___________、秒表。（2）在两容器内装入_______相同的水和食用油。选用相同规格的电加热器的目的是：使水和食用油在每秒钟吸收的______相同。（3）下面是实验记录数据：物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020540食用油6020565在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，这样水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．（4）通过实验可以得出结论：不同物质的吸热能力一般是（选填“不同”或“相同”）。18、如图1是“伏安法测电阻”的实验装置（待测电阻阻值不小于10Ω）（1）请用笔画线代替导线补充完成图1中的实物电路连接（要求导线不能交叉，滑动变阻器滑片右移时电阻变大）．（2）某次测量时电流表示数为0.2A，电压表示数如图2所示，则待测电阻阻值为。（3）将上述实验中的电阻换成小灯泡，用同样的方法测小灯泡的电阻，数据记录如表，分析表中数据可知，小灯泡两端电压越低，小灯泡的电阻越，原因是．测量次数12345电压U/V2.52.01.51.00.5电流I/A0.280.250.220.180.16（4）若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R0，小明设计了如下图所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx，请在空格内将实验步骤补充完整．①闭合S、断开S1，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1；②，用电压表测出电源的电压U2；③请写出用测量值U1、U2及R0来表示Rx的表达式：Rx=。五．计算题（本大题包括2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分，只有计算结果而无公式及主要运算过程的不给分，最后要作答）太阳照射时间/h每小时平均接收的太阳能/J热水器最大水容量/kg54.2×106100水升高的温度/℃水的比热容/[J/（kg•℃）]水的密度/（kg/m3）204.2×1031.0×10319、为了倡导低碳生活，太阳能热水器被广泛应用于现代生活．下表提供的是一装满水的太阳能热水器在太阳照射下的相关信息：请根据以上信息，求：（1）热水器中的水吸收的热量是多少？（2）热水器的效率；（3）若这些太阳能由燃烧燃气提供，至少需要多少m3燃气（燃气的热值是4.2×107J/m3）20、如图所示的电路，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器R2标有“30Ω，2A”字样．（l）将滑片P移到最左端，闭合S2，断开S1，求电流表A2的示数．（2）保持滑片P在最左端，闭合S1和S2，电流表A2示数变为0.6A，求R1的阻值．（3）将滑片P移至某一位置，闭合S1和S2，电流表A2示数为1A，求此时滑动变阻器接入电路的阻值．六．综合能力题（3小题，21小题6分，第22小题6分，第23小题6分，共18分）21、某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．（1）连接电路时，开关应_______，滑动变阻器滑片要移到________________．（2）在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，记录相关数据如下表所示：根据表中数据可以得到的结论是：__________________________________________。（3）在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，将定值电阻由5Ω换成10Ω，滑动变阻器的滑片应向_______移动。（4）实验所用的实验方法和下面的实验所用的方法相同的是（）①探究串、并联电路中电流的规律②研究电阻大小跟导体的材料、长度、横截面积关系的实验；③用滑动变阻器改变灯泡的亮度④测量小灯泡的电阻．22、科学探究：苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系．在苹果中插入铜片和锌片就能成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极．那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢？某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究．（1）请用笔画线代替导线完成如图1的实物连接；（2）实验时，应保持其它条件不变，只改变_______________________；（3）小组同学测得的实验数据如下表，当深度为5cm时，电压表示数如图2所示，请将电压值填入下表空格中；电极插入的深度h/cm123456苹果电池电压U/V0.120.180.220.270.34（4）分析表格中的数据，你能得到的实验结论是_________________________________；（5）科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与________________有关（写一个即可）；（6）如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用电压表来判断，你认为还可以使用________________（填写一种实验器材）来判断．23、阅读下面短文，回答相关的问题：由“空气能热水器”引发的思考空气能热水器是吸收空气的热能来制造热水的装置．其耗能约为电热水器的四分之一．空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势．如图是空气能热水器的工作原理示意图，其工作过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，工作时，液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速汽化，并从空气中吸收能量；制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器；在冷凝器中，高温高压的蒸气将能量传递给冷水；制冷剂依次不断循环流动，使水的温度不断上升。空气能热水器有一个很重要的指标是能效比，它是指水箱中的水吸收的热能与压缩机等电器消耗的电能的比值。能效比越高，说明热水器的制热效果越好。（1）空气能热水器的制冷剂在工作循环过程中，将________中的热能不断地“搬运”至______中。（2）蒸气经过压缩机后温度升高是通过___________的方式改变内能，冷水经过储水箱后温度升高是通过__________的方式改变内能。（1）空气能热水器在工作时，吸收空气中的能量为Q1，消耗的电能为Q2，通过热交换使热水器得到的能量为Q3，所以它的能效比为_____________，由此可确定该空气能热水器的能效比__________1（选填“大于”、“小于”或“等于”）。2022学年度第一学期第13周教研测试九年级物理科答题卡一、单项选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。题号1234567答案二、填空题（共7小题，每空1分，满分21分）8.；；；；。9.；。10.；。11.；。12.；。13.；；；。14.；；；。三、作图题（共3小题，第（1）题2分，第（2）题2分，第（3）题3分，共7分）第15题（2）图第15题（1）图图第15题（3）图四、实验题（共3小题，第16题7分，第17题6分，第28题7分，满分20分）16、（1）；；。（2）①；②；。③17．（1）。（2）；。（3）；。（4）。18．（1）（2） ；（3）；；（4）②；五、计算题（本大题包括2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分，只有计算结果而无公式及主要运算过程的不给分，最后要作答。）19、解：20、解：六．综合能力题（3小题，21小题6分，第22小题6分，第23小题6分，共16分）21题、（1）；。（2）。（3）。（4）。22题：（1）（2）。（3）。（4）。（5）。（6）。23题：(1)；。（2）；。（3）；。2022学年度第一学期第13周教研测试九年级物理科答题卡一、单项选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。题号1234567答案BDACDBC二、填空题（共7小题，每空1分，满分21分）8.220V；并；串；并；半导体。9.扩散；升高。10.铁；电能。11.正；负。12.b；c。13.串联；并联；L1；L3。14.机械；1.4×108J；8.4×107J；7×107J/m3。三、作图题（共3小题，第（1）题2分，第（2）题2分，第（3）题3分，共7分）第15题（2）第15题（1）图或（2分）（1分）第15题（3）四、实验题（共3小题，第16题7分，第17题7分，第28题6分，满分20分）（每空1分，共3分）16、（1）L2；0.28A；13.5V。（每空1分，共3分）（2）①长度；②A；D；（1分）③当导体的材料、长度一定时，导体的横截面积越大，导体的电阻越小。（1分）17．（1）天平。（每空1分，共2分）（每空1分，共2分）（2）质量；热量。（1分）（3）水；大于。（4）不同。（2分）18．（1）（1分）（2） 11Ω ；（每空1分，共2分）（3）小；灯丝电阻受温度影响；（4）②闭合S和S1；（每空1分，共2分）③Rx=。五、计算题（本大题包括2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分，只有计算结果而无公式及主要运算过程的不给分，最后要作答。）19、解：（2分）（2分）（2分）20、解：（2分）（2分）（1分）（1分）六．综合能力题（3小题，21小题6分，第22小题6分，第23小题6分，共16分）（每空1分，共2分）21题、（1）断开；阻值最大处或最右端。（2分）（2）当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。（1分）（3）右。（1分）（4）②。（1分）22题：（1）（1分）（2）电极插入苹果的深度h。（1分）（3）0.30。（1分）（4）苹果电池的电压大小U随电极插入苹果深度h的增加而增大。（1分）（5）苹果的种类（或苹果的大小、两极间的距离、电极面积大小、电极材料等）。（1分）（6）电流表或发光二极管。（每空1分，共2分）23题：(1)空气；水。（每空1分，共2分）（每空1分，共2分）（2）做功；热传递。（3）；大于。
