河南省安阳市第二中学2022-2022学年高一上学期期中考试语文试卷一、单选题（共8小题）1．下列句子没有语病的一句是（ ）A．国外品牌非常好奇，国产手机是如何在短短几年时间，迅速地打出品牌，建立渠道，甚至搭建操作系统的。B．刚上高中那会儿，人生地不熟有些不适应，后来才发现高中的很多老师和初中的好老师一样，更会关注我们的心理健康。C．于敏是中国的“氢弹之父”，他当年取得的氢弹理论突破至今是全球两大氢弹构型之一，被称为于敏构型。D．现在出租车司机停运，真正的目的并不是为了排挤“专车”，而是从根本上改变他们的生活，降低份子钱、开放牌照管理等一系列旧传统。考点：辨析并修改病句答案：A试题解析：B“一样”和“更”自相矛盾。C理论突破是构型：搭配不当。D“目的并不是为了”重复罗嗦，且“旧传统”没有谓语支配2．下列加横线的成语使用正确的一项是（ ）A．眼看大势已去，马刺队教练波波维奇鸣金收兵，把主力悉数换下，派上替补和热火队周旋，却收到了奇效。B．南极干谷被人们称为地球上最像火星的地区,地貌奇特，是肆虐的狂风雕刻出这里巧夺天工的天然雕塑。C．影片《昆虫总动员》不断抛出新的昆虫物种及各色设计感丰富的道具，在银幕上走马观花，令人目不暇接。D．十年前的印度洋海啸，给东南沿海国家造成了严重的灾难。海啸刚过，哀鸿遍野，满目疮痍，惨不忍睹。考点：词语（包括熟语）答案：D试题解析：11/12D哀鸿遍野：比喻啼饥号寒的灾民。还比作在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。符合语境。A鸣金收兵和下文接着打比赛矛盾。B巧夺天工本来指人工，语言环境中意思是非人工。C走马观花：原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。这里应该说“轮番上阵”“轮番出场”之类3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 藏传佛教的寺庙是宣传佛教教义的文化活动中心_______，_______，_______，_______，_______，_______。为了这个节日，举办许多活动，包括考取拉然巴格西佛学学位。①大家都知道晒佛节，在这个节日，许多寺庙都将珍藏的大唐卡抬到山上挂下来②大昭寺的节日更多，比如传召大法会，每年新年从初一到十五，将全藏区的格鲁派僧人集中到拉萨③这就是宣传佛教教义的文化活动④大大小小的寺庙，大的寺庙是大的中心，小的寺庙是小的中心，范围大小有别而已⑤哲蚌寺、塔尔寺、扎什伦布寺等许多大寺庙都有晒佛节，小的寺庙也有⑥每年都有许多这样的节日A．④①⑤③⑥②B．①⑤④③⑥②C．④③⑤②①⑥D．③①⑥④②⑤考点：语言表达答案：A试题解析：寺庙，中心，大小——节日——文化活动——具体节日活动4．下列一段文字打乱了语序，重新排列后最恰当的一组是（ ）①这句话我看应该这么理解，正是因为知道自己老冉冉而将逝，才抱定“朝闻道，夕死可矣”的信念与日逐走，学而不厌。②鲁迅晚年自知不久于人世，便一再告诫自己要“赶紧做”。③在他的身边，一批勤奋好学安贫乐道的年轻人在成长着。看看这些蓬勃的春花，他真的就想不到自己已是秋天的一枚黄叶？④孔子曾描述过自己的形象，“学而不厌，诲人不倦，不知老之将至”。⑤同时又把自己的心得传授给弟子们，诲人不倦，他已是明白地知道，自己来日无多了！⑥孔子也是在与自己的生命赛跑，赶紧做呵。A．①⑤②⑥④③B．④③①⑤⑥②C．④③②⑥①⑤D．④③①⑤②⑥考点：语言表达答案：D试题解析：11/12④是中心句。其他句子是对此句的解说。①解说“学而不厌”。⑤解说“诲人不倦”。⑥中有“也”字，故在⑤前5．下列句式与其他各项不同的一项是（ ）A．月出于东山之上B．此非孟德之困于周郎者乎C．其制稍异于前D．亦将有感于斯文考点：文言句式答案：B试题解析：ACD状语后置句，B被动句6．下列加横线词的解释正确的一项是（ ）A．固知一死生为虚诞（把……看作一体的）B．时至轩中（按时）C．侣鱼虾而友麋鹿（使……作朋友）D．慈父见背（表示对自己如何）考点：实词答案：D试题解析：D项“见”：我7．下列文学常识表述有错误的一项是（ ）A．鲁迅，是周树人先生在发表《狂人日记》时首次使用的笔名。鲁迅共创作了三本小说集，《铸剑》选自其中的《故事新编》。B．苏轼，北宋文学家，和父亲苏洵、弟弟苏辙一道被称为“三苏”；其文章汪洋恣肆，诗歌清新豪健，词开豪放一派。C．余华，主要作品有《活着》《许三观卖血记》等；其小说《十八岁出门远行》用纪实的风格写了一个男孩的第一次远行。D．《死水》和《再别康桥》都是新格律诗的代表作。新格律诗的主张主要是“三美”，即音乐的美、绘画的美、建筑的美。考点：文学常识答案：C试题解析：C项中《十八岁出门远行》不是用纪实的风格写的小说，8．对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）11/12海臧克家从碧澄澄的天空，摸着潮湿的衣角，看到了你的颜色；触到了你的体温；从一阵阵的清风，深夜醒来，嗅到了你的气息；耳边传来了你有力的呼吸。（1956年）A．诗人用平实的语言，分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了他对大海的感受。B．这首诗反映了诗人对大自然壮观的惊喜，也反映了他的人生哲学，表现了一定的人生哲理。C．由远而近、从白天到夜晚，大海给诗人的感觉不尽相同，这些形成了全诗的发展层次。D．诗人将自己的感觉加以升华，使大海人格化、生命化，向我们展示出大海的整体形象。考点：诗歌鉴赏答案：B试题解析：B项中“也反映了他的人生哲学，表现了一定的人生哲理”理解错误，诗中无此意，“壮观”亦不妥第II卷（非选择题）本试卷第二部分共有6道试题。二、现代文阅读（共2小题）9.阅读下面的文字，完成1～3题。 安阳长春观 长春观距安阳市约25公里，位于安阳西南的白玉山间。白玉山并不算高，所谓山不在高，有仙则灵，其势如玉龙盘绕，呈太师椅形。长春观整个道观就建在半山腰中，它坐西朝东，依山而建，顺坡而行。盘古顶在后，左龙山，右龙洞，拱卫左右，洹河从眼前盘桓而过。整个道观掩映在苍松翠柏之中，点缀于山光水色之间。此地冬有松柏，夏有禾苗，一年四季常青，故名长春观。 据资料查证，长春观建于唐代，是我国北方道教圣地之一。长春观最繁盛时期在唐朝，史书记载，当时有个烟霞大师十分了得，他在此主持时，香火很旺。他懂医学，经常为百姓看病，被当地百姓誉为神医道人；他识天象，精通农业，根据气象推测确定该种植什么庄稼，凡经他推荐种植的农作物没有不丰收的。 和长春观有关系的名人很多，赵匡胤就是一个。民女赵京娘随父去北岳还香愿,不料路遇响马，被扣押于赵匡胤叔父赵景清所在的道观里，后得赵匡胤护送得以还乡。这就是著名的宋太祖千里送京娘的故事。据传故事中的道观就是长春观。 11/12 长春观总体规划长约1500米，隐含“长久长寿”九进院落，通过层层的阶梯和两道让人放下烦恼的108步台阶，使长春观直达云霄。 据资料介绍，昔日的长春观建有转花楼、老君洞、玉皇殿、佛祖殿、关帝殿、菩萨庙和鲁班庙等，规模宏大。只可惜大部分建筑历经千年岁月的侵蚀，早已荡然无存了。目前的转花楼等一些建筑多数是附近村民在原来遗址的基础上，于1987年自发修建的。重建的转花楼基部全部用汉白玉砌成，檐柱回廊仅用36根木柱撑托，十八间转花楼供奉着女娲、黄帝、轩辕及传说中的神仙像。阁内泥塑造型奇特，蜡像酷似真人，木雕形态逼真，壁画色彩艳丽。雕梁画栋、飞檐斗拱，别具匠心。各殿均有楹联，或劝世讽今，或寄意深远，或直抒胸臆，让人在欣赏古代建筑、陶醉于自然美景的同时，还能品味到深刻的文化内涵，实乃点睛妙笔。长春观的老君洞，因供奉的是道家鼻祖李耳而得名。该洞建在转花楼的下面，上楼下洞，连成一体。该洞为石券洞，是迄今保存最为完整的河南古建筑之一，高7米，阔6．3米，进深18．7米，全用1米厚的汉白玉条石砌成，无梁无柱，极为罕见。当地百姓这样形容：“这座房是好房，一没柱，二没梁，山沟出了巧匠人，窗户留在门头上。”洞内供奉的道教创始人李耳，巍然端坐，而其两侧的对联颇让人玩味：“存心邪僻任尔烧香无点益，持身正大见吾不拜有何妨？” 人说长春观还有三宝：玉石、中草药和玉泉水。 先说玉石。长春观地处三山的怀抱之中，而周围的山多由汉白玉和墨玉等许多名贵石头构成。每当太阳东升，周围的石头在阳光的照耀下熠熠生辉，衬托得道观更加雄伟壮观。再说中草药。长春观四周的山石间生长着地骨皮、五加皮、三七等近300种中药材，可以医治许多疑难杂症。 我们重点谈谈玉泉水。此地的玉泉井，被当地老百姓称之为宝泉、神井，附近村民有个头疼脑热，小病小灾的，只要来此饮些井水，病症立马减轻。玉泉井位于海拔267米的半山腰中，井深3．7米，始建于唐，历代皆用。该井地处深山，污染小，又含有锶、钙、镁等人体需要的多种微量元素，而这些微量元素恰是肠胃病、高血压、糖尿病等的克星。只是医病者一定要有耐心，不是一瓢见效，而要长期饮之。 由此看来，安阳长春观真可谓“灵山圣水之宝地”。1．以下不属于对长春观的描述的一项是（ ） A．距安阳市约25公里，位于安阳西南的白玉山间。 B．所谓山不在高，有仙则灵，其势如玉龙盘绕，呈太师椅形。 C．整个道观就建在玉龙山半山腰中，它坐西朝东，依山而建，顺坡而行。 D．此地冬有松柏，夏有禾苗，一年四季常青，故名长春观。2．以下各句表述正确的一项是（ ） A．唐代，长春观有个烟霞大师，传说在他主持下，这里香火很旺；凡经他推荐种植的农作物没有不丰收的。 B．宋太祖千里送京娘的故事中，京娘随父去北岳还香愿，扣押她的据说就是这所长春观，赵匡胤正好出手搭救。 C．现在的转花楼基部全部用汉白玉砌成，檐柱回廊仅用36根木柱撑托，十八间转花楼内均有神像、彩绘、楹联等。 D．转花楼下面的老君洞，因供奉的是道家鼻祖李耳而得名。上楼下洞，连成一体，是迄今保存最为完整的河南古建筑之一。3．以下各句推断合理的一项是（ ） A．唐代始建长春观，当时建有转花楼、老君洞、玉皇殿、佛祖殿、关帝殿、菩萨庙和鲁班庙等，规模宏大。 11/12B．长春观总体规划长约1500米，隐含“长久长寿”九进院落，登上两道108步台阶就可以让人放下烦恼。 C．长春观地处三山的怀抱之中，而周围的山多由汉白玉和墨玉等许多名贵石头构成，它们可以作为修建长春观的石料。 D．长春观“三宝”之一的玉泉水，来自玉泉井。井水是疑难杂症的克星，只是要想见效，医病者一定要有耐心，要长期饮之。考点：论述类答案：1．B2．C3．C试题解析：1．这说的是白玉山2．A不是传说，而是史实记载；B扣押京娘的不是长春观而是响马；D“迄今保存最为完整的河南古建筑之一”的是洞本身3．A“当时”没有根据；B“就可以让人放下烦恼”有误；D“疑难杂症”范围扩大10.阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。教我如何不想他 ①鲁迅曾这样比较过同为“新文化运动”的领军人物的刘半农与陈独秀、胡适的区别：“如果将韬略比做武器仓库的话，陈独秀的风格是仓库门大开，里面放着几只枪几把刀，让别人看得清清楚楚，外面则竖一面大旗，旗上写着：‘内皆武器，来者小心！’胡适的做法，是库门紧关，门上贴一张小纸条，说‘内无武器，请勿疑虑！’这两位都是高人，一般人见了，望而生畏，不上前。可刘半农没有什么韬略，他没有武库，就赤条条的一个人，冲锋陷阵，愣头愣脑。所以，陈胡二位让人佩服，刘半农却让人感到亲近……” ②的确，读时人回忆刘半农的各类文章，其性格之诙谐幽默、不拘小节跃然纸上。 ③刘半农在巴黎留学时，正值一战后，欧洲经济萧条，货币贬值。留学生的日子难熬，刘半农便将书房命名为“化子窝”。好友赵元任夫妇曾前往看望，临别时拍全家福留念，刘半农竟指挥众人，坐在地板上，伸出手来做乞讨状。 ④归国后，刘半农从事民间文学研究。他在报上刊出启事，广泛征求方言中各种骂人的话，赵元任和钱玄同见报后联袂登门拜访他，分别操中国各地方言，把刘大骂一顿。骂过后，彼此抚掌大笑。 ⑤刘半农爱好音乐，他曾与赵元任合作，由刘做词，赵谱曲，创作出上世纪30年代最为流行的歌曲《教我如何不想她》。 ⑥一日，刘半农前往赵元任家饮茶，适逢不少青年学生也在赵家小聚。他们简直不敢相信这个憨态可掬的土老头就是刘半农，遂有失态之举。刘半农便当场作了首打油诗，自我解嘲道：“教我如何不想他，可否相共吃杯茶？原来这样一老朽，教我如何再想他？” ⑦于是，时人评品这个“矮个子，方头颅，生气勃勃”的江苏人，送其一字“浅”。 ⑧“浅”有二意，一为：“胸无城府，浅如清溪。”出国留学前，昔日上海滩文友在酒家宴送，席间对诗，满是卿卿我我的词藻。他无法忍受，讽刺道“真是一群鸳鸯蝴蝶”。酒宴遂不欢而散。 ⑨还有一次，时任《世界日报》总编辑的成舍我向刘半农约稿。刘半农问，我写的都是骂人的，你敢登吗？成舍我回道，只要你敢写我就敢登。刘半农便写了一篇《南无阿弥陀佛戴传贤》，直斥考试院院长只念佛不做事。戴传贤看到后大为光火，又不敢拿刘半农出气，只好将《世界日报》停刊3天。 11/12⑩刘半农之“浅”，还在于其所学颇杂。其专业是实验语音学，但也从事语法研究、汉字改革；作为诗人，他著有《瓦釜集》和《扬鞭集》；作为散文家，著有《半农杂文》；他还客串翻译，出版过《茶花女》《国外民歌译》及《法国短篇小说集》；也从事民间文学研究，搜集民谣，编纂《中国通俗曲总目稿》；他甚至还是摄影家，参加中国最早的摄影社团“光社”，并写有专著《半农谈影》，被誉为中国现代摄影理论的开拓者和奠基人之一。 ⑾刘半农治学半生，最为“出格”的举动，便是采访名妓赛金花。其时，身为北大著名教授，前去采访一个名声不佳的妓女，被市井传得沸沸扬扬，但刘却不为所动。通过多次采访，结合研究历史，刘半农拂去了蒙在赛金花身上的历史迷雾。刘半农去世后，赛金花一袭黑衣，专门前往追悼，一时传为奇谈。有后人评论：“……五四那一辈，认真者往往认真过分，只认死理；潇洒者又往往难有所成。像刘半农这样的人物，实在教人无比怀念。” ⑿1934年6月下旬，为了调查蒙古族牧区民俗，刘半农远赴塞外，夜宿百灵庙一间乡村草房。其他人都睡在土炕上，而他自备一行军床，于房中支架独卧，故作僵硬状，开玩笑说：“我这是停柩中堂！”听者大笑，却不料一语成谶。考察途中，刘半农被虱子叮咬，染上回归热，回京后耽误了治疗，于当年7月中旬离世。 ⒀在众友吊唁的挽联中，以刘半农生前挚交赵元任的最为贴切。多年来，赵刘二人一个作词，一个谱曲，珠联璧合，而今，斯人已逝，赵元任伤感地写道：“十载唱双簧，无词今后难成曲；数人弱一人，教我如何不想他。”注：刘半农（1891—1934），又名复，江苏省江阴县人，曾任北京大学教授，“新文化运动”代表人物。（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A．刘半农与陈独秀、胡适虽然都是当时的名流，但性格区别鲜明。文章开头引用鲁迅先生的话，谈的正是这一点。引文采用了对比、比喻等手法，语言生动，使人物性格跃然纸上。 B．刘半农在赵元任家饮茶，当时不少青年学生也在赵家小聚，由于在场的青年们并不知道眼前的这位土老头就是大名鼎鼎的歌曲《教我如何不想他》的词作者，以至于有失态之举。 C．《世界日报》总编辑成舍我向刘半农约稿，刘半农怕他不敢登，但成舍我表示对方敢写就敢登，结果报纸因登载的文章内容过于尖锐而被停刊，这也是给刘半农一个间接的警告。 D．作为北大著名教授，刘半农不为外界舆论所动，多次采访当时的名妓赛金花，他还把历史研究结合进来，澄清了对赛金花的一些历史看法。深受感动的赛金花在刘去世后亲往追悼。 E．刘半农远赴塞外调查蒙古族牧区民俗，在一间乡村草房中，别人都睡土炕，只有他睡的是行军床，即便如此，还是被虱子叮咬，患上了回归热，最后因为耽误了治疗而辞世。（2）阅读①～⑨段，概括刘半农的性格特点，并做简要分析。（3）阅读⑩～⑿段，概括刘半农做学问的特点。（4）“教我如何不想他”这句话反复出现，有什么妙处？请联系全文分析概括。考点：实用类答案：⑴A，D，⑵①诙谐幽默。指挥众人作乞讨状照相②不拘小节。征求方言时挨骂而抚掌大笑/面对青年的失态作打油诗自嘲（以上两个方面是二而一的关系，所以以上例子可以互换）③胸无城府。嘲讽上海滩文友/嘲讽考试院院长。⑶①杂②认真而不失灵活（或不认死理）③不畏艰难，保持乐观⑷化用歌词，巧妙地变“她”为“他”，他指的是刘半农。点明主旨，寄托了对刘半农的怀念之情。标题、文中、文末反复出现，成为贯穿全文的线索。首尾呼应，使文章结构完整。11/12试题解析：（1）、D“深受感动”的表述，有瑕疵。B“并不知道”错，原文只是说“简直不敢相信”。C“间接警告”有误。E被虱子咬并非在那间乡村草房中（2）、首先审题，明确题干中要求“阅读①～⑨段”，明确答题区间。其次分析作品中刘半农的特点，要从分析人物的直接描写手法入手，如人物的语言、动作、心理描写等；本篇小说塑造“刘半农”这一典型形象，主要是通过人物的语言、动作、心理描写等手法表现性格特点的。我们在分析他的性格特点时，要抓住他的动作，如“刘半农竟指挥众人，坐在地板上，伸出手来做乞讨状”；体现了他的“诙谐幽默”；“骂过后，彼此抚掌大笑”，体现了他的“不拘小节”。“刘半农便写了一篇《南无阿弥陀佛戴传贤》，直斥考试院院长只念佛不做事”，表现了他的“胸无城府”等特点，再次注意题干中“简要分析”的要求，按照：先概况性格特点再举例说明的格式，组织语言具体回答即可。（3）、首先审题，明确题干中要求“阅读⑩～⑿段”，明确答题区间。其次分析重点词“做学问的特点”，结合原文本内容进行提炼，提取关键字句，如抓住“刘半农之“浅”，还在于其所学颇杂”，提炼出关键词“杂”；“刘半农治学半生，最为“出格”的举动，便是采访名妓赛金花”抓住后人评论“后人评论：“……五四那一辈，认真者往往认真过分，只认死理；潇洒者又往往难有所成。像刘半农这样的人物，实在教人无比怀念。”提取关键词，组织语言具体回答即可。（4）、首先明确这是文章的标题，所以回答此题要从标题的用意（原因、作用、效果、好处）方面入手，要分析“教我如何不想他”这句话反复出现的妙处，很明显，这是刘半农的一句歌词，选择这样的字句做标题，让人一看标题就是些刘半农；其次，我们要从文章主旨、对人物的情感态度、情节结构等入手分析标题的作用。标题已经将“她”改成“他”，很巧妙地表达了人们对刘半农的怀念；从结构上分析，标题、文章中、结尾都反复出现，这就形成了文题呼应。三、文言文阅读（共1小题）11.阅读下面的文言文，完成1～4题。 王义，字宜之，真定宁晋人，家世业农。义有胆智，沉默寡言，读书知大义。金人迁汴，河朔盗起，县人聚而谋曰：“时事如此，吾侪欲保全家室，宜有所统属。”乃相与推义为长，摄行县事，寻号为都统。太师、国王木华黎兵至城下，义率众，以宁晋归焉。入觐太祖，赐骏马二匹，授宁晋令，兼赵州以南招抚使。是时兵乱，民废农耕，所在人相食，宁晋东有薮泽，周回百余里，中有小堡曰沥城，义曰：“沥城虽小而完，且有鱼藕菱芡之利，不可失也。”留偏将李直守宁晋，身率众保沥城，由是全活者众。 丁丑，大军南取钜鹿、洺州二城，还军至唐阳西九门，遇金监军纳兰率冀州节度使柴茂等，将兵万余北行。义伏兵桑林，先以百骑挑之，纳兰趋来迎战，因稍却，诱之近桑林，伏起，金兵大乱，奔还，获纳兰二弟及万户李虎。戊寅，拔束鹿，进攻深州，守帅以城降。顺天都元帅张柔上其功，升深州节度使、深冀赵三州招抚使。 金将武仙以兵四万来攻束鹿，仙谕军士曰：“束鹿兵少无粮，城无楼橹，一日可拔也。”尽锐来攻，义随机应拒，积三十日不能下，大小数十战皆捷。一夕，义召将佐曰：“今城守虽有余，然外无援兵，粮食将尽，岂可坐而待毙。”椎牛飨士，率精锐三千，衔枚夜出，直捣仙营。仙军乱，乘暗攻之，杀数千人。仙率余众遁还真定，悉获其军资器仗。木华黎闻之，遣使送银牌十，命义赐有功者。庚辰，拔冀州获柴茂械送军前木华黎张柔复上其功授龙虎卫上将军安武军节度使行深冀二州元帅府事赐金虎符。 11/12辛巳，仙复遣其将卢秀、李伯祥，率兵谋袭赵州，并取沥城，率战舰数百艘，沿江而下。义具舟楫于纪家庄，截其下流，邀击之，义士卒皆水乡人，善水战，回旋开阖，往来如风雨，船接，则跃登彼船，奋戈疾击，敌莫能当，杀千余人，擒秀。伯祥退保沥城，义引兵拔之，伯祥西走，二子死焉。邢州盗号赵大王，聚众数千，据任县固城水寨，真定史天泽集诸道兵攻之不能下。甲午，义引兵薄其城，一鼓下之，获赵大王、侯县令等数人杀之，余党悉平。义乃布教令，招集散亡，劝率种艺，深、冀之间，遂为乐土云。 （《元史王义传》）1．对下列句中加横线词的解释，不正确的一项是（ ） A．民废农耕 荒废 B．尽锐来攻 精锐部队 C．义引兵拔之 攻占 D．义引兵薄其城 削弱2．下列对文中画横线的句子，断句正确的一项是（ ） A．拔冀州/获柴茂/械送军前/木华黎/张柔复上其功/授龙虎卫上将军/安武军节度使/行深冀二州/元帅府事赐金虎符 B．拔冀州/获柴茂械/送军前/木华黎/张柔复上其功/授龙虎卫上将军/安武军节度使/行深冀二州元帅府事/赐金虎符 C．拔冀州/获柴茂/械送军前/木华黎/张柔复上其功/授龙虎卫上将军/安武军节度使/行深冀二州元帅府事/赐金虎符 D．拔冀州/获柴茂/械送军前/木华黎/张柔复上其功/授龙虎卫上将军/安武军节度使行深冀二州元帅府事/赐金虎符3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．王义在桑树林中设下伏兵，纳兰赶上来迎战，这时伏兵一跃而起，金兵大乱而奔逃，最终王义军队俘虏了纳兰及万户侯李虎。 B．武仙调动了全部精锐部队进攻束鹿，由于王义随机应变顽强抵抗，连攻了三十天也未能攻克，大小几十场战斗都是王义得胜。 C．王义缴获了武仙他们的全部物资武器。木华黎听到了消息，派人送来十个银牌，让王义赏赐给有功人员。 D．王义带兵进攻固城水寨时，一鼓攻克，俘获了赵大王、侯县令等人，将他们杀掉，余党也都被王义军消灭。4．把文中划横线的句子翻译成现代汉语义乃布教令，招集散亡，劝率种艺，深、冀之间，遂为乐土云。考点：人物传记答案：1．D2．C3．A4．王义于是又发布政令，招集逃亡的老百姓，鼓励并亲自带领百姓进行农耕，于是深、冀之间成为了老百姓安居乐业的地方。试题解析：1．D项“薄”11/12迫近：2．断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。原文：庚辰，拔冀州，获柴茂，械送军前，木华黎、张柔复上其功，授龙虎卫上将军、安武军节度使，行深冀二州元帅府事，赐金虎符。3．要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。A项中王义军队俘虏了纳兰二弟4．文言文句翻译一般是按点给分，可以找出句中重点字词并做准确的翻译，一般的实词中的一词多义、词类活用和句式中的特殊句式为考查的重点。解答本题尤其要结合语境，关注词类活用。“乃”：于是；“散亡”：逃亡的百姓；，“劝”：鼓励；“为”：成为；参考译文：王义字宜之，是真定宁晋人，世代务农。王义有胆有智，沉默寡言，读书知大义。金人迁都到汴京后，河朔盗贼起事，县里人聚在一起商量说：“当今形势既然这样，我们如果想要保全家室，应该有一个统率的人。”于是大家推举王义为首领，代管县里的事务，不久又号称为都统。太师、国王木华黎率兵到城下时，王义率众以宁晋归降。王义入宫朝见太祖，太祖赏赐给他两匹骏马，任命他为宁晋县令，兼任赵州以南招抚使。当时正值兵乱，老百姓荒废了农耕，各地出现人吃人的现象。宁晋以东有一片水域，方圆有百余里，其中有一座小城堡叫沥城。王义说：“沥城虽小但是它坚固，而且有鱼藕菱芡之好处，不可丢掉这个地方。”因此他留下副将李直守卫宁晋，自己率领众人保卫沥城，因为这样做而救活了许多人。丁丑年，大军往南夺取了巨鹿、洺州两城，部队回还时至唐阳西九门，遇上了金监军纳兰率领着冀州节度使柴茂等人，正带领着万余士兵向北前进。王义在桑树林中设下伏兵，然后先以骑兵一百来人前去挑战，纳兰赶上来迎战，王义让士兵稍微退却，引诱他们靠近桑树林，这时伏兵一跃而起，金兵大乱而奔逃，俘虏了纳兰的二弟以及万户李虎。戊寅年，攻克束鹿，接着进攻深州，守帅以城降。顺天都元帅张柔将王义的战功报上去，他被升任为深州节度使、深冀赵三州招抚使。金将武仙率领四万士兵前来攻打束鹿，武仙告诉战士们说：“束鹿兵少而且没有粮食，又没有瞭望和守城设备，一天就可以攻下。”武仙调集全部精锐部队前来进攻，王义随机应变顽强抵抗，连攻了三十天也未能攻克，大小几十场战斗都是王义得胜。一天晚上，王义召集将领们说：“现在我们守城虽有足够的力量，但是外无援兵，粮食将尽，怎可坐着等死呢！”于是杀牛犒劳士兵，率领三千精锐部队，晚上衔枚潜出，直攻武仙的军营。武仙的队伍大乱，他们又乘着天黑进攻，杀了武仙的几千士兵。武仙率领余部逃回真定，王义缴获了他们的全部物资武器。木华黎听到消息，派人送来十个银牌，让王义赏赐给有功人员。庚辰年，攻克冀州，俘虏了柴茂，把他拘系起来送到军前。木华黎、张柔又将王义的战功报上去，他被任命为龙虎卫上将军、安武军节度使，行深冀两州元帅府事，被赐予金虎符。 11/12辛巳年，武仙又派将领卢秀、李伯祥率兵企图袭击赵州和夺取沥城，他们率领几百艘战舰，沿江而下。王义在纪家庄准备好船只，在下游拦截阻击他们。王义的士兵都是水乡人，善于水战，他们在水上回旋开阖，往来如风雨一般。船一靠近，他们就跳上对方的船，挥动戈奋击，敌人无法抵挡，他们杀了千余名敌人，俘获了卢秀。李伯祥退保沥城，王义带兵攻克了沥城，李伯祥向西逃跑，两个儿子都战死了。邢州有个强盗号称赵大王，聚集了几千人，占据了任县固城的水寨，真定史天泽调集各道士兵前去攻打未能攻克。甲午年，王义带兵进逼该城，一鼓攻克，俘获了赵大王、侯县令等人，将他们杀掉，余党都被消灭。王义于是又发布政令，招集逃亡的老百姓，鼓励并亲自带领百姓进行农耕，于是深、冀之间成为了老百姓安居乐业的地方。四、诗歌鉴赏（共1小题）12.阅读下面这首古诗，完成1～2题。喜见外弟①又言别李益十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道②，秋山又几重。注：①外弟：表弟。②巴陵道：外弟将去的目的地。1．从诗歌体裁说，本诗是一首 诗。2．这首诗表达了丰富的情感，请从多个方面加以概括。考点：诗答案：1．律诗（五言律诗）2．①表现了见到表弟时的惊喜。②面对马上到来的分别表现出的依依不舍和惆怅；③表现了对离乱中的彼此的牵挂和关心；④表达了对社会动乱的感慨。试题解析：1．本题考查诗歌体裁，首先要明确诗歌体裁分类。按时代，按句数、字数，按格律要求，这首诗歌一共八句，每句五个字，根据平仄要求，本诗歌是五言律诗。2．本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。答题时要从整体入手，结合标题、作者、重点意象、抒发情感的词、句理解诗句，进而把握诗歌情感。首先分析标题：喜见外弟又言别，给同学以相关联想。找出能表现诗人情感的词语，如：喜、惊、离乱。分析注释：巴陵道：外弟将去的目的地。抒发情感的句子：明日巴陵道。理解重点意象，“沧海事”回答要点：根据全诗重点意象，抓住标题、注释，写出诗歌的情感。五、默写（共1小题）13.按要求填写或补写出下列关于名篇名句的空缺部分。（1）苏轼《赤壁赋》中写出洞箫乐音的强烈感染力的句子是： ， 。（2）王羲之《兰亭集序》中描述作为流觞曲水的资源的句子是： ， 。（3）门衰祚薄， 。（李密《陈情表》）（4）《项脊轩志》中，作者归有光巧妙地把日光反射进轩中，他采取的具体措施是： ， 。（5） ，我将告诉每一个人。（海子《面朝大海，春暖花开》）（6）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。（戴望舒《雨巷》）（7）满载一船星辉， 。（徐志摩《再别康桥》）11/12考点：名句默写答案：⑴舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 ⑵（又有）清流激湍，映带左右 ⑶晚有儿息⑷前辟四窗，垣墙周庭 ⑸那幸福的闪电告诉我的⑹到了颓圮的篱墙 ⑺在星辉斑斓里放歌试题解析：名句默写要关注重点字，书写尽量工整，不能出现错别字，错一字则该空不得分，解答该题时应注意“幽壑”“嫠”“激湍”“垣墙”“嫠”“颓圮”“斑斓”等字，一定要书写准确。同时注意理解语境，理解诗句本身的含义，情景背诵可以结合出题者给出的提示，理解题干中的要求。一定要书写准确。六、作文（共1小题）14.阅读下面的材料，根据要求写一篇作文 有一首歌叫作《日不落》，歌中唱道：“爱的巴士总是走了又停，微笑望着广场上的人群；我要把爱全都装进行李，陪我一起旅行。”人生就是一场旅行，怀揣着他人给自己的爱，我们会走得更好。 请以“怀揣着爱出发”为话题作文，题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于800字。考点：材料作文答案：略试题解析：把握材料的中心内容，抓住关键词“爱”。分析话题“怀揣着爱出发”，抓住关键动词“揣”“出发”，分析重点词“爱”。“怀揣”指胸怀里藏着。关键核心词“爱”的内涵与外延非常广泛，爱是一种爱和被爱着，一种心灵的默契，一种刻骨铭心的思念，一种无须回报而心甘情愿的付出，一种相依为命和善待彼此的过程，等等。爱的越广，就越博大。将这几个词结合起来，我们可以立意为：胸中有爱，用爱来指导我们的人生道路。11/12
