心存感恩 励志奋进<br />一、教学目标： <br />1.使学生认识到我们应该对生活中的父母、老师、同学、自己等 怀有一颗感激<br />之心。 <br />2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行<br />动报答父母老师，努力学习，回报社会。 <br />3.丰富学生的生活和情感积累，激发学生用感恩的心面对生活。 <br />二、教学重点：<br />在教学过程中培养学生感恩的情怀。 <br />三、教学难点：<br />通过学习，教育学生在实际生活中学会感恩。 <br />四、教学准备：<br />PPT <br />五、教学方法： <br />根据小学生的心理特点以及本节课的内容，采用创设情境、团体讨论、听故事、<br />合作交流、现场调查与体验感悟等方法进行教学，充分调动学生的积极性，参与<br />性，发挥学生的主体作用。<br /> 六、教学过程： <br />（一）课前听《感恩的心》导入 <br />（二）观看 ppt图片，了解贫困山区人们的生活，特别是孩子们的求学之路。 <br />讨论：看了这些图片，你有什么样的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨<br />社会吗？ <br />（三）感恩父母 <br />1、观看视频，讨论：观看视频之后，你有什么感想？ <br />2、父母把所有的爱都给了我们，他们无时无刻不在牵挂我们，那我们对父母又<br />有多少了解呢？下面我们进行一个爱的小测试： <br />爸爸妈妈的生日： <br />（ ）不清楚 （ ）清楚 具体是 月 日，今年 岁。 <br />爸爸妈妈最喜欢吃的食物： <br /> <br />（ ）不清楚 （ ）清楚 具体是（ ） <br />爸爸妈妈所穿鞋子的尺码： <br />（ ）不清楚 （ ）清楚 具体是（ ） <br />爸爸妈妈最得意的一件事： <br />（ ）不清楚 （ ）清楚 具体是（ ） <br />爸爸妈妈最后悔的一件事： <br />（ ）不清楚 （ ）清楚 具体是（ ） <br />爸爸妈妈最大的优点： <br />（ ）不清楚 （ ）清楚 具体是（ ） <br />爸爸妈妈对我的期望： <br />（ ）不清楚 （ ）清楚 具体是（ ） <br />通过刚才的活动，我们看到有不少同学并不了解自己的父母，说明我们平时不够<br />关心父母。父母为了我们，一生辛辛苦苦，无怨无悔。学生讨论：那么作为儿女，<br />应该怎么做呢？你最想对父母说什么呢？ <br />3、教师小结：（ppt图片） <br />（四）感恩老师 <br />1、了解教师的多种称谓。（ppt图片） <br />2、小组讨论：你们心目中的老师是什么样的？ <br />3、了解老师对我们的关心。（ppt图片） <br />4、小组讨论：如何感激老师 <br />5、教师小结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不<br />会忘记感恩。我们不仅要感恩自己的父母、老师，还要感恩每一位关心爱护我们<br />的人。感恩，无时不在，无处不有。 <br />（五）励志奋进 <br />1、了解龟兔赛跑的故事，说说自己得到的启示。（ppt图片） <br />2、读读龟兔赛跑的更新版，说说自己得到的启示。（ppt图片） <br />3、全班学生起立，将右手放在胸前，集体宣誓。 <br />4、教师小结：我真切的希望同学们能将今天所说的一切化为实际行动，用你们<br />的一言一行表达自己对父母、对老师、对他人的感恩之心。 <br /> <br />板书设计 <br />心存感恩、励志奋进 <br />父母 <br />感恩 <br /> 老师 <br />励志奋进 <br />帮助过我们的人<br />
