班主任实务案例<br />挑战<br />第一关<br />一个不少<br />第一关<br />一个不差<br />游戏规则：<br />以最快的速度，把数字从<br />1-<br />9<br />按从小到大的顺序<br />指出来！<br />自信就是相信自己能把事情做好，简单说就是相信自己行。<br />自信的班级更出彩<br />心理健康教育<br />课堂剧表演一<br />SHOW TIME<br />课堂剧表演一<br />SHOW TIME<br />自信<br />伟大的科学家爱因斯坦说过：自信是迈向成功的第一步！<br />4<br />月<br />10<br />日晚科学家发布人类拍摄的首张黑洞照片<br />爱因斯坦的预想<br />1<br />、昂首挺胸，加快你的步伐<br />2<br />、暗示自己，告诉自己“我能行”<br />5<br />、和人交谈时看着别人的眼睛<br />6<br />、<br />······<br />4<br />、永远保持着微笑<br />3<br />、努力发现自己的优点<br />培养自信的方法<br />你还有什么<br />好方法？<br />保持自信，但不能骄傲自大<br />自<br />信<br />和<br />自<br />大<br />有<br />区<br />别<br />挑战<br />第二关<br />用一分钟<br />把自己夸上天<br />一分钟时间作准备，在卡纸上<br />列出自己的优点。<br />(<br />尽量不用<br />“<br />我比你<br />......”<br />这样的语言<br />)<br />步骤一：<br />游戏规则：<br />一、<br />4<br />个同学一个小组，一个<br />A<br />，一个<br />B...<br />每个人轮流夸自己。<br />二、说的同学，只能说自己优点。<br />三、听的同学，全程倾听，用点头、点赞等动作表示认同。<br />四、<br />时间规定在一分钟内。<br />步骤二：<br />开始<br />!<br />步骤三：<br />两个同学成为搭档，<br />大声念出对方的优点<br />课堂剧表演二<br />SHOW TIME<br />终极挑战：<br />人椅<br />班级因我更精彩<br />1<br />、全体同学围成一圈<br /> <br />2<br />、每位同学将双手放在前面一位同学的双肩上<br /> <br />3<br />、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后同学的腿上<br />4<br />、全部坐好后，张开双臂，计时十秒就算成功。<br />相信自己行，才会“我能行”；<br />别人说我行，努力才能行；<br />你在这点行，我在那点行；<br />不但自己行，还帮别人行；<br />相互支持行，合作大家都会行！<br />自信<br />《<br />我真的很不错<br />》<br />
