面对欺负怎么办<br />教学目标： <br />1．知道在学校生活中欺负和威胁行为是存在的，是快乐的学校生活中不和谐<br />的音符。 <br />2．认识到校园欺负、威胁行为的危害，主动避免欺负他人行为的发生和劝阻<br />欺负行为的发生。 <br />3．知道面对欺负和威胁时要敢于倾诉和举报，不逃避，积极寻找解决的办法。<br /> <br />4．通过学习明白欺负同学是不文明甚至是犯法的行为，学会和同学平等相处，<br />友爱互助。 <br />教学重难点：正确面对生活中的压力和挫折，知道在欺负和威胁面前前，学<br />会用法律保护自己。 <br />教学准备：课件 <br />教学过程： <br />活动一：倾诉烦恼 <br />美丽的校园是我们成长的摇篮，同学们在这里一起学习、一起游戏、一起长<br />大。快乐的校园生活多像一首动听的歌曲，可是有时也会有不和谐的音符，<br />今天小雅哭着找到老师，她遇到什么不愉快的事情呢？ <br />投影出示同学间的欺负的情景，a、同座位小宇上课时拽我的辫子；b、小宇<br />在我们女同学活动时抢我们的球。C、小宇还会抢我的文具，如果不给就会拧<br /> <br />我的胳膊。小宇总是欺负我，真可恶！我该怎么办呢？ <br />活动二：校园欺负行为小调查，不做小霸王 <br />1．师问小雅为什么不开心啊？生回答小雅这样被拽辫子、抢东西、是受到了<br />欺负所以不开心，板书“欺负”。哪些行为是欺负呢？生回答后，师小结后出<br />示：欺负行为包括身体的暴力侵犯、殴打、言语的辱骂、喊绰号、强抢物品<br />等。你们遇到过欺负吗？你的心情如何？你周围同学遇到过欺负吗？课前老<br />师布置大家进行了小调查，经过第四小组的统计我们来看看统计结果吧。 <br />五年级欺负行为调查表 <br />——第四小组 <br />被欺负行为发生的比例 曾经发生过 80.85% <br />被欺负行为的类型 身体攻击 40% <br />言语辱骂 28% <br />强抢物品 32% <br />受欺负后的感受 <br />不高兴、很难过、害怕 74.47% <br />无所谓 25.53% 受欺负地点 教室 41.28% <br />校内活动场地 36.17% <br />校外 22.55% <br />投影出示：通过调查，我们发现在我们身边班欺负行为（普遍存在的），主要<br /> <br />有身体的踢打、言语的辱骂、强抢物品、喊绰号等，欺负行为对同学们的（伤<br />害很大）。师生共同小结本环节。 <br />2．欺负行为对受害人产生了沉重的负担。美国有 7％的学生至少每月有一次是<br />因为被人欺负而不敢上学。长期惧怕被欺负会导致肚子疼痛和头痛以及其他<br />与压力有关的疾病，被欺负还会导致抑郁症和自卑，这些问题能够一直持续<br />到成年期。你有什么想说的？（学生回答后板书不做小霸王） <br />活动三：面对欺负说“不” <br />1．我们不做欺负者，那么遇到欺负怎么办呢，小雅为此正苦恼呢，我们来做<br />个小小咨询员帮帮小雅吧。 <br />2．辨析：小雅因为总受欺负，最先告诉的就是她的妈妈，可是妈妈却说：你<br />真没用，别人拽你辫子，你不能还手啊，他打你一拳，你打他两拳，一次就<br />把他打怕，看他下次敢不敢欺负你？妈妈让小雅这样做可以吗？小雅该不该<br />以牙还牙对待小宇呢？小组内说说你的观点和理由。 <br />3．小组内充分讨论后，谈谈你的看法和理由，同意的可以补充，反对说出反<br />对的理由。 <br />观点一：支持妈妈，可以让小宇害怕。 <br />引导：以牙还牙，打得过吗？结局会是什么？ <br />观点二：小雅可以练练武术，总有一天战胜小宇。 <br />引导：是有可能，但是短期内，甚至两三年内不可以，学生的精力主要在学<br />习上。 <br /> <br />观点三：不支持妈妈，小雅这样做以暴制暴，打架解决不了问题，只会引起<br />更大的矛盾。 <br />观点四：引导妈妈鼓励小雅不怕欺负要自信、自强是对的，但是我们还只是<br />小学生，要机智地处理事情，保护好自己的同时，去和欺负自己的同学讲道<br />理。解决不了的问题可以向家长、老师求助。 <br />4.总结面对欺负的方法： <br />当你受到侵犯的时候，胆小畏缩的语气会让你变得更容易被欺负，但是一味<br />逞强、挑衅也可能会激怒对方。 <br />你说话的语气应该平静、坚定而自信。 <br />5. 如果被欺负的形式上升到暴力攻击、人身威胁，请立刻走开，远离危险<br />源；必要的时候一定要告诉家长或老师。从而避免校园欺凌。 <br />6.观看如何面对校园欺凌的视频。 <br />7．在我们学会如何面对欺负的同时，同学们想不想帮助小宇，让他团结同学<br />少欺负人呢？出示心理咨询老师的话，小宇经常欺负班上同学，其实和他的<br />家庭有很大...
