广东省深圳市福田区云顶学校2022-2022学年八年级语文下学期第一次月考试题注：卷面不整洁的考生，从总分中减去1-2分记入得分栏一、选择题（12分）1.结合具体语言环境解释词语。（4分）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。⑴给字注音：鉴（）髻（）⑵这句话用了和的修辞手法。2、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A、禁锢(gù) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)B、胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) 颔首(hàn)C、解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(yòu) 摹画(mó)D、滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ)3．下列成语中没有错别字的一项是 （ ）（2分）A．翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉B.成群结队 花团锦簇 文质彬彬 困惑不解C.正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟D.暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A.张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了办法。B.在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律、原理的情况，真是俯拾皆是。C.病人的脉搏越来越弱，手术已迫在眉睫。D.对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。5.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）（2分）①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。②因为退缩解决不了问题。③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。A．④②①③⑤B．③⑤④②①C．③⑤①④②D．①④②⑤③二、古诗文检测（20分）古诗词默写。（8分）(6)、岂不罹凝寒，《赠从弟》(7)、《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：，。(8)、《登幽州台歌》描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：，!(9)、，坐看云起时。《终南别业》10\n(10)、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中作者挥洒出世的幽愤的诗句是：，。古文阅读理解（12分）（三）阅读吴均的《与朱元思书》文，并回答题。（12分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。11、给字注音。（2分）急湍甚箭（）泠泠作响（）12.解释下列句中加点的词。（4分）鸢飞戾天（ ）窥谷忘反（ ）负势竞上（ ）经纶世务（ ）13、翻译下列句子。（4分）（1）从流漂荡，任意东西。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。14、理解题：（2分）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情？三、现代文阅读：（一）（A层）人生的另一种财富（完成15--19题）（14分） ①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。 ②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。 ③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。 ④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注10\n意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉…… ⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。 ⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。 ⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔…… ⑧教室里响起一片抽泣的声音。 ⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。 ⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信…… 15.阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(3分) 16.请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(4分) 句子：理由：17.文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里?(3分) 18.阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?(2分) 19.仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容?(只写内容要点)(2分)10\n（二）（B层）人是一本书完成20—24题。（14分） 人是一本书。 看人如读书，做人如写书。人的外表，不就是封面吗?人的内心，不就是内容吗?有的人，封面与内容同样高雅;有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，却精彩无比;有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目。好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。 坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。 ()的人像一本散文集，()的人是一本抒情诗，()的人如同一本幽默辞典，()的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊! 看人如读书，做人如写书。 请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书，主要还得靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠…… 然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果自己这本书中没有了纯洁的位置。他们都忘记了：在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。 也许，你写了一生也成不了杰作;也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。 如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局;如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。 如果人们常常把你亲切的朗读，那就是你无上的光荣;如果人们永世把你深情的背诵，就是你最大的幸福。 20、贯穿全文的一个比喻句是什么?(2分) 21、找出这篇文章中能概括地表达全文要点的句子。(2分) 22、将下面四个短语分别归位于文中括号内：①思维缜密②洒脱飘逸③多愁善感④乐观风趣，其先后顺序应是：(4分) 23、从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子，并谈谈你的理解。(4分) 24、本文最后一段话的言外之意是什么?(2分)（三）（A层和B层）赎回灵魂 晓荷(14分) (1)她睡到半夜，感觉到屋里进了人，很显然，不是丈夫，因为他去值班了。因为长期失眠，睡觉对她是件困难的事情。显然，那个人以为她睡着了。 (2)然后，她看到了一个身影，手里拿着刀，在四处找东西。那一刻，她大睁着眼，内心出奇地镇定，因为绝对不能喊，隔壁就是儿子的房间，一喊，她和儿子就会有生命危险。她看到那个贼把手伸向她的首饰盒，那里面有一对玉镯，是外婆出嫁时的陪嫁，一直传下来，传给了她，是最好的鸡血玉。但她一直沉默着，直到贼离开。10\n (3)然后，她冲到儿子的房间，看到还在睡的儿子，眼泪就下来了。她知道，没有比自己儿子更珍贵的了。 (4)然而，意想不到的事情发生了。 (5)那个贼却被看门的保安逮住了------在他翻墙逃跑的时候。所以，他和两个保安又出现在她的客厅里。 (6)灯光下，她看到了贼的脸。一张十分年轻的脸，脸上还有小小的绒毛，大概只有十五六岁的样子，眼神里全是恐惧。 (7)保安问，这是你的镯子吗? (8)她答，是。 (9)是这个贼偷走的，就在刚才。保安说。 (10)她是知道的，她抬起头看了那个小偷一眼，那一眼让她呆住了，少年的眼里全是乞求，甚至是恳求，甚至是绝望。 (11)那一刻，她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。 (12)她说，你们放了他吧，他不是贼，那一对玉镯，是我给他的。 (13)保安大吃一惊，而少年的眼里全是泪水了。保安刚走，那个少年扑通就跪下了：阿姨，您为什么要救我? (14)她笑了，淡淡地说：孩子，因为你的青春比那两只镯子值钱，我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。何况，刚才我并不曾睡着，因为你手里拿着刀，所以，我没有喊，也是为了我自己的儿子。 (15)那个少年泪如雨下。 25.理清全文层次，你会发现小说故事情节发生了两次突转，请写出相关语句。（4分） 答：① ② 26.根据你对人物的理解，在下面的横线上填写上揭示人物的性格特征的词语。（4分） 答：①“她”是一个的人。 ②“少年”是一个的人。 27.文章结尾处的画线句在小说中有哪几个方面的作用?（3分） 28.用简洁的语言概括出作者写作这篇文章的主旨。（3分）四.作文(40分)阅读下面的文字，按要求作文。有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿，”为标题写一篇文章。要求：10\n(1)把题目补充完整；(2)(2)自选文体，除诗歌以外；(3)字数不少于500字；10\n深圳市云顶学校初中部第二学期第一次月考年级________班级________姓名_______考号________座号________uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu八年级语文科答题卡注：卷面不整洁的考生，从总分中减去1-2分记入得分栏一、选择题（12分）⑴给字注音：鉴（）髻（）⑵这句话用了和的修辞手法。2.()3.()4.()5.()二、古诗文检测（8+12=20分）（6）（7）（8）（9）（10）11.注音（2分）湍泠泠12.注释（4分）鸢飞戾天（ ）窥谷忘反（ ）负势竞上（ ）经纶世务（ ）13（4分）（1）（2）14．（2分）三、现代文阅读(28分)（一）（A层）人生的另一种财富(14分)15. (3分)16.句子：理由：（4分）17.．（3分）18．10\n（2分）19.（2分）（二）（B层）人是一本书完成20—24题。（14分）20．（2分）21．（2分）22.（4分）23．（4分）句子：理解：24．（2分）(三)（A层和B层）赎回灵魂 晓荷(14分)25．（4分）26．（4分）27．（3分）28．(3分)四.作文(40分)阅读下面的文字，按要求作文。有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿，”为标题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；(2)自选文体，除诗歌以外；(3)字数不少于500字；10\n100字200字300字500字10\n600字700字800字10
