真诚地赞美<br /> <br /> <br /> 同桌之间面对面的站好，相互之间<br />保持一臂的距离，闭上眼睛，伸出你<br />的右手，并且握拳，竖起你的大拇指，<br />睁开眼睛，微笑的看着对方。<br /> <br />我说你做<br /> 再闭上眼睛，伸出你的右手，并<br />且握拳，伸出你的食指，睁开眼睛，<br />看着对方。<br /> <br /> 静心回想一下，生活中还有<br />没有因为别人的赞美而感到特<br />别高兴的事情呢？和大家分享<br />一下。<br /> 赞美能让我们心情愉悦，让我们<br />充满自信，表现得更加出色，所以<br />我们要学会真诚地赞美别人，才能<br />快乐的成长。<br /> <br /> 早晨，同学们都在打扫卫生，A同学不小心把<br />书柜弄脏了，B同学看到了就主动去擦，可是，一<br />不小心把书架碰歪了，书也掉在了地上弄脏了，这<br />时老师走进来了。<br /> 学生A ：老师，他差点把书架弄倒了，还把书<br />碰到掉地上弄脏了。<br /> 学生B：那你还把书架弄脏了呢？<br /> 学生C：老师，不是这样的，是因为拖地的时<br />候A不小心把书架弄脏了，B看到了就过去擦，不小<br />心把书碰到地上的。<br />情景再现：角色扮演《告状》<br /> <br /> 只有赞美别人，才能<br />使我们收获更多的好朋友。<br />赞美就像一首动听的歌曲，<br />能够唱出我们最动听的语<br />言。<br />赞美是一首歌<br /> <br />点头，竖起大拇指，拍拍肩膀，一个<br />拥抱，一个赞赏的眼神，一个OK的手<br />势等等都可以表示我们的赞美。<br /> <br /> 联欢会上，由于太紧张，小东唱歌忘词，<br />还跑调了。他垂头丧气地回到座位。这时，<br />同桌拍手笑着称赞他：“你唱得太棒了，比<br />歌唱家唱得还好听呢！”小东脸色更难看了，<br />趴在桌子上哭了。<br />小故事《如此赞美》<br />（1）你认为这样称赞合适吗？为什么？<br />（2）如果你是小东的同桌，你会怎样做？请<br />试着用赞美的力量来鼓励小东！<br /> <br /> <br />发自<br />内心深处的<br />真诚地赞美<br /> 感染他人<br />给人温暖<br /> 态度诚恳<br /> 内容真实 时机适合<br />赞美是一门艺术<br /> 用词准确<br />善于观察<br />发现优点<br /> 赞由心生<br /> <br /> 选一位你最想称赞的同学，说说他（她）<br />的优点，让大家猜猜他（她）是谁。<br />（温馨提醒：态度真诚，内容具体，语气适<br />当，也可以举一些具体事例说明。） <br /> <br />在赞美卡上写出你最想要赞美的人及其优点、长处<br /> ＿＿＿同学<br />你的＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿感动了我<br />你的＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿值得我学习<br /> …….<br />我要把赞美送给你,请你好好珍存<br />赠送赞美卡，珍存赞美<br /> <br /> <br />赠送赞美卡，珍存赞美<br /> <br />心灵物语<br /> “良言一句三冬暖”。当我们把一<br />句赞美的、鼓励的好话送给别人时，即<br />使是在寒冷的冬天里，也会让人感觉到<br />温暖。让我们把赞美带到生活中的每个<br />角落，带给身边的每个人。<br /> <br /> 经过这次活动，你最大的收获<br />是什么？<br />快乐的收获<br /> <br />诗朗诵《赞美》<br /> 赞美——<br />是照在人们心上的<br />一束灿烂的阳光<br />她带给你情感上的温馨<br />她带给你生活中的自信<br />在生活的缤纷中<br />朋友<br />请坦诚地接受<br />请真诚地给予<br />请由衷地赞美吧<br /> <br />535万吨<br />1070万吨<br /> 真诚地赞美如冬日暖阳，得到<br />赞美的人是温暖幸福的，给予赞美<br />的人是快乐的。<br /> 希望每个同学都能学会做一个<br />善于播洒阳光的有心人，也希望我<br />们每位同学能在真诚地赞美中快乐<br />成长。<br /> <br />真诚地赞美<br /> 是温暖的阳光<br /> <br />
