《做负责任的公民》参考教案 <br />教学目标 <br />1、理解什么是责任，怎样才算是负责任； <br />2、通过情境的创设，让学生自己体会负责任的益处，并真正做到会负责任。 <br />教学重点 <br />认识责任，学会负责任。 <br />教学难点 <br />让学生自己体会负责任的益处，并真正做到会负责任。 <br />教具准备 <br />糖果（三种口味）、PPT <br />教学过程 <br />一、课前热身 <br />准备三种口味的糖果，让学生自由选择，根据口味的选择分成三个小组，小组成员推选出小组长。 <br />二、趣味导入（请你测一测） <br />1.同学们在平时在读书上网时有没有做过一些小测试，例如测一测你未来会做什么？测一测你在古代的姓名？测一测你的运气？（生答） <br />2.今天在我们正式开课之前老师给大家带来了一个小测试：通过下面这个小测试题，看看你的责任心到底有多强？（出示PPT）有一个小男孩用力将球扔了出去，你想接下来会发生什么事呢? <br />A、皮球撞到墙壁后又弹回来 <br />B、皮球打到了一户人家的窗户，玻璃立刻应声而碎 <br />C、皮球自然掉落了，什么意外的事情也没发生。 <br />三个选项，快速选择。给结果（PPT） <br />A、你是一个比较有责任心的人 <br />B、你是一个责任感很强的人 <br />C、很不幸，你是一个缺乏责任感的人。 <br />3.不管大家的选择是A、B或者是C都没有关系，这只是一个小小的测试，通过这一节课的游戏玩耍，我们一起做一个负责任的人（出示PPT：我会负责任） <br />三、揭示主题 <br />同学们，通过自己的理解，你心目中的责任是什么意思？怎样才算是负责任？（生答）（PPT）责任就是自己应该做的事；负责任就是要做好自己应该做的事；责任心强的人总是把自己要做的事放在心里，对自己提出严格的要求，努力按时高质量完成；缺乏责任心的人经常忘记自己要做的事，对自己要求不高，漫不经心，敷衍了事。 <br />四、请你看一看再说一说 <br />我们已经知道什么是责任，也知道了怎样才算是负责任，接下来我们来看课本61页一则小故事，说一说你最喜欢故事里的哪一位同学，为什么？（PPT杨洋、刘放）（生讨论、回答） <br />故事的末尾说大家都对刘放很有意见，那你们呢？（生答)(PPT：刘放不负责任） <br />五、请你说一说再写一写 <br />大家是愿意做刘放还是杨洋？（生讨论）杨洋作为组长非常的负责任，那你们呢，平时是一个负责任的小学生吗？ <br />1.请你说一说（写一写）自己负责任、有责任心的故事： <br />2.说一说（写一写）别人负责任、有责任心的故事：（生讨论、生答） <br />六、请你演一演 <br />我们都希望自己做一个负责任的人，下面我们来演一演，看一看遇到这样的情况你会怎么做，按分好的小组，我们一起演一演如果遇到下列情况，你该怎么做？ <br />1、走在一条脏兮兮的街道上，想扔掉手里的果皮、纸屑，可是附近没有垃圾桶，我会： 。 <br />2、自习课上，班主任有事不能来，班上的同学都在说话、打闹，我会： 。 <br />3、在学校打扫卫生时，看到水龙头没关，我会： 。 <br />七、请你玩一玩 <br />同学们在表演的过程中都把自己最好的一面表现出来了，趁着大家高兴的劲头，我们一起来做个游戏，每个小组组长安排八位同学分别站成三排，老师喊口令一、向右转；二、向左转；三、向后转；四、向前一步；五、不动。两轮比赛，做错的同学淘汰，淘汰的同学要面向自己的组员鞠躬道歉，对组员负责。 <br />通过一个小小的游戏，相信同学们有很多感慨，拿出笔写一写。 <br />八、请你记一记 <br />同学们都说出了自己的感受，也明白了无论做什么事都要负责任，作为你们的老师，我也要对你们负责，我送给大家三句话，请同学们用心去记（PPT）自己的事情自己做；对自己的行为后果负责；履行自己的承诺。 <br />九、请你唱一唱 <br />每位同学都有自己的梦想，我们要对自己负责，请同学们说一说自己的梦想，为了你的梦想你会怎么做？（生讨论、生答）同学们都有自己的梦想，在我们课堂的最后，老师要送大家一首歌（PPT：我的未来不是梦），我们一起来唱一唱。 <br />十、课堂小结 <br />我们要有很强的责任心，要对自己负责，只有对自己负责，才能对他人负责。 <br /> 3 / 3 <br /> <br />
