【2018年高考作文】拟标题训练 <br />1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 <br /> 衣沾不足惜,但使愿无违。(陶潜) <br /> 致君尧舜上,再使风俗淳。(杜甫) <br /> 心在天山,身老沧州。(陆游) <br /> 男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(李贺) <br /> 七八个星天外,两三点雨山前。(辛弃疾) <br /> 谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼) <br /> 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。(屈原) <br /> 中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面七句,你有怎样的感触与思考。请以其中两三句为基础，自选角度确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 <br /> 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ） <br />A.《达则兼济天下，穷则独善其身》 <br />B.《逆境成就“高歌”》 <br />C.《进退皆有道，造化在一心》 <br />D.《传承中华文化》 <br />E.《归去田园，解放心灵》 <br />1.DE【解析】首先，细读材料，得出基本组合：①②句中蕴含的出世入世精神，谈谈个人与社会的关系，对应A；①⑦句中蕴含的在乱世中不同的对个人理想的追求方式，对应C；①④句可以论说坚持自我与承担社会责任之间关系；③⑥⑦句中面对现实挫折，陆游的无奈，苏轼的超然，屈原的抗争，谈谈诗人逆境中的高歌，对应B。⑤⑥中辛弃疾和苏轼诗文中的“雨”给人带来的不同生活态度与思考。D大而无当。E仅仅针对①，缺乏组合，没有完成任务。 <br /> <br /> <br />2.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 <br /> 嘉靖三十四年，时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死，他书写的绝命联“铁肩担道义，辣手著文章”至今流传。北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担道义，妙手著文章”，传诵甚广。杨联陞向恩师钱穆“求字”，恳请钱穆先生书写“平肩担道义，庸手著文章”，以“平肩亦可分担道义，庸手犹当勉著文章”自我警勉；而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义，只手著文章”，两字之改，再出新意，传为佳话。 <br /> 这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？请写一篇文章，明确你的选择，并阐述你的理由、观点和态度；自拟标题，不要套作，不得抄袭。 <br /> 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ） <br />A.《铁肩担道义，辣手著文章》 <br />B.《道义如山，“妙”笔如花》 <br />C.《铁肩辣手，文人风华》 <br />D.《横看成岭侧成峰》 <br />E.《这才是世上最好的对联》 <br />2.DE【解析】这是一道典型的任务驱动型作文，任务是“这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？”，写作时一定要明确，只能是某一个。在选项中，A标题并无新意，一般不是最佳标题，但假如其他选项都更好，那么这一项可以排除掉，但是B不错，突出了“妙”字，指向了“铁肩担道义，妙手著文章”这幅对联，C不错，扣住了“铁肩辣手”，而且用“文人风华”表明了观点。而D偏题，指向了“角度不同，风景不同”，没有完成任务，E含义不明，那么权衡之下就选DE。这一道题告诉我们，其实，语文很多题目，都是权衡出来的。 <br /> <br />3.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 <br /> 某报给二十岁左右的年轻人提了如下建议： <br /> 要留意报纸，杂志边角处的广告。 <br /> 将一件电器完全分解并重新装上。 <br /> 去一次最危险的职业场所。 <br /> 你认为以上建议中哪一条最不可思议，而又极有意义？请谈谈你的看法。要求选好角度自定立意自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 <br /> <br /> 下列议论文标题中，最适合的两项是（ ） <br /> A.《脑洞大开，才能创造未来》 <br />B.《留心处处有学问》 <br />C.《独向虎山行》 <br />D.《手脑一并用，实践出真知》 <br />E.《提高警惕，防患未然》 <br />3.BD【解析】这是一道典型的任务驱动型作文，任务是“以上建议中哪一条最不可思议，而又极有意义？”就是要你从三条建议中选择一条来写，写出“意义...
