工业地域的形成条件与发展特点 <br />【学习目标】 <br />1．自主构建本节课的知识结构，查漏补缺、巩固知识。 <br />2．通过学习，理解工业地域的形成与发展条件，并运用其原理分析评价目前我国与世界工业集聚和分散趋势。 <br />3．归纳解题方法和解题技巧。 <br />【学习策略】 <br />1.结合学校所在地工业地域的发展变化，分析工业地域的形成与发展条件。 <br />2.通过典型例题的分析，掌握解题方法和解题技巧。 <br />3.利用学案自主构建本节内容的知识结构。 <br />探究活动1：合作探究工业联系与工业集聚 <br />工业联系的类型主要有产品联系，即前一工厂的产品作为后一工厂原料投入（如图1）；因共用基础设施或出于劳动力成本的考虑，一些工厂在地理空间上集聚在一起的空间联系（如图2）；生产技术、市场信息等的联系。有工业联系必然导致工业集聚。 <br />工业集聚在一起，可以充分利用基础设施，加强彼此之间的交流和协作，降低运费和能源消耗；扩大总体生产能力，最终降低成本，提高利润，获得规模效益。图1布的生产过程 <br />图2 <br /> <br />【典型例题1】 <br />近年来，我国新建电解铝产能主要分布在西北地区。图18为2010年前铝工业主要部门及其在我国的主要分布省区示意图。读图完成（1）—（3）题。 <br /> <br />我国主要分布省区 <br />铝工业 <br /> <br />铝土矿开采 <br />氧化铝烧结 <br />电解铝 <br />铝材 <br />加工 <br />矿石 <br />氧化铝 <br />铝锭 <br />山东、山西、河南、贵州、广西等 <br />河南、山东、山西等 <br />浙江、广东等 <br /> <br /> <br />图3 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />（1）西北地区大规模发展电解铝业的优势条件是 <br />A．廉价而充足的能源 B．良好的生态环境 <br />C．充足的原料供应 D．良好的工业基础 <br />（2）电解铝业由东、中部转移到西北地区，会导致西北地区 <br />A．能耗降低 B．运输成本减少 C．污染排放增加 D．产品价格提高 <br /> <br />（3）与电解铝相关产业在我国中西部某些地区集聚无关的是 <br />A．生产成本降低 B．加强彼此交流与协作 C．形成规模效应 D．导致恶性竞争 <br />活动建议2：利用图1、图2、图3，探究工业地域的形成和发展。 <br />(1)发育程度高的工业地域的特点是_____________________________________； <br />(2)发育程度低的工业地域的特点是_____________________________________； <br />(3)自发形成的工业地域的特点是__________________________________； <br />(4)政府规划建设的工业地域的特点是___________________________________。 <br />图4 <br />【典型例题2】（2015年北京文综卷）世界博览会通过展示科学技术成果，预示世界发展方向。1962年世博会在美国西雅图举行。 <br />随着产业的不断升级，人类生活发生着巨大变化。图5是西雅图主导产业变化过程示意图。 <br />（1）归纳西雅图产业转型过程中主导区位因素的变化。 <br />______________________________________________________________________。 <br />活动建议3：图5为“美国福特汽车生产网络示意图”、图6为“苹果公司生产的平板电脑（ipad2）的主要零部件产地”，读图探究工业分散的原因。 <br />（1）工业过分集中地区工业分散产生的主要原因有 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />图5 <br />（2）零部件众多的复杂产品的生产和价格昂贵产品的生产分散的主要原因有 <br />【典型例题3】美国“苹果”公司是一家高科技信息技术公司，图8表示“苹果”公司生产的平板电脑（ipad2）的主要零部件产地。该图显示了ipad2生产的 <br />A. 产业转移现象 B. 产业升级现象 C. 产业集聚现象 D. 产业分散现象 <br />由苹果设计，韩国三星生产中央处理器 <br />日本东芝、韩国三星供应NAND存储芯片 <br />日本Asahi Glass韩国LG生产屏幕 <br />韩国LG生产相机模块 <br />日本AKM生产电子罗盘 <br />图6 <br />【知识构建】 <br />根据考试说明关于本课的“考试要点”和教材内容进行知识构建。 <br /> <br />图8 <br />【重点图像1】 <br /> <br /> <br /> <br />图9 <br />【重点图像2】 <br /> <br /> <br />
