有趣的记忆<br />教学目标： <br />1. 通过活动，让学生初步感知记忆要讲究方法，并且掌握部分记忆方法。<br />2. 通过活动，培养学生善于观察、乐于记忆的良好习惯。<br />3.让学生运用学到的记忆方法练习记忆，体验巧记的乐趣。 让学生心情愉悦，<br />乐于分享，表达自己的心情。 <br />教学重难点：<br />让学生运用学到的记忆方法练习记忆，体验巧记的乐趣。<br />学情分析： <br />一年级的学生认识过程与学前儿童还有许多相似之处，无意性和具体形象性仍在<br />其中占很重要的地位。他们的自控能力较低，注意力容易分散，在学习活动方面，<br />他们具有强烈的好奇心，但需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，通过多<br />种形式的游戏组织学习活动能吸引学生的注意力，加强注意的时长和学习的有效<br />性。本次心理健康活动课通过创设情境，通过“闯关寻宝”集记忆星宝石的有趣<br />活动进行有趣的游戏活动，引导学生在观察的过程中学会运用趣味方法记忆无意<br />义材料的意识，并初步学会趣味记忆方法。并从中体验记忆诀窍对提高记忆效率<br />的作用以及因此带来的快乐和自信。 <br />教学内容分析： <br />《有趣的记忆》旨在通过学习活动让学生发现记忆是有窍门的，并将习得的记忆<br />方法运用到生活和学习中，提高学生的记忆兴趣，体验记忆方法给自己带来的便<br />利。 <br />教学资源：<br />教学课件制作，每小组活动的资源包，内含一张拼图底板以及拼图上缺失的图案。<br /> <br />活动对象：<br />小学一年级 4班的学生 <br />活动方式：<br />以 4人小组合作和师生互动为主要活动方式 <br />教学活动过程： <br /> <br />一、热身活动，引入课题 <br />同学们，欢迎来到记忆王国，记忆王国里有很多有趣的游戏，希望大家都能玩得<br />开心，还能有所收获。 <br />好玩的游戏要开始啦，你准备好了吗？这个游戏的名字叫做“天气预报”。 认<br />真记好游戏规则，我说……，你做……，记好了吗？ <br />1、教师说天气预报的游戏规则：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺<br />脚。 学生先自己试拍，然后教师说天气，学生做动作 <br />（小雨、中雨、大雨、暴雨、小到中雨、中到大雨、大雨、暴雨） <br />学生完成热身游戏，精神抖擞，斗志昂扬 <br />2、游戏后分享感受。 <br />教师采访学生，刚才玩游戏的时候你把动作做对了吗？ <br />(问做对的)你有什么好方法把这些动作记下来？（问做不对的）为什么刚才没<br />能把动作做对了呢？ <br />板书：观察记忆法 <br />今天就让我们一起走进记忆王国，去寻找一些有趣的记忆方法。 <br />PPT：走进记忆王国 <br />二、创设情境，游戏悟法 <br />记忆王国里藏着一个大宝藏，但是国王设置了三道关卡，只有闯关成功的勇士才<br />能获得“宝藏”，只有大家找对记忆方法，集齐三大记忆方法宝石，宝藏大门就<br />会为我们打开，勇士们，准备好闯关了吗？ <br />记忆王国寻宝记 <br />1、第一关 <br />记忆王国的扑克士兵说：要想寻得宝藏得要先过我这关，这里有十张扑克牌，请<br />你用一分钟时间记住它们，一会儿我把其中三张抽走，现在你还记得被抽走的是<br />哪张扑克牌吗？ （给出八张扑克牌，然后让学生观察一分钟，一分钟后抽掉三<br />张，分别是红桃 3，6，9） <br />学生汇报，课件出示答案 。提问你有什么好方法记住这些扑克牌？ <br />板书：对比记忆法 <br />2、第二关 <br /> <br />守卫说:请你认真记住下面的四组词语，试一试用什么样的方法最便于记住他们。<br />你只有 30秒的时间，勇士们瞪大你的眼睛，考验开始！ （课件出示下面内容）<br /> <br />月亮——小船 <br />太阳——火炉 <br />春天——小草 <br />冬天——雪花 <br />教师计时 30秒，时间到，让学生同位讨论，进行汇报。 <br />老师提问学生：用了什么方法记住的。 <br />学生汇报讨论结果，通过编儿歌，编句子，找到他们的关系进行识记。 <br /> 教师：那我们给这个方法起一个名字吧，联想识记。 <br />板书：联想记忆法 3 3 <br />第三关： <br />勇士们加油啊！藏宝大门即将打开，请大家小组合作，探讨快速记住这些图案。<br />出示书本完成归类记忆两个图。 <br /> （课件出示 9种事物的图片） <br />让学生两人小组合作记忆第一张图，再合作记忆第二张图，汇报识记的方法，归<br />类识记。 <br />板书：归类记忆法 <br />小组合作玩游戏：（采用平...
